北京第二外国语学院

北京第二外国语学院（Beijing International Studies University（BISU）），简称“北二外”或“二外”^[2]，是由文化和旅游部与北京市人民政府共建的高水平特色大学，是一所以外语和旅游为优势特色学科，文学、管理学、经济学、哲学等多学科门类协调发展的高校，是中国外语、翻译、旅游、经贸等人才培养与研究的重要基地。^[1]

北京第二外国语学院是周恩来总理亲自提议、在原新华社外文干部学校基础上于1964年10月成立的，是中国第一批本科招生院校。先后隶属国家对外文化联络委员会、外交部、北京市人民政府、教育部和国家旅游局领导。2000年2月，划归北京市人民政府管理。2022年3月，由文化和旅游部与北京市人民政府共建。^[1]

学校坐落于北京市朝阳区，西面毗邻中央商务区（CBD），东面紧靠北京城市副中心（通州）。截至2024年3月，学院设19个教学单位，各类在校生万余人，其中本科生6800余人、研究生1800余人、留学生1100余人、贯培生700余人。学校设有本科专业48个（其中有31个语种专业）、硕士学位一级学科授权点5个、硕士学位二级学科授权点30个、专业硕士学位授权点6个、联合培养博士点2个（与美国宾汉姆顿大学联合培养翻译博士，与美国南卡罗莱纳大学联合培养旅游博士）、博士后科研工作站2个（分别与社会科学文献出版社、首都经济贸易大学联合共建）。^[1]全校教职工935人，其中专任教师 564人。学校总占地面积 30.24万平方米，学校总建筑面积为35.23万平方米。^[6]截至2023年9月，学校拥有图书馆1个。图书馆拥有纸质图书127.97万册，当年新增10329册，生均纸质图书115.14册；拥有电子期刊177.98万册，学位论文985.00万册，音视频48026.0小时。^[6]

在软科中国大学排名2024中国大学排名中，北京第二外国语学院位列全国第245名，在软科中国语言类大学排名位列第7。^[10]

1964年春，周恩来总理提议新建一所外语学院。北京第二外国语学院由周恩来总理亲自选址，亲自确定校名（沿用至今）。^[11]

1964年6月，全校设四个系：英语系、法语系、西阿语系、德日语系。1965年6月，学校列入全国第一批录取院校。^[11]

1966年，学校开始受到“文革”冲击。6月7日，全校停课。1969年，大部分师生前往河南五七干校劳动。^[12]

1971年10月，划转北京市领导，北京语言学院整体并入学校，中国人民大学部分师生并入学校。11月，学校成为北京地区第一批复课的高校。1973年6月，中国人民大学停办，该校外语教师并入二外。^[12]

1978年2月，经国务院批准，学校实行教育部和北京市双重领导，以教育部为主。1979年2月，筹建二外分院（1983年分院独立，改名北京联合大学旅游学院）。^[12]

1981年7月1日，教育部同意设立外经系，设置对外经济合作专业，由外经贸部共管，9月招收第一批学生，成为全中国第一家开设此专业的高校。1982年1月，国务院确定二外为首批授予学士学位的高校之一。^[12]

1983年2月1日，国务院做出批复，将北京第二外国语学院由教育部划归国家旅游局主管。3月29日，二外划归国家旅游局领导。^[12]

1984年4月，成为全国第一批本科招生院校。6月，学校招收首批研究生。10月，学校确立要从单科性的外语院校发展成为以外语为基础、以培养旅游业高级人才为主的多科性大学。^[13]

1986年7月，二外被国务院学位委员会批准为硕士学位授予单位。^[13]

1993年，成为国家教委首批公布的具有接收外国留学生资格的高校之一。^[13]

2000年2月12日，二外由国家旅游局主管转为中央与北京市共建，以北京市为主的管理体制。^[14]

2003年7月11日，二外英文校名改为Beijing International Studies University。^[14]

