现代学徒制试点单位

现代学徒制试点单位是中华人民共和国教育部按照“自愿申报、省级推荐、部级评议”的工作程序，确定的在深化产教融合、校企合作，进一步完善校企合作育人机制，创新技术技能人才培养模式上进行现代学徒制试点的单位。

2014年5月2日，国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决定》，对“开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点，完善支持政策，推进校企一体化育人”做出具体要求，标志现代学徒制已经成为国家人力资源开发的重要战略。 2014年8月，教育部印发《关于开展现代学徒制试点工作的意见》，制订了工作方案。

2015年8月5日，教育部遴选165家单位作为首批现代学徒制试点单位和行业试点牵头单位。 2017年8月23日，教育部确定第二批203个现代学徒制试点单位。 2018年8月1日，教育部确定第三批194个现代学徒制试点单位。

2014年2月26日，李克强总理主持召开国务院常务会议，确定了加快发展现代职业教育的任务措施，提出“开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点”。《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》，对“开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点，完善支持政策，推进校企一体化育人”做出具体要求，标志现代学徒制已经成为国家人力资源开发的重要战略。^[1]

2014年8月，教育部印发《关于开展现代学徒制试点工作的意见》，制订了工作方案。教育部职业教育与成人教育司副司长王扬南表示，下半年教育部将公布试点名单。各地申报积极性非常高，申报参与试点的单位有1100多家，地市级政府也有20多家，申请的院校超过了1000所，有部分企业牵头进行了申报，实际上整个参与申报的企业要超过4000家。行业、企业、职业院校合起来超过5000家。

2015年7月24日，人力资源与社会保障部、财政部联合印发了《关于开展企业新型学徒制试点工作的通知》，对以企业为主导开展的学徒制进行了安排。发改委、教育部、人社部联合国家开发银行印发了《老工业基地产业转型技术技能人才双元培育改革试点方案》，核心内容也是校企合作育人。^[2]

2015年7月，由教育部职教所和天津市教委联合主办的现代学徒制国际研讨会日前在津举行。来自澳大利亚、新西兰、英国和德国的驻华使馆官员、职教专家以及我国教育行政部门负责同志、职业教育科研（教研）机构专家、职业院校和相关行业企业代表共200多人参加研讨会。^[3]

2015年8月5日，教育部办公厅印发《关于公布首批现代学徒制试点单位的通知》，经专家评议，遴选165家单位作为首批现代学徒制试点单位和行业试点牵头单位。

2016年8月30日，教育部职业教育与成人教育司印发《关于公布现代学徒制试点工作任务书备案结果的通知》，中国艺术科技研究所的任务书备案审核结果为不通过；中国汽车工程学会申请放弃试点。没有通过备案审核的试点单位中止其试点资格；同意中国汽车工程学会放弃试点资格。^[4]

2017年8月23日，教育部办公厅印发《关于公布第二批现代学徒制试点和第一批试点年度检查结果的通知》，按照“自愿申报、省级推荐、部级评议”的工作程序，确定第二批203个现代学徒制试点；并同意中国建筑材料联合会、辽宁职业学院中止试点的申请。^[4]

2018年8月1日，教育部确定第三批194个现代学徒制试点单位。^[5]

