网络营销与直播电商

网络营销与直播电商是中国普通高等学校专科专业，属于电子商务类专业，修业年限为三年，专业代码为530704。^[2]^[4]^[1]

网络营销与直播电商主要研究市场营销及计算机相关知识，主要包括网络品牌建设、网址推广、销售渠道建立、信息传播、销售促进等内容，具备扎实的计算机及网络知识、商务基础知识、网络营销知识、电子商务平台建设和管理能力，能熟练应用互联网进行市场营销和销售管理，包括网络营销基本策略的制定和实施、营销型网站建设、搜索引擎营销、网络广告营销、客户服务等。该专业毕业生就业面向互联网营销师、全媒体运营师等职业，渠道销售主管、直播销售员、直播运营主管等岗位。也可选择专升本，可选择接续高职本科专业全媒体电商运营、电子商务等，接续普通本科专业电子商务、跨境电子商务等。^[2]

截至2025年6月，中国共有383所院校开设网络营销与直播电商高等职业教育专科专业。截至2023年12月31日，中国网络营销与直播电商高等职业教育专科专业普通高校毕业生规模为4500-5000人。^[1]

专业发展

网络营销与直播电商专业是由中华人民共和国教育部2021年批准设置，由网络营销更名为网络营销与直播电商，专业学科门类为财经商贸大类，电子商务类，专业代码530704。^[5]

培养目标

网络营销与直播电商专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向批发业、零售业、互联网和相关服务、商务服务业的互联网营销师、全媒体运营师、市场营销专业人员、品牌专业人员职业，能够从事渠道拓展运营维护、市场策划、产品策划、广告投放、直播策划执行、粉丝引导转化、内容策划推广、新媒体运营、数据分析、客户开发与管理等工作的高技能人才。^[4]

能力要求

网络营销与直播电商专业应在系统学习本专业知识并完成有关实习实训基础上，全面提升知识、能力、素质，掌握并实际运用岗位（群）需要的专业核心技术技能，实现德智体美劳全面发展，总体上须达到以下要求：^[4]

（1）坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华民族自豪感；^[4]

（2）掌握与本专业对应职业活动相关的国家法律、行业规定，掌握环境保护、安全防护、质量管理等相关知识与技能，了解相关行业文化，具有爱岗敬业的职业精神，遵守职业道德准则和行为规范，具备社会责任感和担当精神；^[4]

（3）掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的语文、数学、外语（英语等）、信息技术等文化基础知识，具有良好的人文素养与科学素养，具备职业生涯规划能力；^[4]

（4）具有良好的语言表达能力、文字表达能力、沟通合作能力，具有较强的集体意识和团队合作意识，学习1门外语并结合本专业加以运用；^[4]

（5）掌握市场营销学、零售学、商品基础、电子商务基础、素材拍摄与编辑、商务数据分析与应用、财税基础等方面的专业基础理论知识；^[4]

（6）具有渠道开拓与运维的能力，能够完成销售渠道拓展、渠道运营策划、渠道绩效管理、销售渠道维护、渠道评估与改进等工作；^[4]

（7）具有直播营销的能力，能够完成选品分析、直播策划、产品讲解、直播脚本设计、主播人设搭建、粉丝引导转化、直播复盘等工作；^[4]

（8）具有内容策划与编辑和市场策划的能力，能够完成市场调研、内容编辑制作推广、效果监测与评估等工作；能够完成行业定位分析、产品、渠道、销售策略、营销活动等的策划与评估分析等工作；^[4]

（9）具有直播和新媒体运营的能力，能够完成直播间运营策划、引流、成本控制、过程监测与调整、直播风险把控等工作；能够进行新媒体市场调研、运营策划、推广平台、社群运营、活动策划、运营效果监测等工作；^[4]

（10）具有客户服务与管理能力，能够完成客户服务标准制定、客户调研与数据获取、客户关系维护与管理、突发危机事件处理、客户服务绩效管理、客户开发与转化、服务机构合作等工作；^[4]

（11）具有网络推广能力，能够完成广告投放、人群画像分析、渠道选择、结果分析、数据跟踪、推广预算等工作；^[4]

（12）掌握信息技术基础知识，具有适应本行业数字化和智能化发展需求的数字技能；^[4]