2018年5月，学校入选北京市“一带一路”国家人才培养基地项目。^[15]

2020年5月，学校正式被北京市政府确立为“高水平特色大学”。^[1]

2021年6月，北京第二外国语学院与中国外文局共同发起成立全国高校日语专业联盟。^[16]

2022年3月，学校成为文化和旅游部与北京市共建重点高校。^[1]

2023年6月，北京第二外国语学院中国红色旅游研究院揭牌。^[17]

截至2024年3月，学校有19个教学单位，本科专业48个（其中有31个语种专业）。^[1]

院系名称专业名称英语学院^[18]英语、商务英语日语学院^[19]日语亚洲学院^[20]朝鲜语、印地语、印度尼西亚语、泰语、越南语欧洲学院^[21]俄语、德语、法语、西班牙语、葡萄牙语、意大利语、波兰语、捷克语、匈牙利语、拉脱维亚语、罗马尼亚语、塞尔维亚语、立陶宛语、爱沙尼亚语、阿尔巴尼亚语、保加利亚语、斯洛文尼亚语、斯洛伐克语中东学院^[22]阿拉伯语、波斯语、土耳其语、希伯来语高级翻译学院^[23]翻译旅游科学学院^[24]旅游管理、酒店管理、会展经济与管理商学院^[25]市场营销、财务管理经济学院^[26]金融学、国际经济与贸易、贸易经济政党外交学院^[27]国际政治、国际事务与国际关系、外交学文化与传播学院^[28]汉语言文学、汉语国际教育、新闻学汉语学院^[29]汉语言马克思主义学院^[30]法学体育部^[31]-基础科学部^[32]-贯培学院^[33]-夏斗湖学院^[34]-国际教育学院（国际培训学院）^[35]-区域国别学院^[36]-资料来源：^[37]（以上数据时间截至2023年5月）

截至2024年3月，学校现有在职在编教职工近千人，其中国家级优秀教学团队2个、全国高校黄大年式教师团队1个、北京市优秀教学团队4个、国家级人才项目2人、翻译终身文化成就奖2人、教育部新世纪优秀人才。学校还聘请兼职教授、行业导师等130余名，拥有外国专家50余名。^[1]

教育部新世纪优秀人才：林允清、郑承军^[38]

享受国务院政府特贴：王文炯、王兴斌、王志佑、王柯平、王超尘、卢友络、吕国军、朱正、刘兰英、刘廷璋、刘志功、苏琦、李传松、李育良、肖雨潞、肖敏、张永旺、张秀桂、陈喜增、赵桂藩、秦明吾、徐仲历、唐志强、唐晓敏、戚文琴、阎峰、舒雨、邹统钎qiān^[38]

国家级人才项目入选者：陶冶、梁昊光^[38]

国家级优秀教学团队负责人：邱鸣^[38]

教育部全国高校黄大年式教师团队负责人:邹统钎^[38]

教育部教学指导委员会委员：周烈、计金标、邱鸣、邹统钎、韩玉灵、司显柱、刘学慧、李焰明、肖凌、张喜华^[38]

北京市“四个一批”优秀理论人才：邹统钎、郑承军、梁昊光、马诗远、曲茹^[38]

北京市社科理论人才“百人工程”学者：计金标、王柯平、孟根龙、吴建设、曲茹^[38]

百千万人才工程省（直辖市）级人选：刘大可、司显柱^[38]

北京市属高校长城学者培养计划入选人员王柯平、谷慧敏、邹统钎、周长银、吴建设、程维^[38]

省部级优秀教学团队负责人：邱鸣、邹统钎、滑明达^[38]

“北京市高层次创新创业人才支持计划”教学名师：邹统钎、杨玲、谷慧敏^[38]

北京市教学名师：马壮寰、王成慧、白远、谷慧敏、杨玲、张洪仪、邹统钎、唐晓敏、李美霞、刘永厚（青年）、张喜华、龙云、魏启荣（青年）、罗立彬（青年）^[38]