第一批试点单位试点地区17个（含计划单列市）吉林省吉林市吉林省辽源市江苏省无锡市江苏省南通市常州市科教城浙江省杭州市浙江省嘉兴市浙江省湖州市湖北省荆州市湖南省长沙市湖南省湘潭市广东省佛山市广东省中山市广西区柳州市四川省成都市陕西省咸阳市山东省青岛市-试点企业（8家）天津海鸥表业集团有限公司天津渤海化工集团有限责任公司招商局物流集团上海有限公司海澜集团有限公司江西省建材集团公司济南二机床集团有限公司郑州宇通客车股份有限公司博世汽车部件（长沙）有限公司----试点专科高职院校（100所）北京北京交通运输职业学院北京电子科技职业学院北京财贸职业学院--天津天津中德职业技术学院天津电子信息职业技术学院天津职业大学--河北河北建材职业技术学院唐山工业职业技术学院邢台职业技术学院石家庄铁路职业技术学院石家庄邮电职业技术学院渤海理工职业学院----山西山西职业技术学院山西工程职业技术学院山西药科职业学院--内蒙古内蒙古机电职业技术学院内蒙古商贸职业学院---辽宁辽宁林业职业技术学院辽宁职业学院沈阳职业技术学院大连装备制造职业技术学院-吉林长春汽车工业高等专科学校长春职业技术学院---黑龙江哈尔滨职业技术学院哈尔滨铁道职业技术学院黑龙江农业工程职业学院--上海上海中侨职业技术学院上海旅游高等专科学校上海农林职业技术学院--江苏江苏食品药品职业技术学院无锡商业职业技术学院南京工业职业技术学院南通职业大学江苏农林职业技术学院南京信息职业技术学院----浙江金华职业技术学院温州职业技术学院浙江机电职业技术学院浙江商业职业技术学院宁波职业技术学院浙江建设职业技术学院----安徽芜湖职业技术学院安徽机电职业技术学院安徽职业技术学院--福建福州职业技术学院福建林业职业技术学院福建生物工程职业技术学院--江西江西应用技术职业学院江西航空职业技术学院---山东东营职业学院滨州职业学院山东商业职业技术学院山东交通职业学院山东科技职业学院青岛职业技术学院日照职业技术学院---河南河南工业职业技术学院开封文化艺术职业学院河南农业职业学院漯河职业技术学院商丘医学高等专科学校湖北黄冈职业技术学院武汉铁路职业技术学院武汉船舶职业技术学院武汉职业技术学院-湖南湖南石油化工职业技术学院湖南工艺美术职业学院长沙民政职业技术学院长沙航空职业技术学院-广东清远职业技术学院广东科学技术职业学院广东工程职业技术学院广东机电职业技术学院广州铁路职业技术学院广东邮电职业技术学院广州番禺职业技术学院---广西广西职业技术学院广西建设职业技术学院广西交通职业技术学院--海南海南职业技术学院三亚城市职业学院---重庆重庆工业职业技术学院重庆航天职业技术学院重庆电子工程职业学院--四川四川交通职业技术学院成都农业科技职业学院四川邮电职业技术学院--贵州贵州轻工职业技术学院贵阳职业技术学院---云南昆明工业职业技术学院云南国土资源职业学院---陕西陕西交通职业技术学院陕西工业职业技术学院---甘肃兰州资源环境职业技术学院酒泉职业技术学院---青海青海畜牧兽医职业技术学院----宁夏宁夏职业技术学院----新疆新疆轻工职业技术学院新疆职业大学新疆石河子职业技术学院--试点中等职业学校（27所）北京北京市昌平职业学校河北承德工业学校内蒙古呼和浩特市商贸旅游职业学校辽宁沈阳市化工学校吉林长春市农业学校黑龙江大庆市蒙妮坦职业高级中学上海上海电子工业学校安徽亳州中药科技学校宁夏中卫市职业技术学校江西江西省医药学校山东德州交通职业中等专业学校河南洛阳铁路信息工程学校重庆重庆工商学校四川四川省达州中医学校贵州贵阳铁路工程学校云南玉溪工业财贸学校西藏西藏日喀则市职业技术学校陕西陕西省电子工业学校山西平凉理工中等专业学校青海青海省工业职业技术学校福建福建省福州旅游职业中专学校、厦门工商旅游学校新疆新疆工业经济学校、第一师阿拉尔职业技术学校浙江宁波市鄞州区古林职业高级中学、宁波市北仑职业高级中学广东深圳市第一职业技术学校行业试点牵头单位（13家）机械工业教育发展中心有色金属工业人才中心中国煤炭教育协会中国建筑材料联合会中国汽车工程学会中国物流与采购联合会国家康复辅具研究中心中民民政职业能力建设中心中国艺术科技研究所山西省煤炭工业厅山西省旅游局广东省旅游协会南宁市焊接协会 