（13）具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力，具有整合知识和综合运用知识分析问题和解决问题的能力；^[4]

（14）掌握身体运动的基本知识和至少1项体育运动技能，达到国家大学生体质健康测试合格标准，养成良好的运动习惯、卫生习惯和行为习惯；具备一定的心理调适能力；^[4]

（15）掌握必备的美育知识，具有一定的文化修养、审美能力，形成至少1项艺术特长或爱好；^[4]

（16）树立正确的劳动观，尊重劳动，热爱劳动，具备与本专业职业发展相适应的劳动素养，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。^[4]

课程体系

网络营销与直播电商专业主要包括公共基础课程和专业课程，培养体系的核心课程主要由三个模块构成，分别为专业基础课程、专业核心课程和专业拓展课程。^[2]网络营销与直播电商专业主要课程包括市场策划、网络推广、营销渠道运维、直播销售、内容策划与编辑、直播运营、新媒体运营、客户服务与管理等。^[6]

课程设置

课程类别课程内容公共基础课程思想政治理论、体育、军事理论与军训、心理健康教育、劳动教育（公共基础必修课程）；马克思主义理论类课程、党史国史、中华优秀传统文化、语文、数学、公共外语、国家安全教育、信息技术、艺术、职业发展与就业指导、创新创业教育、商业文化（必修课程或限定选修课程）专业基础课程市场营销、电子商务基础、财税基础、零售基础、商品拍摄与素材编辑、商务数据分析与应用、电子商务法律法规、选品与采购等领域的内容专业核心课程市场策划、网络推广、营销渠道运维、直播销售、内容策划与编辑、直播运营、新媒体运营、客户服务与管理等领域的内容，具体课程由学校根据实际情况，按国家有关要求自主设置专业拓展课程人工智能导论、智慧商业、项目管理、零售门店O2O运营、数据化运营、社群运营、数据可视化、消费者行为分析、短视频策划与制作、主播素养、思维训练、艺术鉴赏、商务礼仪与沟通等领域的内容截至2025年2月^[4]

实践教学

网络营销与直播电商专业实践性教学应贯穿于人才培养全过程。实践性教学主要包括实验、实习实训、毕业设计、社会实践活动等形式，公共基础课程和专业课程等都要加强实践性教学。^[4]

实训

在校内外进行直播销售与运营、内容策划与编辑、新媒体运营、网络营销推广等实训，包括单项技能实训、综合能力实训、生产性实训等。^[4]

实习

在网络营销与直播电商行业的互联网和相关服务、批发业、零售业、商务服务业企业进行实习，包括认识实习和岗位实习。学校应建立稳定、够用的实习基地，选派专门的实习指导教师和人员，组织开展专业对口实习，加强对学生实习的指导、管理和考核。^[4]

师资队伍

按照“四有好老师”“四个相统一”“四个引路人”的要求建设专业教师队伍，将师德师风作为教师队伍建设的第一标准。^[4]

队伍结构

学生数与本专业专任教师数比例不高于25∶1，“双师型”教师占专业课教师数比例一般不低于60%，高级职称专任教师的比例不低于20%，专任教师队伍要考虑职称、年龄、工作经验，形成合理的梯队结构。^[4]

能够整合校内外优质人才资源，选聘企业高级技术人员担任行业导师，组建校企合作、专兼结合的教师团队，建立定期开展专业（学科）教研机制。^[4]

专业带头人

原则上应具有本专业及相关专业副高及以上职称和较强的实践能力，能够较好地把握国内外批发业、零售业、互联网和相关服务业、商务服务业行业、专业发展，能广泛联系行业企业，了解行业企业对本专业人才的需求实际，主持专业建设、开展教育教学改革、教科研工作和社会服务能力强，在本专业改革发展中起引领作用。^[4]

专任教师

具有高校教师资格；原则上具有电子商务类、工商管理类、计算机类、设计学类等相关专业本科及以上学历；具有一定年限的相应工作经历或者实践经验，达到相应的技术技能水平；具有本专业理论和实践能力；能够落实课程思政要求，挖掘专业课程中的思政教育元素和资源；能够运用信息技术开展混合式教学等教法改革；能够跟踪新经济、新技术发展前沿，开展技术研发与社会服务；专业教师每年至少1个月在企业或生产性实训基地锻炼，每5年累计不少于6个月的企业实践经历。^[4]

