建筑老八校

建筑老八校，指业内乃至学界对较早开设建筑学、城市规划等相关专业，且在行业内拥有重大影响力的八所高校的概称，分别为清华大学、同济大学、天津大学、重庆大学、哈尔滨工业大学、华南理工大学、东南大学、西安建筑科技大学。^[1][2]

新中国成立之后，清华大学、南京工学院、同济大学、天津大学、重庆建筑工程学院、哈尔滨建筑工程学院、华南工学院、西安冶金建筑学院是中国开设建筑学、城市规划教育的主要院校。之后经历了全国高校多次合并，重庆建筑工程学院重归重庆大学、哈尔滨建筑工程学院回归哈尔滨工业大学、华南工学院升格为华南理工大学、南京工学院升格为东南大学、西安冶金建筑学院升格为西安建筑科技大学。^[1]

1937年，天津大学的前身天津工商学院工科改称工学院，下设土木工程和建筑工程两系。^[3]1946年10月，由建筑学家梁思成创办成立清华大学建筑系。^[4]

1952年，全国院系调整中，使全国每个大区至少有1所建筑院校，其中华北、华东区各有2所。北洋大学北平部 一部分和北京大学工学院合并组建清华大学建筑系；^[5]津沽大学建筑工程系、土木工程系与北方交通大学建筑工程系、天津大学土木工程系合并成立天津大学土木建筑工程系；^[3]以重庆大学建筑系为基础，联合西南工业专科学校、川北大学、川南工业专科学校、成都艺术专科学校、西南交通专科学校共6所院校的9个土木、建筑系（科），成立了重庆土木建筑工程学院；^[6]由原中山大学、岭南大学、华南联合大学和广东工业专科学校等工业系科，加上湖南大学、南昌大学和广西大学的化学工程系，以及武汉交通学院桥梁专修科、武昌中华大学化学系的一部分合并组成华南工学院；^[7]在原中央大学校址，以工学院为主体，先后并入金陵大学、复旦大学、交通大学、浙江大学、武汉大学、厦门大学、江南大学、山东工学院等8所学校相关系、科，建立了南京工学院；^[8]沪杭一带几所高校的建筑系与土木系合并，成立新的同济大学建筑系。^[9]

1954年4月，重庆土木建筑工程学院更名为重庆建筑工程学院。^[6]1959年，在哈工大原土木系基础上扩大成立了哈尔滨建筑工程学院。^[10]1956年，全国第三次院系调整时，由原东北工学院、西北工学院、青岛工学院和苏南工业专科学校的土木、建筑类系（科）整建制合并组建西安建筑工程学院。^[11]

1959年和1963年，西安建筑工程学院先后易名为西安冶金学院、西安冶金建筑学院。^[12]1988年，华南工学院更名为华南理工大学^[7]，南京工学院更名为东南大学^[13]，清华大学以建筑系为基础成立清华大学建筑学院。^[4]

1994年，西安建筑工程学院更名为西安建筑科技大学^[11]，重庆建筑工程学院更名为重庆建筑大学^[6]，哈尔滨建筑工程学院更名为哈尔滨建筑大学。^[12]

2000年，原重庆大学、重庆建筑大学、重庆建筑高等专科学校合并组建新重庆大学后，更名为重庆大学建筑城规学院；^[6]哈尔滨建筑大学与哈尔滨工业大学合并组建新的哈尔滨工业大学。^[14]

同济大学（Tongji University），位于上海市，是教育部直属并与上海市共建的全国重点大学，为“985工程”211工程”重点建设大学，“双一流”建设A类高校。^[15][16]