第二批试点单位试点行业组织（4家）中国电子信息行业联合会中国检验检疫学会江西省船舶工业行业协会广东省物联网协会--试点地区（2个）湖北省宜昌市湖南省岳阳市----试点企业（5家）天津圣纳科技有限公司吉林大药房药业股份有限公司吉林省汽车工业贸易集团有限公司九江明阳电路科技有限公司长沙五十七度湘餐饮管理有限公司-试点专科高职院校（154所）-北京北京工业职业技术学院北京劳动保障职业学院北京农业职业学院北京信息职业技术学院-天津天津城市建设管理职业技术学院天津城市职业学院天津交通职业学院天津青年职业学院天津轻工职业技术学院天津商务职业学院天津冶金职业技术学院天津医学高等专科学校--河北邯郸职业技术学院河北工业职业技术学院河北软件职业技术学院秦皇岛职业技术学院石家庄科技工程职业学院石家庄职业技术学院----山西山西华澳商贸职业学院山西机电职业技术学院运城职业技术学院--内蒙古鄂尔多斯职业学院包头职业技术学院包头轻工职业技术学院--辽宁辽宁医药职业学院辽宁冶金职业技术学院辽宁水利职业学院辽宁石化职业技术学院辽宁省交通高等专科学校辽宁农业职业技术学院辽宁金融职业学院辽宁建筑职业学院辽宁城市建设职业技术学院-吉林长春金融高等专科学校吉林交通职业技术学院---黑龙江大庆医学高等专科学校黑龙江建筑职业技术学院黑龙江林业职业技术学院黑龙江农业经济职业学院黑龙江生物科技职业学院黑龙江职业学院佳木斯职业学院---上海上海邦德职业技术学院上海城建职业学院上海东海职业技术学院--江苏常州信息职业技术学院江苏建筑职业技术学院江苏农牧科技职业学院苏州工业园区职业技术学院-浙江杭州职业技术学院嘉兴职业技术学院浙江工贸职业技术学院浙江工业职业技术学院浙江旅游职业学院安徽安徽工商职业学院安徽国际商务职业学院安徽交通职业技术学院安徽商贸职业技术学院安庆职业技术学院淮南职业技术学院徽商职业学院---福建福建船政交通职业学院湄洲湾职业技术学院泉州工艺美术职业学院--江西江西工业工程职业技术学院江西工业贸易职业技术学院江西建设职业技术学院江西泰豪动漫职业学院江西冶金职业技术学院九江职业技术学院----山东山东城市建设职业学院山东畜牧兽医职业学院山东工业职业学院山东理工职业学院威海职业学院烟台职业学院淄博职业学院---河南黄河水利职业技术学院济源职业技术学院---湖北长江职业学院湖北交通职业技术学院湖北交通职业技术学院湖北生物科技职业学院湖北职业技术学院武汉城市职业学院仙桃职业学院襄阳职业技术学院--湖南常德职业技术学院湖南汽车工程职业学院湖南铁道职业技术学院湖南现代物流职业技术学院永州职业技术学院广东广东环境保护工程职业学院广东建设职业