兼职教师

主要从本专业相关行业企业的高技能人才中聘任，应具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验，一般应具有中级及以上专业技术职务（职称）或高级工及以上职业技能等级，了解教育教学规律，能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等专业教学任务。根据需要聘请技能大师、劳动模范、能工巧匠等高技能人才，根据国家有关要求制定针对兼职教师聘任与管理的具体实施办法。^[4]

教学设施

主要包括能够满足正常的课程教学、实习实训所需的专业教室、实验室、实训室和实习实训基地。^[4]

专业教室基本要求

具备利用信息化手段开展混合式教学的条件。一般配备黑（白）板、多媒体计算机、投影设备、音响设备，具有互联网接入或无线网络环境及网络安全防护措施。安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏散要求、安防标志明显、保持逃生通道畅通无阻。^[4]

校内外实验、实训场所基本要求

实验、实训场所面积、设备设施、安全、环境、管理等符合教育部有关标准（规定、办法），实验、实训环境与设备设施对接真实职业场景或工作情境，实训项目注重工学结合、理实一体化，实验、实训指导教师配备合理，实验、实训管理及实施规章制度齐全，确保能够顺利开展网络营销策划、新媒体运营推广、客户开发与管理、短视频制作、直播电商等实验、实训活动。鼓励在实训中运用大数据、云计算、人工智能、虚拟仿真等前沿信息技术。^[4]

类别	基本要求
商品采编与设计实训室	配备计算机、服务器、交换机、路由器、多媒体中控台、投影设备、摄影台、背景架、柔光箱、虚拟背景布、单反套机，以及图像、视频、音频处理软件，图像、音视频播放器等设备设施，用于素材拍摄与编辑、内容策划与编辑、短视频策划与制作等实训教学
网络营销与直播运营实训室	配备计算机、服务器、交换机、路由器、多媒体中控台、投影设备、网络设备，以及网络营销、直播运营实训软件等设备设施，用于市场策划、直播销售、直播运营、社群运营、营销渠道运维等实训教学
新媒体推广实训室	配备计算机、服务器、交换机、路由器、多媒体中控台、投影设备、网络设备、移动设备、商务数据分析软件等设备设施，用于消费者行为分析、新媒体运营、网络推广、商务数据分析与应用、社群运营、商务礼仪与沟通等实训教学
客户服务实训室	配备计算机、服务器、交换机、路由器、多媒体中控台、投影设备、网络设备、移动设备、客户服务与管理实训软件等设备设施，用于客户服务与管理、商务礼仪与沟通等实训教学。可结合实际建设综合性实训场所
截至2025年2月，参考资料：^[4]

实习场所基本要求

符合《职业学校学生实习管理规定》《职业学校校企合作促进办法》等对实习单位的有关要求，经实地考察后，确定合法经营、管理规范，实习条件完备且符合产业发展实际、符合安全生产法律法规要求，与学校建立稳定合作关系的单位成为实习基地，并签署学校、学生、实习单位三方协议。^[4]

根据本专业人才培养的需要和未来就业需求，实习基地应能提供渠道销售主管、直播销售员、商品选品主管、直播运营主管、新媒体运营主管、内容策划主管、客户主管、渠道推广主管、网络广告专员、市场策划主管等与专业对口的相关实习岗位，能涵盖当前相关产业发展的主流技术，可接纳一定规模的学生实习；学校和实习单位双方共同制订实习计划，能够配备相应数量的指导教师对学生实习进行指导和管理，实习单位安排有经验的技术或管理人员担任实习指导教师，开展专业教学和职业技能训练，完成实习质量评价，做好学生实习服务和管理工作，有保证实习学生日常工作、学习、生活的规章制度，有安全、保险保障，依法依规保障学生的基本权益。^[4]

教学资源

主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施需要的教材、图书及数字化资源等。^[4]

教材选用基本要求

按照国家规定，经过规范程序选用教材，优先选用国家规划教材和国家优秀教材。专业课程教材应体现本行业新技术、新规范、新标准、新形态，并通过数字教材、活页式教材等多种方式进行动态更新。^[4]

