嘉兴南湖学院

嘉兴南湖学院（Jiaxing Nanhu University）位于浙江省嘉兴市，是经国家教育部批准设立、嘉兴市人民政府举办的全日制普通本科高等学校，浙江省第一所完成独立学院转设的应用型本科高校，嘉兴市唯一一所市属公办本科高校。^[1]

学校前身是创办于2003年的嘉兴学院南湖学院；2004年经中华人民共和国教育部确认成为全日制本科独立学院；2012年4月学校正式成为学士学位授权单位；2020年12月学校成功转设。^[1]

截至2024年1月，学校占地900余亩（规划用地300余亩）。下设13个二级教学单位、32个本科专业，涵盖工学、经济学、管理学、文学、法学等7大学科门类。在校全日制本科生8800余人，教职工670余人，专任教师近470人。建有经济管理实验中心等11个省级以上实验教学示范中心，教学仪器设备总值1亿多元，图书馆纸质藏书91万余册。学校与中国科学院中科科技培训中心、胡润百富、上海浦东软件园、浙江省机电集团、浙江省特种设备科学研究院、嘉兴市农科院等单位建立了全面战略合作关系。^[1]

在2024软科中国财经类大学排名中，嘉兴南湖学院位列42+。^[6]

嘉兴学院南湖学院

嘉兴学院南湖学院在2003年经浙江省人民政府批准，正式成立。后在2004年，经中华人民共和国教育部确认，成为全日制本科独立学院。^[7]

2012年4月11日，浙江省学位委员会发文，确认嘉兴学院南湖学院正式成为学士学位授权单位，经济学等27个专业获得学士学位授予权。^[8]

2015年7月，被浙江省教育厅确定为浙江省加强应用型建设试点院校。^[7]

嘉兴南湖学院

2020年8月6日，浙江省教育厅发布《关于嘉兴学院南湖学院提出申报独立学院转设基本情况的公示》，“嘉兴学院南湖学院提出转设申报基本情况表”显示，建校基础为嘉兴学院南湖学院，申请建校名称为南湖学院。^[9]同年12月，中华人民共和国教育部批复浙江省人民政府，同意嘉兴学院南湖学院转设为公办普通本科高校，转设后校名为嘉兴南湖学院，同时撤销嘉兴学院南湖学院的建制。^[10]

2022年9月21日，嘉兴南湖学院校园红色戏剧研究院成立；同年10月，学校获批“嘉兴市首批重点现代产业学院”建设项目，申报的“健康食品数智管理现代产业学院”成功入选；11月3日，嘉兴南湖学院乡贤与家风研究院成立。^[11][12][13]

截至2024年1月，学校下设13个二级教学单位、32个本科专业，涵盖文学、法学、经济学、管理学、工学、医学、艺术学等7大学科门类。^[1]

院系名称专业名称人文与艺术学院法学、汉语言文学、秘书学、英语、日语、思想政治教育现代金融学院国际经济与贸易、金融学、经济学商贸管理学院会计学、人力资源管理、财务管理、工商管理、市场营销机电工程学院智能制造工程、电气工程及其自动化、机械设计制造及其自动化、测控技术与仪器信息工程学院计算机科学与技术、大数据管理与应用、电子信息工程、网络工程时尚设计学院工业设计、服装设计与工程、纺织工程建筑工程学院土木工程、工程管理、工程造价新材料工程学院化学工程与工艺、生物工程、轻化工程、环境工程、高分子材料与工程体育与军训部-继续教育学院-创业学院-公共基础教学部-马克思主义学院-

参考资料^{[5][14][注1]}

截至2024年1月，学校拥有浙江省一流本科专业建设点5个，浙江省新兴特色专业4个；获批省级重点建设实验教学示范中心2个、嘉兴市重点实验室4个；建有经济管理实验中心等11个省级以上实验教学示范中心。^[1][5]

截至2024年1月官网数据显示，学校有教职工670余人，专任教师近470人，其中，副高级专业技术职务以上教师占比超30%，拥有享受国务院特殊津贴专家、国家级教学成果一等奖获得者、浙江省有突出贡献中青年专家、浙江省151第一层次人才、浙江省之江青年社科学者等一批教科研专家学者，1人入选机械工程学科2022、2023连续两年全球Top 2%顶尖科学家榜单。^[1]

截至2024年1月，学校坚持开放办学，全面开展校地、校院、校所、校企深度合作，与嘉兴经济技术开发区（国际商务区）、浙江大学、中国科学院自动化所、中国科学院中科科技培训中心、胡润百富、上海浦东软件园、浙江省机电集团、浙江省特种设备科学研究院、麒盛科技股份有限公司、嘉兴市海华武术馆等多家单位建立了全面战略合作关系。^[1]

截至2024年1月，学校拥有校园红色戏剧研究院、乡贤与家风研究院、中非民间合作研究院、嘉兴非物质文化遗产研究院等8个科研机构。^[1][13][23]