技术学院广东理工职业学院广东食品药品职业学院广州城建职业学院广州工程技术职业学院中山火炬职业技术学院中山职业技术学院珠海城市职业技术学院-广西广西电力职业技术学院广西工商职业技术学院广西工业职业技术学院广西经贸职业技术学院南宁职业技术学院海南海南经贸职业技术学院海南软件职业技术学院三亚航空旅游职业学院三亚理工职业学院-重庆重庆城市管理职业学院重庆电力高等专科学校重庆工商职业学院重庆三峡医药高等专科学校重庆医药高等专科学校四川成都纺织高等专科学校成都工业职业技术学院成都航空职业技术学院成都职业技术学院广安职业技术学院四川航天职业技术学院宜宾职业技术学院---贵州毕节医学高等专科学校贵州交通职业技术学院黔东南民族职业技术学院铜仁职业技术学院-云南曲靖医学高等专科学校云南机电职业技术学院云南能源职业技术学院云南锡业职业技术学院-陕西陕西国防工业职业技术学院陕西能源职业技术学院陕西铁路工程职业技术学院陕西邮电职业技术学院渭南职业技术学院西安航空职业技术学院西安铁路职业技术学院西安职业技术学院咸阳职业技术学院杨凌职业技术学院甘肃甘肃工业职业技术学院甘肃交通职业技术学院---青海青海柴达木职业技术学院----宁夏宁夏财经职业技术学院宁夏工商职业技术学院宁夏建设职业技术学院宁夏民族职业技术学院-新疆巴音郭楞职业技术学院昌吉职业技术学院克拉玛依职业技术学院乌鲁木齐职业大学新疆交通职业技术学院新疆农业职业技术学院伊犁职业技术学院---试点中等职业学校（38所）北京北京市电气工程学校山西山西省忻州市原平农业学校辽宁大连市轻工业学校黑龙江哈尔滨轻工业学校浙江绍兴市柯桥区职业教育中心安徽安徽金寨职业学校河南河南信息工程学校湖北湖北十堰职业技术（集团）学校湖南醴陵市陶瓷烟花职业技术学校四川攀枝花市华森职业学校云南鹤庆县职业高级中学西藏拉萨市第二中等职业技术学校陕西陕西省电子信息学校甘肃天水市职业技术学校青海西宁市第一职业技术学校河北河北省科技工程学校、衡水市职业技术教育中心、石家庄工程技术学校、唐山市第一职业中等专业学校上海上海海事大学附属职业技术学校、上海市杨浦职业技术学校、上海信息技术学校江苏常州刘国钧高等职业技术学校、江苏省常熟中等专业学校、江苏省太仓中等专业学校、南京金陵中等专业学校、盐城机电高等职业技术学校广东佛山市顺德区陈村职业技术学校、广东省食品药品职业技术学校重庆重庆市江南职业学校、重庆市农业学校、重庆市渝北职业教育中心贵州首钢水城钢铁（集团）责任有限公司中等专业学校、凤冈县中等职业学校新疆阜康市职业中等专业学校、奇台中等职业技术学校、新疆安装工程学校、新疆生产建设兵团第三师图木舒克职业技术学校 