图书文献配备基本要求

图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要。专业类图书文献主要包括：有关网络营销、直播电商、新闻传媒、互联网、数据分析、供应链、零售、视觉设计技术、方法、思维以及实务操作类图书，经济、管理、营销和文化类文献等，以及与网络营销与直播电商、新媒体营销相关的学术期刊和有关平台、工具使用的操作类图书。及时配置新经济、新技术、新工艺、新材料、新管理方式、新服务方式等相关的图书文献。^[4]

数字教学资源配置基本要求

建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件等专业教学资源库，种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新、满足教学。^[4]

深造方向

本专业学生专科毕业后可选择专升本，可选择接续高职本科专业如全媒体电商运营、电子商务、跨境电子商务、市场营销等，接续普通本科专业如电子商务、跨境电子商务、电子商务及法律、市场营销等。^[2]

就业方向

该专业的毕业生一般可在电子商务类企业从事网络营销、客服设计开发及维护、搜索引擎优化、搜索引擎营销、网络营销顾问等工作，也可从事互联网营销师、全媒体运营师等职业，以及渠道销售主管、直播销售员、直播运营主管、新媒体运营主管、内容策划主管、客户主管、渠道推广主管、网络广告专员、市场策划主管等岗位。^[2]

开设院校

地区	院校
北京市	北京京北职业技术学院、北京汇佳职业学院
河北省	唐山师范学院、张家口职业技术学院、河北软件职业技术学院、保定职业技术学院、唐山职业技术学院、河北交通职业技术学院、石家庄邮电职业技术学院、石家庄工商职业学院、石家庄科技信息职业学院、河北正定师范高等专科学校、廊坊燕京职业技术学院、河北轨道运输职业技术学院、渤海理工职业学院、承德应用技术职业学院、唐山海运职业学院、衡水健康科技职业学院、石家庄金融职业学院
山西省	山西财贸职业技术学院、山西林业职业技术学院、山西水利职业技术学院、阳泉职业技术学院、山西职业技术学院、太原城市职业技术学院、太原旅游职业学院、山西铁道职业技术学院、长治幼儿师范高等专科学校、朔州陶瓷职业技术学院、大同数据科技职业学院
内蒙古	包头职业技术学院、兴安职业技术学院、内蒙古电子信息职业技术学院、内蒙古化工职业技术学院、内蒙古商贸职业学院、包头钢铁职业技术学院、内蒙古科技职业学院、内蒙古美术职业学院
辽宁	抚顺职业技术学院、辽宁农业职业技术学院、盘锦职业技术学院、辽宁职业学院、辽宁广告职业学院、渤海船舶职业学院、大连航运职业技术学院、辽宁冶金职业技术学院、辽宁工程职业学院、沈阳北软信息职业技术学院
吉林	吉林电子信息职业技术学院、吉林工程职业学院、长春信息技术职业学院、白城职业技术学院
黑龙江	齐齐哈尔高等师范专科学校、哈尔滨职业技术大学、哈尔滨传媒职业学院、黑龙江三江美术职业学院、黑龙江生态工程职业学院、黑龙江幼儿师范高等专科学校
上海	上海科学技术职业学院、上海南湖职业技术学院
江苏	明达职业技术学院、南通职业大学、硅湖职业技术学院、南通科技职业学院、苏州经贸职业技术学院、太湖创意职业技术学院、正德职业技术学院、江南影视艺术职业学院、宿迁职业技术学院、南京信息职业技术学院、江阴职业技术学院、扬州工业职业技术学院、南京城市职业学院、江苏商贸职业学院、江苏财会职业学院、江苏安全技术职业学院
浙江	浙江旅游职业学院、浙江育英职业技术学院、衢州职业技术学院、浙江东方职业技术学院、义乌工商职业技术学院、嘉兴南洋职业技术学院、浙江横店影视职业学院、浙江宇翔职业技术学院