北京市优秀教师、优秀教育工作者：马壮寰、李小牧、汪红、邹统钎、范军、修月祯、滑明达、武光军、王成慧^[38]

截至2024年3月，学校有硕士学位一级学科授权点5个、硕士学位二级学科授权点29个、专业硕士学位授权点6个、联合培养博士点2个、博士后科研工作站2个。有北京高校高精尖学科2个，北京市重点建设学科4个。^[1]

硕士学位一级学科授权点：外国语言文学、工商管理、中国语言文学、应用经济学、哲学^[39]

硕士学位二级学科授权点：马克思主义哲学、外国哲学、美学、金融学、产业经济学、国际贸易学、国际文化贸易、文艺学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、英语语言文学、俄语语言文学、法语语言文学、德语语言文学、日语语言文学、西班牙语语言文学、阿拉伯语语言文学、亚非语言文学（韩国语)、外国语言学及应用语言学、翻译学、国别和区域研究、会计学、企业管理、旅游管理、饭店管理、会展管理^[40]

专业硕士学位授权点：国际商务、汉语国际教育、翻译硕士、工商管理、会计、旅游管理^[40]

联合培养博士点：与美国宾汉姆顿大学联合培养翻译博士、与美国南卡罗莱纳大学联合培养旅游博士^[1]

博士后科研工作站：与社会科学文献出版社联合共建、与首都经济贸易大学联合共建^[1]

北京高校高精尖学科：旅游管理学科、外国语言文学学科^[1]

北京市重点建设学科：外国语言文学、旅游管理、企业管理、国际贸易^[1]

截至2024年3月，学校有国家级“双万计划”一流本科专业15个，国家级特色专业4个，北京市“双万计划”一流本科专业14个，教育部专业综合改革试点专业1个、北京市重点建设一流专业2个。^[1]

国家级“双万计划”一流本科专业：英语、商务英语、日语、朝鲜语、俄语、德语、法语、西班牙语、葡萄牙语、阿拉伯语、波斯语、翻译、旅游管理、酒店管理、财务管理^[1]

国家级特色专业：日语、阿拉伯语、英语、旅游管理^[1]

教育部专业综合改革试点专业：日语^[1]

北京市“双万计划”一流本科专业：印地语、意大利语、匈牙利语、塞尔维亚语、爱沙尼亚语、会展经济与管理、市场营销、金融学、国际经济与贸易、贸易经济、汉语言文学、汉语国际教育、新闻学、国际事务与国际关系^[1]

北京市重点建设一流专业：翻译、旅游管理^[1]

截至2024月3月，学校与全球40多个国家、地区的180余所高校和教育机构建立了交流与合作的关系，每年选派一定数量的教师出国进修、访学、合作科研，从事对外汉语教学等，年均赴外留学学生500余人，年均接收外国留学生1500余人次。学校与墨西哥奇瓦瓦自治大学、英国兰开夏中央大学、摩洛哥穆罕默德五世大学、法国克莱蒙费朗市、葡萄牙科英布拉大学、巴拿马大学合作共建了6所孔子学院。^[1]

截至2023年9月，学校拥有图书馆1个。图书馆拥有纸质图书128.42万册，当年新增2693.0 册，生均纸质图书124.97册；拥有电子期刊165.09万册，学位论文1055.85万册，音视频23465.0 小时。2022年图书流通量达到2.26万本册，电子资源访问量556.15万次，当年电子资源下载量308.05万篇次。^[6]

《北京第二外国语学院学报》是经新闻出版广电总局批准，北京市教育委员会主管，北京第二外国语学院主办，在国内外公开发行的外语类专业期刊。^[41]

《旅游导刊》是经新闻出版总署批准，由上海世纪出版股份有限公司和北京第二外国语学院共同出版、在国内外公开发行的旅游管理类学术刊物。《旅游导刊》于2017年1月正式出刊，为双月刊。^[42]