第三批试点单位试点行业组织（4家）中国电器工业协会中国职业技术教育学会职业教育装备专业委员会河南省建设教育协会新疆马产业职业教育联盟--试点地区（1个）清远市人民政府试点企业（4家）深圳市讯方技术股份有限公司廊坊精雕数控机床制造有限公司浙江海亮股份有限公司香港雅姬乐集团有限公司--试点专科高职院校（156所）北京北京经济管理职业学院----天津天津滨海汽车工程职业学院天津海运职业学院---河北沧州医学高等专科学校河北对外经贸职业学院河北轨道运输职业技术学院河北化工医药职业技术学院河北交通职业技术学院廊坊职业技术学院----山西山西财贸职业技术学院山西电力职业技术学院山西建筑职业技术学院山西交通职业技术学院山西经贸职业学院山西林业职业技术学院山西轻工职业技术学院山西水利职业技术学院--内蒙古包头铁道职业技术学院内蒙古化工职业学院乌海职业技术学院--辽宁辽宁轨道交通职业学院辽宁机电职业技术学院辽宁经济职业技术学院辽宁轻工职业学院辽宁现代服务职业技术学院辽宁职业学院----吉林吉林电子信息职业技术学院吉林工业职业技术学院吉林铁道职业技术学院--黑龙江黑龙江交通职业技术学院黑龙江民族职业学院黑龙江生态工程职业学院黑龙江信息技术职业学院-上海上海工艺美术职业学院上海济光职业技术学院---江苏江苏海事职业技术学院江苏经贸职业技术学院南京铁道职业技术学院苏州工业职业技术学院苏州工艺美术职业技术学院徐州工业职业技术学院扬州工业职业技术学院---浙江杭州科技职业技术学院宁波城市职业技术学院台州职业技术学院浙江同济科技职业学院浙江艺术职业学院安徽安徽财贸职业学院安徽电气工程职业技术学院安徽国防科技职业学院安徽水利水电职业技术学院滁州职业技术学院阜阳职业技术学院合肥职业技术学院---福建黎明职业大学泉州轻工职业学院三明医学科技职业学院漳州职业技术学院-江西江西财经职业学院江西工业职业技术学院江西环境工程职业学院江西旅游商贸职业学院江西生物科技职业学院江西水利职业学院江西陶瓷工艺美术职业技术学院江西外语外贸职业学院--山东德州职业技术学院济宁职业技术学院莱芜职业技术学院聊城职业技术学院临沂职业学院青岛港湾职业技术学院青岛酒店管理职业技术学院山东商务职业学院山东水利职业学院山东医学高等专科学校山东职业学院泰山职业技术学院潍坊职业学院--河南河南经贸职业学院河南水利与环境职业学院河南职业技术学院三门峡职业技术学院许昌职业技术学院郑州铁路职业技术学院郑州信息科技职业学院---湖北湖北城市建设职业技术学院湖北工业职业技术学院湖北国土资源职业学院湖北科技职业学院湖北轻工职业技术学院三峡电力职业学院武汉交通职业学院武汉软件工程职业学院咸宁职业技术学院-湖南湖南化工职业技术学院湖南环境生物职业技术学院湖南理工职业技术学院湖南三一工业职业技术学院湖南生物机电职业技术学院湖南邮电职业技术学院娄底职业技术学院岳阳职业技术学院长沙环境保护职业技术学院长沙商贸旅游职业技术学院广东东莞职业技术学院广东碧桂园职业学院广东工贸职业技术学院广东科贸职业学院广东轻工职业技术学院广东水利电力职业技术学院广州科技贸易职业学院广州民航职业技术学院河源职业技术学院深圳信息职业技术学院顺德职业技术学院----广西广西农业职业技术学院广西水利电力职业技术学院---重庆重庆三峡职业学院重庆财经职业学院重庆城市职业学院重庆电讯职业学院重庆科创职业学院重庆能源职业学院重庆水利电力职业技术学院---四川成都工贸职业技术学院乐山职业技术学院泸州职业技术学院眉山职业技术学院四川财经职业学院四川工程职业技术学院四川建筑职业技术学院四川信息职业技术学院四川长江职业学院四川中医药高等专科学校贵州贵州电子信息职业技术学院贵州护理职业技术学院贵州建设职业技术学院贵州盛华职业学院黔南民族职业技术学院云南昆明冶金高等专科学校云南城市建设职业学院云南农业职业技术学院--陕西陕西航空职业技术学院陕西职业技术学院西安汽车科技职业学院西安医学高等专科学校-甘肃甘肃建筑职业技术学院兰州石化职业技术学院---青海青海建筑职业技术学院青海交通职业技术学院青海卫生职业技术学院--新疆阿克苏职业技术学院新疆建设职业技术学院新疆铁道职业技术学院新疆应用职业技术学院-试点中等职业学校（29所）北京北京市商业学校河北邯郸市肥乡区职业技术教育中心、河北经济管理学校山西山西省铁路工程学校吉林长春市第二中等专业学校黑龙江黑龙江省商务学校上海上海市建筑工程学校江苏苏州工业园区工业技术学校浙江衢qú州中等专业学校、绍兴市中等专业学校山东单县职业中等专业学校、山东省莱阳卫生学校湖南常德财经中等专业学校、湘西经济贸易学校广东东莞理工学校、东莞市纺织服装学校广西广西理工职业技术学校四川四川仪表工业学校重庆重庆市奉节职业教育中心、重庆市九龙坡职业教育中心、重庆市南川隆化职业中学校、重庆市女子职业高级中学贵州贵州省交通运输学校、金沙县中等职业学校、遵义市旅游学校甘肃甘肃省冶金高级技术学院青海青海省水电职业技术学校、青海省重工业职业技术学校宁夏宁夏回族自治区农业学校 