安徽	淮南联合大学、安徽商贸职业技术学院、民办万博科技职业学院、淮南职业技术学院、安徽工贸职业技术学院、六安职业技术学院、民办合肥经济技术职业学院、安徽广播影视职业技术学院、民办合肥滨湖职业技术学院、安徽机电职业技术学院、安徽工商职业学院、安徽中澳科技职业学院、亳州职业技术学院、安徽国际商务职业学院、安徽审计职业学院、安徽新闻出版职业技术学院、安徽邮电职业技术学院、民办合肥财经职业学院、安徽涉外经济职业学院、蚌埠经济技术职业学院、徽商职业学院、桐城师范高等专科学校、安徽粮食工程职业学院、合肥科技职业学院、宿州航空职业学院
福建	闽西职业技术学院、福建林业职业技术学院、福建农业职业技术学院、福州英华职业学院、泉州纺织服装职业学院、厦门华天涉外职业技术学院、泉州经贸职业技术学院、福州软件职业技术学院、厦门兴才职业技术学院、厦门软件职业技术学院、厦门南洋职业学院、漳州科技职业学院、漳州理工职业学院、泉州海洋职业学院、泉州工程职业技术学院
江西	江西科技学院、九江职业大学、江西陶瓷工艺美术职业技术学院、江西交通职业技术学院、江西财经职业学院、南昌职业大学、江西工业贸易职业技术学院、宜春职业技术学院、江西生物科技职业学院、抚州职业技术学院、景德镇艺术职业大学、江西工程职业学院、上饶职业技术学院、江西枫林涉外经贸职业学院、江西泰豪动漫职业学院、江西传媒职业学院、江西工商职业技术学院、景德镇陶瓷职业技术学院、共青科技职业学院、吉安职业技术学院、江西洪州职业学院、赣州职业技术学院
山东	山东商业职业技术学院、曲阜远东职业技术学院、威海职业学院、山东职业学院、济宁职业技术学院、山东水利职业学院、山东畜牧兽医职业学院、山东经贸职业学院、山东化工职业学院、青岛求实职业技术学院、济南职业学院、山东工程职业技术大学、济南工程职业技术学院、山东电子职业技术学院、山东铝业职业学院、山东财经大学东方学院、烟台汽车工程职业学院、山东艺术设计职业学院、烟台文化旅游职业学院、临沂科技职业学院、滨州科技职业学院、烟台城市科技职业学院、德州工程职业学院
河南	漯河职业技术学院、三门峡职业技术学院、焦作师范高等专科学校、黄河水利职业技术大学、许昌职业技术学院、郑州科技学院、周口职业技术学院、河南工业职业技术学院、信阳学院、安阳学院、郑州电子信息职业技术学院、信阳职业技术学院、郑州工业安全职业学院、永城职业学院、河南经贸职业学院、郑州职业技术学院、河南信息统计职业学院、河南工业贸易职业学院、郑州电力职业技术学院、郑州城市职业学院、新乡职业技术学院、驻马店职业技术学院、焦作工贸职业学院、郑州理工职业学院、长垣烹饪职业技术学院、开封文化艺术职业学院、河南应用技术职业学院、河南机电职业学院、许昌电气职业学院、鹤壁汽车工程职业学院、南阳职业学院、郑州商贸旅游职业学院、洛阳职业技术学院、安阳幼儿师范高等专科学校、郑州财税金融职业学院、南阳农业职业学院、洛阳科技职业学院、河南轻工职业学院、河南测绘职业学院、信阳航空职业学院、河南物流职业学院、河南对外经济贸易职业学院、郑州电子商务职业学院、郑州体育职业学院、洛阳文化旅游职业学院、信阳艺术职业学院、郑州城建职业学院、郑州医药健康职业学院、濮阳科技职业学院、洛阳商业职业学院、郑州软件职业技术学院、郑州智能科技职业学院、郑州汽车工程职业学院、驻马店农业工程职业学院、平顶山职业技术学院
湖北	黄冈职业技术学院、长江职业学院、湖北工业职业技术学院、湖北职业技术学院、恩施职业技术学院、襄阳职业技术学院、荆州职业技术学院、湖北三峡职业技术学院、随州职业技术学院、湖北开放职业学院、武汉商贸职业学院、咸宁职业技术学院、江汉艺术职业学院、湖北黄冈应急管理职业技术学院、湖北财税职业学院、湖北国土资源职业学院、湖北科技职业学院、湖北工程职业学院、三峡旅游职业技术学院、天门职业学院、长江艺术工程职业学院、武汉光谷职业学院