《阿拉伯研究论丛》是北京第二外国语学院主办的学术集刊，编辑部设在该校中东学院、中阿改革发展研究院（阿拉伯研究中心）。2020年，《阿拉伯研究论丛》连续第二年进入CNI名录，并荣获“2020年度全国优秀学术集刊奖”。2021年入选CSSCI来源期刊（集刊）目录。^[43]

另外，还有《跨文化研究》等学术期刊。^[1]

截至2024年3月，学校有20个科研机构，9个省部级科研基地，1个省部级协同创新中心，8个教育部国别和区域研究中心。^[1]

省部级研究基地：文化和旅游研究基地、北京旅游发展研究基地、北京对外文化传播研究基地、首都对外文化贸易研究基地、中国文艺评论研究基地、中日韩合作研究中心、阿拉伯研究中心、全球舆情与受众研究基地^[44]

教育部国别和区域研究中心：联合国教科文组织研究中心、中东欧研究中心、秘鲁文化研究中心、白俄罗斯研究中心、丹麦研究中心、希腊研究中心、波兰研究中心、奥地利研究中心（校级）、匈牙利研究中心（校级）^[45]

研究院：中国文化和旅游产业研究院、中国旅游人才发展研究院、中国文化和旅游大数据研究院、中国“一带一路”倡议研究院、首都文化和旅游发展研究院、首都对外文化传播研究院、中阿改革发展研究院、首都国际交往中心研究院、中华文化研究院、思想教育研究院、中国公共政策翻译研究院、政党政治与政党外交研究院、中国漫画文创研究院、中国生态文明治理现代化研究院^[46]

实验室：国家“一带一路”数据分析与决策支持北京市重点实验室、人工智能与语言认知实验室、数字资源与知识服务实验室^[47]

截至2024年3月，2013年至2018年，学校获国家社会科学基金项目立项48个、国家自然科学基金项目立项15个，获省部级立项212个。 2019年度，学校获立12项国家社科基金项目，包括7项国家社科基金年度项目，其中一般项目5项、青年项目2项；1项国家社科基金后期资助项目。^[48]

在2010至2022年间，学校共获省部级奖励成果：4个一等奖、16个二等奖、23个三等奖、6个优秀奖、1个特等奖。^[49]