现代学徒制第一批试点单位验收结果汇总表序号试点单位验收结果1吉林省吉林市通过2吉林省辽源市暂缓通过3江苏省无锡市通过4江苏省南通市通过5江苏省常州市科教城通过6浙江省杭州市通过7浙江省嘉兴市暂缓通过8浙江省湖州市通过9湖北省荆州市暂缓通过10湖南省长沙市通过11湖南省湘潭市暂缓通过12广东省佛山市通过13广东省中山市通过14广西壮族自治区柳州市通过15四川省成都市通过16陕西省咸阳市通过17青岛市通过18天津海鸥表业集团有限公司通过19天津渤海化工集团有限责任公司通过20招商局物流集团上海有限公司不通过21海澜集团有限公司暂缓通过22江西省建材集团公司通过23济南二机床集团有限公司暂缓通过24郑州宇通客车股份有限公司暂缓通过25博世汽车部件（长沙）有限公司通过26北京交通运输职业学院通过27北京电子科技职业学院通过28北京财贸职业学院暂缓通过29天津中德应用技术大学暂缓通过30天津电子信息职业技术学院通过31天津市职业大学通过32河北建材职业技术学院通过33唐山工业职业技术学院通过34邢台职业技术学院通过35石家庄铁路职业技术学院通过36石家庄邮电职业技术学院通过37渤海理工职业学院通过38山西职业技术学院通过39山西工程职业技术学院通过40山西药科职业学院通过41内蒙古机电职业技术学院通过42内蒙古商贸职业学院暂缓通过43辽宁林业职业技术学院通过44沈阳职业技术学院通过45大连装备制造职业技术学院通过46长春汽车工业高等专科学校通过47长春职业技术学院通过48哈尔滨职业技术学院通过49哈尔滨铁道职业技术学院通过50黑龙江农业工程职业学院通过51上海中侨职业技术学院暂缓通过52上海旅游高等专科学校通过53上海农林职业技术学院通过54江苏食品药品职业技术学院通过55无锡商业职业技术学院通过56南京工业职业技术学院通过57南通职业大学通过58江苏农林职业技术学院通过59南京信息职业技术学院通过60金华职业技术学院通过61温州职业技术学院通过62浙江机电职业技术学院通过63浙江商业职业技术学院通过64宁波职业技术学院通过65浙江建设职业技术学院通过66芜湖职业技术学院通过67安徽机电职业技术学院通过68安徽职业技术学院通过69福州职业技术学院延期70福建林业职业技术学院暂缓通过71福建生物工程职业技术学院通过72江西应用技术职业学院通过73江西航空职业技术学院通过74东营职业学院通过75滨州职业学院通过76山东商业职业技术学院通过77山东交通职业学院暂缓通过78山东科技职业学院暂缓通过79青岛职业技术学院通过80日照职业技术学院通过81河南工业职业技术学院通过82开封文化艺术职业学院通过83河南农业职业学院通过84漯河职业技术学院暂缓通过85商丘医学高等专科学校通过86黄冈职业技术学院通过87武汉铁路职业技术学院通过88武汉船舶职业技术学院通过89武汉职业技术学院通过90湖南石油化工职业技术学院暂缓通过91湖南工艺美术职业学院通过92长沙民政职业技术学院通过93长沙航空职业技术学院通过94清远职业技术学院通过95广东科学技术职业学院通过96广东工程职业技术学院通过97广东机电职业技术学院通过98广州铁路职业技术学院暂缓通过99广东邮电职业技术学院通过100广州番禺职业技术学院通过101广西职业技术学院通过102广西建设职业技术学院暂缓通过103广西交通职业技术学院通过104海南职业技术学院通过105三亚城市职业学院暂缓通过106重庆工业职业技术学院通过107重庆航天职业技术学院通过108重庆电子工程职业学院通过109四川交通职业技术学院通过110成都农业科技职业学院通过111四川邮电职业技术学院通过112贵州轻工职业技术学院通过113贵阳职业技术学院通过114昆明工业职业技术学院通过115云南国土资源职业学院通过116陕西交通职业技术学院通过117陕西工业职业技术学院通过118兰州资源环境职业技术学院通过119酒泉职业技术学院通过120青海畜牧兽医职业技术学院通过121宁夏职业技术学院通过122新疆轻工职业技术学院通过123新疆职业大学暂缓通过124新疆石河子职业技术学院暂缓通过125北京市昌平职业学校通过126承德工业学校通过127呼和浩特市商贸旅游职业学校通过128沈阳市化工学校通过129长春市农业学校通过130大庆市蒙妮坦职业高级中学通过131上海电子工业学校通过132亳州中药科技学校通过133福建省福州旅游职业中专学校通过134江西省医药学校通过135德州交通职业中等专业学校暂缓通过136洛阳铁路信息工程学校暂缓通过137重庆工商学校通过138四川省达州中医学校暂缓通过139贵阳铁路工程学校暂缓通过140玉溪工业财贸学校暂缓通过141西藏日喀则市职业技术学校通过142陕西省电子工业学校通过143平凉理工中等专业学校通过144青海省工业职业技术学校通过145中卫市职业技术学校通过146新疆工业经济学校通过147第一师阿拉尔职业技术学校通过148宁波市鄞州区古林职业高级中学通过149宁波市北仑职业高级中学通过150厦门工商旅游学校通过151深圳市第一职业技术学校暂缓通过152机械工业教育发展中心暂缓通过153有色金属工业人才中心通过154中国煤炭教育协会暂缓通过155中国物流与采购联合会暂缓通过156国家康复辅具研究中心不通过157中民民政职业能力建设中心暂缓通过158山西省煤炭工业厅暂缓通过159山西省旅游局不通过160广东省旅游协会通过161南宁市焊接协会延期