截至2024年1月，图书馆总建筑面积6000余平方米，^[24]馆藏纸质藏书91万余册，电子图书57余万种，^[1]设有并陆续建设数字化学习中心（网络教学平台）、超星电子图书、超星视频资源数据库、中国知网（CNKI）、万方数据知识服务系统、Web of Science、Emerald、Springer Link等多个中外文电子资源数据库。图书馆设有资源建设与读者服务部、信息技术与综合事务部等多个部门，承担文献建设、阅读推广、情报服务、技术保障、自助扫描、复印打印等功能。^[24]

截至2024年，学校教师获得市厅级及以上项目立项160余项，完成横向课题200余项，其中省部级及以上项目6项，到账科研经费285余万元，发表核心及以上期刊论文34篇，获得授权发明专利13项。^[1]

2021年度嘉兴市哲学社会科学规划立项课题立项课题名称负责人选题方向以数字化改革促进群众权益保护的建议朱海伦当代发展类中央调查组嘉善和合调查对新时代党员干部调查究研工作的启示张平当代发展类创新驱动视阈下嘉兴制造业高质量发展路径研究——基于嘉兴制造业规上企业实证数据穆敏丽当代发展类茅盾的报刊活动及其贡献研究方吉萍历史文化类

参考资料^[25]

学校标志（logo）在整体设计上采用“天圆地方”的理念，以彰显中国古代哲学思想中所提倡的“天人合一”、通变互补的思想境界，以及“外儒内法”、“外圆内方”的处世态度。整体造型由“南”字创设演绎而来，中间“红船”图形寓意嘉兴南湖学院是一所以中国革命红船起航地命名的高校，肩负着为党育人为国育才的初心使命；标志外框由嘉兴老城——子城城墙演变而来，彰显校城融合城市大学特质；主体图形为“工”字形，凸显应用型办学定位和务实致用的办学追求，分别诠释学校着力打造“红色大学”、“城市大学”和“应用型大学”三大特色。“红船”下方是“书本”与“浪潮”的融合造型，寓意校园为书香圣地，海纳百川，寄望南湖学子“腹有诗书气自华”、“直挂云帆济沧海”。标志整体形似古钟，寓意传承弘扬中华民族灿烂文化和辉煌科技成就，标志外圈简洁明了，展现兼容并蓄、圆融万物的大学精神。^[1]

方正为人，勤慎治学^[26]

夫学者，所以求益耳①。直②其正也，方其义也，内外相应，言行相称，敬以直内，义以方外③，不以利诱，不以名牵，不违心逆志，不苟且流俗，此之谓方正也。学者以求知求真为归趣④，涵泳⑤乎问学之际，穷韫奥而致良知⑥，焚膏继晷guǐ⑦，兀兀穷年，博学慎思，明辨笃行⑧，此之谓勤慎也。^[26]

【注释】^[26]

①语出南北朝·颜之推《颜氏家训》。学习是为了求得长进。

②古语中“直”指正直、公正的意思，语出《周易·文言》。指君子调直内心，品性纯正。直是内在，方是外在。方指外在，义，即责任。正直，端方，胸襟阔大，为人方正。

③语出《周易·文言》。中国古代圣贤，特别是唐宋以来的圣贤之士，大都将此作为自己的座右铭，以居敬、慎独作为修身之道。对自己的内在道德，仁义礼智信﹑忠恕廉耻等，就要居敬，不能放肆或懈怠；对自己的内在修养不能放松警惕，即“敬以直内”。同时，还要“义以方外”，要勇于承担和完成社会的责任，勇于承担和完成自己作为被领导者的种种责任。

④归趣：指归；意向。语出晋·杜预《＜春秋经传集解＞序》：“其经无义例，因行事而言，则传直言其归趣而已。”

⑤涵泳：浸润；沉浸；深入领会。“涵泳”是古人和今人都提倡的一种读书方法，晋·左思《吴都赋》中就已有“涵泳乎其中”的应用。宋代大教育家朱熹说“学者读书，须要致身正坐，缓视微吟，虚心涵泳，切己省察”，则把“涵泳”作为语文学习的一种重要方法提出。

⑥致良知：《大学》有“致知在格物”语。王守仁认为，“致知”就是致吾心内在的良知。这里所说的“良知”，既是道德意识，也指最高本体。

⑦语出韩愈的《进学解》：“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。“焚膏继晷”是点亮油灯代替日光来照明，形容连夜苦读。“兀兀穷年”是整年用心劳苦的意思。

⑧《礼记·中庸》十九章有云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”说的是为学几个递进的阶段。“博学之”意谓为学首先要广泛的猎取，“博”还意味着博大和宽容。“审问”为第二阶段，有所不明就要追问到底，要对所学加以怀疑。“慎思”为第三阶段，问过以后还要通过自己的思想活动来仔细考察、分析，否则所学不能为自己所用。“明辩”为第四阶段。学问越辩越明，不辩则所谓“博学”就会鱼龙混杂，真伪难辨，良莠不分。“笃行”是为学的最后阶段，既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。只有有明确的目标、坚定的意志的人，才能真正做到“笃行”。

《嘉兴南湖学院校歌》^[1]

嘉兴南湖学院位于浙江省嘉兴市南湖区越秀南路572号。

参考资料^[3][注2]