成果名称成果类型奖项名称获奖级别年份中国红色旅游发展报告（2021）研究报告文化和旅游优秀研究成果二等奖2022服务业员工工匠精神的结构维度探索与测量量表开发学术论文文化和旅游优秀研究成果三等奖2022论国家文化公园：逻辑、源流、意蕴学术论文文化和旅游优秀研究成果三等奖2022“一带一路”倡议下的新时期海外旅游市场营销研究研究报告文化和旅游优秀研究成果一等奖2021移民对中国对外旅游投资的影响研究学术论文文化和旅游优秀研究成果二等奖2021我国旅游企业管理研究:理论与实践融合下的情境化理论构建学术论文文化和旅游优秀研究成果三等奖2021旅游市场失范行为的法律调控机制研究专著文化和旅游优秀研究成果三等奖2021新型冠状病毒肺炎疫情期间饭店业服务与安全管理规范研究报告文化和旅游优秀研究成果三等奖2021汉文佛经文体影响下的日本上古文学（全三卷）专著北京市第十六届哲学社会科学优秀成果奖二等奖2020地名的秘密——汉语地名外译研究专著2020年文化和旅游优秀研究成果奖二等奖2020生态旅游与市场化生态补偿研究专著2020年文化和旅游优秀研究成果奖三等奖2020网络时代的服务全球化——新引擎、加速度和大国竞争力学术论文2020年文化和旅游优秀研究成果奖一等奖2020***对策建议咨政报告中国社会科学院2019年度优秀对策信息对策研究类特等奖2020“一带一路”背景下海外投资风险著作2018/2019年商务发展研究成果奖三等奖2019旅游业跨国投资与经营研究进展与展望学术论文2019年文化和旅游优秀研究成果奖三等奖2019中国减税的经济效应评估——基于所得税分享改革“准自然试验”学术论文2018/2019年商务发展研究成果奖优秀奖2019中国在线旅游研究报告2018研究报告2019年文化和旅游优秀研究成果奖二等奖2019大数据视野下中国旅游目的地城市发展报告研究报告2018/2019年商务发展研究成果奖二等奖2019南平市文旅生态银行试点方案研究报告2019年文化和旅游优秀研究成果奖三等奖2019寄宿对贫困地区农村儿童阅读能力的影响——基于两省5县137所农村寄宿制学校的经验证据学术论文第七届人口科学优秀成果奖二等奖2018国际文化贸易大国的衡量维度与中国文化经济强国路探索学术论文商务部2017年商务发展研究成果奖三等奖2018共享经济与新兴人力资源管理模式——以Airbnb为例学术论文文化和旅游部优秀研究成果奖（旅游类）三等奖2018我国参与国际难民事务的思考与建议咨政报告上海市第十四届哲学社会科学优秀成果奖（2016-2017）二等奖2018——咨政报告中国社会科学院2017年度优秀对策信息对策研究类二等奖2018旅游信息化基础教程教材文化和旅游部优秀研究成果奖（旅游类）-教材类二等奖2018——咨政报告中国社会科学院2017年度优秀对策信息对策研究类三等奖2018大力发展文化贸易助推“一带一路”建设咨政报告中国社会科学院2017年度优秀对策信息对策研究类三等奖2018我国自驾车房车营地发展情况报告和相差政策意见研究研究报告文化和旅游部优秀研究成果奖（旅游类）三等奖2018国际文化贸易论论著商务部2017年商务发展研究成果奖二等奖2017国际化背景下首都文化贸易竞争力提升研究论著商务部2017年商务发展研究成果奖优秀奖2017旅游企业投资行为研究专著2017年文化和旅游部优秀研究成果奖三等奖2017世界遗产地旅游交通能源消耗与碳排放分析：以中国武陵源风景名胜区为例（英文）学术论文文化和旅游部2017年优秀研究成果奖二等奖2017休闲产业经济学（上下册）专著2016年度国家旅游局优秀科研成果奖三等奖2016动态能力如何影响组织操作常规——一项双案例比较研究学术论文国家旅游局学术成果奖三等奖2015全域旅游：建设世界一流旅游目的地的理念创新学术论文国家旅游局学术成果奖三等奖2015度假饭店规划、运营与管理教材国家旅游局学术成果奖优秀奖2015旅游目的地形象测量方法与应用研究专著国家旅游局优秀旅游学术成果 三等奖2014国际化框架下金砖国家技术创新政策比较学术论文中华人民共和国商务部商务发展研究成果奖三等奖2014——学术论文北京市第十三届哲学社会科学优秀成果奖二等奖2014旅游法前沿问题研究专著国家旅游局学术成果奖优秀奖2013中国饭店企业社会责任实现机制研究学术论文国家旅游局学术成果奖二等奖2013制度压力如何影响企业社会责任：基于旅游企业的实证研究学术论文国家旅游局学术成果奖优秀奖2013首都旅游服务贸易发展报告研究报告国家旅游局学术成果奖三等奖2013重庆市旅游人才发展报告研究报告重庆市政府学术成果奖三等奖2013首都文化贸易发展报告2012研究报告商务部学术成果奖优秀奖2013交织混合型战略：一个多案例研究的发现学术论文国家旅游局学术成果奖一等奖2012中国旅游业跨国经营新论专著国家旅游局学术成果奖三等奖2012旅游经济学原理专著国家旅游局学术成果奖一等奖2011中国高校学生事务管理模式创新专著全国第六次高等学校思想政治教育优秀成果奖二等奖2010Place     attachment,identitycommunity impacts of tourism-the case of a Beijing   hutong专著北京市第十一届哲学社会科学优秀成果奖二等奖2010资料来源：^[49]