湖南	保险职业学院、湖南外贸职业学院、湖南环境生物职业技术学院、长沙职业技术学院、岳阳职业技术学院、益阳职业技术学院、湖南水利水电职业技术学院、湖南电子科技职业学院、湖南高尔夫旅游职业学院、湖南工商职业学院、湖南三一工业职业技术学院、湖南吉利汽车职业技术学院、湖南劳动人事职业学院、常德科技职业技术学院、长沙文创艺术职业学院、岳阳现代服务职业学院、郴州思科职业学院、怀化工商职业技术学院、湘中幼儿师范高等专科学校
广东	顺德职业技术学院、珠海艺术职业学院、广东建设职业技术学院、广东岭南职业技术学院、罗定职业技术学院、揭阳职业技术学院、广东亚视演艺职业学院、惠州经济职业技术学院、广州现代信息工程职业技术学院、广州华南商贸职业学院、广州华立科技职业学院、广州松田职业学院、广州城建职业学院、广州华商职业学院、广东肇庆航空职业学院
广西	桂林理工大学、柳州职业技术大学、广西工业职业技术学院、广西国际商务职业技术学院、广西经贸职业技术学院、广西工商职业技术学院、广西工程职业学院、广西理工职业技术学院、广西培贤国际职业学院、广西金融职业技术学院、广西自然资源职业技术学院、广西制造工程职业技术学院、广西信息职业技术学院、广西职业师范学院
海南	海南软件职业技术学院、海南经贸职业技术学院、三亚航空旅游职业学院
重庆	重庆三峡职业学院、重庆工商职业学院、重庆应用技术职业学院、重庆科创职业学院、重庆商务职业学院、重庆旅游职业学院、重庆安全技术职业学院、重庆轻工职业学院、重庆经贸职业学院、重庆幼儿师范高等专科学校、重庆智能工程职业学院、重庆工信职业学院
四川	四川托普信息技术职业学院、四川国际标榜职业学院、四川职业技术学院、四川华新现代职业学院、四川科技职业学院、四川现代职业学院、四川电子机械职业技术学院、四川应用技术职业学院、遂宁工程职业学院
贵州	贵州盛华职业学院、贵州水利水电职业技术学院、贵州电子商务职业技术学院、贵州机电职业技术学院、贵州民用航空职业学院、贵州铜仁数据职业学院
云南	云南交通职业技术学院、昆明工业职业技术学院、云南文化艺术职业学院、云南科技信息职业学院、云南城市建设职业学院、云南经贸外事职业学院、云南商务职业学院、云南旅游职业学院、大理农林职业技术学院、云南财经职业学院、云南水利水电职业学院、滇西应用技术大学、昭通职业学院、文山职业技术学院
陕西	陕西能源职业技术学院、陕西国防工业职业技术学院、陕西财经职业技术学院、陕西职业技术学院、陕西邮电职业技术学院、西安海棠职业学院、汉中职业技术学院、渭南职业技术学院、陕西青年职业学院、陕西工商职业学院、陕西机电职业技术学院
甘肃	酒泉职业技术大学、甘肃有色冶金职业技术学院、平凉职业技术学院、甘肃财贸职业学院
宁夏	宁夏民族职业技术学院、银川科技学院
新疆	新疆能源职业技术学院、新疆师范高等专科学校、博尔塔拉职业技术学院、和田职业技术学院、可克达拉职业技术学院、新星职业技术学院、双河职业技术学院、新疆教育学院
截至2025年6月，参考资料：^[1]^[注1]

专业排名

参考资料 7

网络营销与直播电商 — 学职平台
网络营销与直播电商 — 中国教育在线
网络营销与直播电商专业介绍 — 微信公众平台
电子商务类 — 教育部网站
信息名称: 教育部关于印发《职业教育专业目录(2021年)》的通知 — 教育部网站
网络营销与直播电商专业介绍 — 中国高校之窗
2025-2026年网络营销与直播电商专业高职院校排名_高职分专业排行榜 — 中国科教评价网

注释

部分院校存在重复，因此表格与文本不一致，具体请查看参考资料
仅收录前100名院校，具体请查看参考资料