参考资料：

现代学徒制有利于促进行业、企业参与职业教育人才培养全过程，实现专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，毕业证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接，提高人才培养质量和针对性。

建立现代学徒制是职业教育主动服务当前经济社会发展要求，推动职业教育体系和劳动就业体系互动发展，打通和拓宽技术技能人才培养和成长通道，推进现代职业教育体系建设的战略选择；是深化产教融合、校企合作，推进工学结合、知行合一的有效途径；是全面实施素质教育，把提高职业技能和培养职业精神高度融合，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力的重要举措。

各地要高度重视现代学徒制试点工作，加大支持力度，大胆探索实践，着力构建现代学徒制培养体系，全面提升技术技能人才的培养能力和水平。

1. 制订工作任务书。各试点单位要结合实际，制订试点工作任务书，明确试点工作的重点建设内容、实施步骤、责任主体和保障措施等，确保试点工作顺利实施。试点工作任务书须报我部备案。各试点地区、职业院校、企业、地方行业的任务书由所在地省级教育行政部门统一报送，行业组织可直接报送。报送截止日期为2015年9月30日。

2. 加强科研工作。各试点单位要加强科学研究工作，坚持边试点边研究，及时总结提炼，把试点工作中的好做法和好经验上升为理论，促进理论与实践同步发展。有条件的试点单位要积极开展国际比较研究，系统总结相关国家（地区）开展学徒制的经验，完善中国特色的现代学徒制制度体系。

3. 做好宣传工作。各地要持续做好现代学徒制试点宣传工作，充分发挥主流媒体和网络、微信等新媒体作用，开展形式多样、内容丰富，多层次、全方位的宣传活动，将试点过程中的好做法、好经验和理论研究成果予以及时总结推广，营造有利于试点运作的良好社会氛围。

4. 强化组织领导。各省级教育行政部门要加强对工作试点的组织领导，特别是指导所辖地级市做好市级统筹，健全工作机制，落实责任，完善政策措施。要制订试点工作的扶持政策，加强对招生工作的统筹协调，扩大试点院校的招生自主权；加大投入力度，通过财政资助、政府购买等措施，引导企业和职业院校积极开展现代学徒制试点。试点期间，我部将组织开展现代学徒制政策解读及相关培训，定期组织专家对试点工作进行监督检查，并建立年度报告和周期总结相结合的评价方式。在总结经验基础上，将逐步扩大现代学徒制实施范围和规模，构建中国特色现代学徒制体系，使现代学徒制成为培养技术技能人才的重要途径。

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持服务发展、就业导向，以推进产教融合、适应需求、提高质量为目标，以创新招生制度、管理制度和人才培养模式为突破口，以形成校企分工合作、协同育人、共同发展的长效机制为着力点，以注重整体谋划、增强政策协调、鼓励基层首创为手段，通过试点、总结、完善、推广，形成具有中国特色的现代学徒制度。

——坚持政府统筹，协调推进。要充分发挥政府统筹协调作用，根据地方经济社会发展需求系统规划现代学徒制试点工作。把立德树人、促进人的全面发展作为试点工作的根本任务，统筹利用好政府、行业、企业、学校、科研机构等方面的资源，协调好教育、人社、财政、发改等相关部门的关系，形成合力，共同研究解决试点工作中遇到的困难和问题。

——坚持合作共赢，职责共担。要坚持校企双主体育人、学校教师和企业师傅双导师教学，明确学徒的企业员工和职业院校学生双重身份，签好学生与企业、学校与企业两个合同，形成学校和企业联合招生、联合培养、一体化育人的长效机制，切实提高生产、服务一线劳动者的综合素质和人才培养的针对性，解决好合作企业招工难问题。

——坚持因地制宜，分类指导。要根据不同地区行业、企业特点和人才培养要求，在招生与招工、学习与工作、教学与实践、学历证书与职业资格证书获取、资源建设与共享等方面因地制宜，积极探索切合实际的实现形式，形成特色。

——坚持系统设计，重点突破。要明确试点工作的目标和重点，系统设计人才培养方案、教学管理、考试评价、学生教育管理、招生与招工，以及师资配备、保障措施等工作。以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，深化体制机制改革，统筹发挥好政府和市场的作用，力争在关键环节和重点领域取得突破。

1．积极推进招生与招工一体化

招生与招工一体化是开展现代学徒制试点工作的基础。各地要积极开展“招生即招工、入校即入厂、校企联合培养”的现代学徒制试点，加强对中等和高等职业教育招生工作的统筹协调，扩大试点院校的招生自主权，推动试点院校根据合作企业需求，与合作企业共同研制招生与招工方案，扩大招生范围，改革考核方式、内容和录取办法，并将试点院校的相关招生计划纳入学校年度招生计划进行统一管理。