学校徽志以内外圆为主体构型，内圆由“E” 形书、“W”形叶和地球标志组成，“E”、“W”来源于汉语拼音 “ERWAI”的前两个字母，地球展现学校的国际化特色。内外圆 之间为学校的英文名称和创建年份1964。^[4]

明德、勤学、求是、竞先^[4]

含义：明德，出自《大学》“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。现代意义上可以理解为培养和彰显高尚的修养和道德。勤学，在知识上勤而为之，发愤图强。求是，追求真理，实事求是。竞先，具有竞争意识，敢为人先，勇于探索。^[4]

融中外、兼知行^[1]

含义：融，意指融会贯通，语出朱熹《朱子全书·学三》：“举一而三反，闻一而知十，乃学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。”中外，源于学贯中西，“西”字改为“外”字，视野更为广阔。“融中外”就是要融会中外文化，做一个有世界视野的地球人。 兼，意为兼收并蓄，取自《史记·司马相如列传》：“故驰骛乎兼容并包，而勤思乎参天贰地。”知行，要求学生“知行合一”，积极进取。“兼知行”要求不仅在思想上、文化上兼容并包，更要知行合一，做一个时代的思考者、信仰的践行人。^[4]

和易以思、人文化成^[1]

含义：和易以思，源于《礼记·学记》：“道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。”教师对学生循循善诱而不牵制逼迫，则师生关系和谐劝勉鼓励而不压抑其个性，则学生易于接受启发开导而不和盘托出，学生才能独立思考。能做到师生关系和谐，使学生感到学习容易，并能积极主动思考，可谓善于开导教育了。“和易以思”就是要求教师以平和之心态、平易之情愫、循循善诱莘莘学子思考、求索时代之使命、人生之真谛。^[4]

人文化成，语出《易传·贲卦》：“观乎天文，以察时变，观乎人文，以化成天下。”这是中华文化的一种价值理想，包含以人为本的人文倾向、以止为度的中和境界和以化为用的化育精神。“人文化成”就是要求教师汲取中外文明之精华，以人文传统、人文情怀教书育人，涵养和培育学生的人文素养和人文精神。^[4]

学校校旗为长方形旗帜，旗面为学校标识色深红，旗帜中央自上而下分别是：白色校徽、中文校名全称、校名英译全称。^[4]

职务名单党委书记常宇党委副书记、院长计金标党委副书记王秀彦、李臻党委常委、副院长张严、程维、郑承军党委常委、纪委书记滕继辉党委常委常静、张喜华院长助理邹统钎参考资料： ^[7]（更新时间：2024年4月）

历任校长任职时间历任党委书记任职时间李昌1964.10—“文革”期间张天恩1975.04—1978.01唐恺 1979.03—1983.09罗林1978.01—1978.10张道一 1983.11—1987.04孙萍1979.03—1981.02韩克华1987.04—1989.0唐恺1979.03-1983.09李先辉 1989.01—1991.08雷文1983.09—1984.08常殿元 1991.08—1999.12李先辉1984.08—1989.03杜江1999.12—2006.04洪福尔1989.03—1991.08周烈 2008.04—2014.11刘凤魁1991.08—1996.08曹卫东 2014.11— 2017.04常殿元1996.08—1999.12--段建国1999.12—2010.05--冯培2010.05—2016.06资料来源：^[51]（以上数据时间截至2023年5月）

2018年5月，学校入选北京市“一带一路”国家人才培养基地项目。^[15]

2020年5月，学校正式被北京市政府确立为“高水平特色大学”。^[1]

2022年3月，学校成为文化和旅游部与北京市共建重点高校。^[1]

2023年2月，北京第二外国语学院获3项北京市本科教学奖项。^[53]