2．深化工学结合人才培养模式改革

工学结合人才培养模式改革是现代学徒制试点的核心内容。各地要选择适合开展现代学徒制培养的专业，引导职业院校与合作企业根据技术技能人才成长规律和工作岗位的实际需要，共同研制人才培养方案、开发课程和教材、设计实施教学、组织考核评价、开展教学研究等。校企应签订合作协议，职业院校承担系统的专业知识学习和技能训练；企业通过师傅带徒形式，依据培养方案进行岗位技能训练，真正实现校企一体化育人。

3．加强专兼结合师资队伍建设

校企共建师资队伍是现代学徒制试点工作的重要任务。现代学徒制的教学任务必须由学校教师和企业师傅共同承担，形成双导师制。各地要促进校企双方密切合作，打破现有教师编制和用工制度的束缚，探索建立教师流动编制或设立兼职教师岗位，加大学校与企业之间人员互聘共用、双向挂职锻炼、横向联合技术研发和专业建设的力度。合作企业要选拔优秀高技能人才担任师傅，明确师傅的责任和待遇，师傅承担的教学任务应纳入考核，并可享受带徒津贴。试点院校要将指导教师的企业实践和技术服务纳入教师考核并作为晋升专业技术职务的重要依据。

4．形成与现代学徒制相适应的教学管理与运行机制

科学合理的教学管理与运行机制是现代学徒制试点工作的重要保障。各地要切实推动试点院校与合作企业根据现代学徒制的特点，共同建立教学运行与质量监控体系，共同加强过程管理。指导合作企业制定专门的学徒管理办法，保证学徒基本权益；根据教学需要，合理安排学徒岗位，分配工作任务。试点院校要根据学徒培养工学交替的特点，实行弹性学制或学分制，创新和完善教学管理与运行机制，探索全日制学历教育的多种实现形式。试点院校和合作企业共同实施考核评价，将学徒岗位工作任务完成情况纳入考核范围。

1. 逐步增加试点规模

将根据各地产业发展情况、办学条件、保障措施和试点意愿等，选择一批有条件、基础好的地市、行业、骨干企业和职业院校作为教育部首批试点单位。在总结试点经验的基础上，逐步扩大实施现代学徒制的范围和规模，使现代学徒制成为校企合作培养技术技能人才的重要途径。逐步建立起政府引导、行业参与、社会支持，企业和职业院校双主体育人的中国特色现代学徒制。

2. 逐步丰富培养形式

现代学徒制试点应根据不同生源特点和专业特色，因材施教，探索不同的培养形式。试点初期，各地应引导中等职业学校根据企业需求，充分利用国家注册入学政策，针对不同生源，分别制定培养方案，开展中职层次现代学徒制试点。引导高等职业院校利用自主招生、单独招生等政策，针对应届高中毕业生、中职毕业生和同等学历企业职工等不同生源特点，分类开展专科学历层次不同形式的现代学徒制试点。

3. 逐步扩大试点范围

现代学徒制包括学历教育和非学历教育。各地应结合自身实际，可以从非学历教育入手，也可以从学历教育入手，探索现代学徒制人才培养规律，积累经验后逐步扩大。鼓励试点院校采用现代学徒制形式与合作企业联合开展企业员工岗前培训和转岗培训。

1. 合理规划区域试点工作

各地教育行政部门要根据本意见精神，结合地方实际，会同人社、财政、发改等部门，制定本地区现代学徒制试点实施办法，确定开展现代学徒制试点的行业企业和职业院校，明确试点规模、试点层次和实施步骤。

2. 加强试点工作组织保障

各地要加强对试点工作的领导，落实责任制，建立跨部门的试点工作领导小组，定期会商和解决有关试点工作重大问题。要有专人负责，及时协调有关部门支持试点工作。引导和鼓励行业、企业与试点院校通过组建职教集团等形式，整合资源，为现代学徒制试点搭建平台。

3. 加大试点工作政策支持

各地教育行政部门要推动政府出台扶持政策，加大投入力度，通过财政资助、政府购买等奖励措施，引导企业和职业院校积极开展现代学徒制试点。并按照国家有关规定，保障学生权益，保证合理报酬，落实学徒的责任保险、工伤保险，确保学生安全。大力推进“双证融通”，对经过考核达到要求的毕业生，发放相应的学历证书和职业资格证书。

4. 加强试点工作监督检查

加强对试点工作的监控，建立试点工作年报年检制度。各试点单位应及时总结试点工作经验，扩大宣传，年报年检内容作为下一年度单招核准和布点的依据。对于试点工作不力或造成不良影响的，将暂停试点资格。