截至2023年12月，同济大学设有30个专业学院，12家附属医院，12所附属中小学，有四平路、嘉定、沪西、沪北等4个主要校区和临港、张江等研究基地；有全日制本科生18602人，硕士研究生11477人，博士研究生8434人，专任教师2815人；有本科招生专业73个，硕士学位一级学科授权点44个，专业硕士学位授权点29个，博士学位一级学科授权点36个，专业博士学位授权点11个，博士后流动站35个；6个基础学科拔尖学生培养基地。^[15]同济大学在第四轮学科评估中，学校的土木工程、环境科学与工程、城乡规划学、管理科学与工程4个学科获评A+，建筑学获评 A-。^[1]

同济大学建筑与城市规划学共有建筑学、城乡规划、风景园林、历史建筑保护工程、城市设计5个本科专业，建筑学、城乡规划学、风景园林学3个一级学科博士后流动站、博士点和硕士点，建筑学、城乡规划学、风景园林学3个一级学科进入一流学科建设名单，2023年同济大学“建筑与建成环境”（含建筑学、城乡规划学、风景园林学）QS排名列全球第12位。^[17]

清华大学（Tsinghua University），简称清华^[18]，坐落于北京西北郊清华园，是中国高层次人才培养和科学技术研究的重要基地^[19]，是中华人民共和国教育部直属高校^[20]，入选985工程、211工程，是国家双一流建设高校。^[21]

截至2023年8月，学校有22个学院，59系，开设91本科专业，一级学科博士、硕士学位授权点64个，博士后科研流动站50个，教职工总数16619人，在学学生人数60919人。^[22]清华大学在第四轮学科评估中，学校的机械工程、城乡规划学、建筑学等21个学科获评A+。^[1]

清华大学建筑学院建筑设计及其理论、城市规划与设计学科均被评为全国重点学科，在2015和2016年的QS世界大学学科排名中，清华大学建筑学院连续两年保持全球排名第八，其“理论结合实践”“教学结合工程设计”至中国建筑教育的一大特色。^[23]学院教授中有中国科学院院士和中国工程院院士4人，梁思成教授、林徽因教授率领的团队，完成了中国古代建筑理论及文物建筑保护研究、中华人民共和国国徽设计、人民英雄纪念碑设计；吴良镛教授主持的北京菊儿胡同新四合院设计实践、提出的广义建筑学理论、人居环境科学、《北京宪章》等，已经成为中国建设史上的重要成果乃至世界建筑界的标志性事件。^[24]

东南大学（Southeast University），简称东大，位于江苏省南京市，是国家教育部直属并与江苏省共建的全国重点大学，是国家“985工程”和“211工程”重点建设大学之一，入选世界一流大学建设A类高校名单。^[13][25]

截至2024年1月，学校有36个院系、90个本科专业，有41个博士学位一级学科授权点、52个硕士学位一级学科授权点，有10个博士专业学位授权点类别、30个硕士专业学位授权点类别。有全日制在校生40220人，其中本科生16931人，研究生23289人，有专任教师3371人，建有四牌楼、九龙湖、丁家桥等校区。^[13]东南大学的建筑系创立于1927年，是中国现代建筑学学科的发源地，也是中国建筑教育的引领者之一。在第四轮学科评估中，学校的建筑学、土木工程等5个学科获评A+。^[1]

东南大学建筑学院设有建筑学、城乡规划学、风景园林学三个一级学科博士点、博士后流动站及美术学一级学科硕士点，并一直是国家“985 工程”和“211 工程”重点建设的学科。学院有城市与建筑遗产保护教育部重点实验室、国家文化局传统木构建筑营造技艺研究基地、联合国教科文组织与东南大学合作的地理信息技术（GIS）中心和虚拟现实实验室，教师中有院士3名。学院为国家培养了3000多名高级建设人才，其中包括吴良镛等六位院士，张开济等11位国家建筑设计大师。^[26]

华南理工大学（South  China  University  of  Technology），简称华南理工，地处广东省广州，是直属教育部的全国重点大学，位列国家“双一流”“211工程”“985工程”。^[27][28]

截至2023年12月，学校有本科专业99个，有博士学位授权一级学科点35个，硕士学位授权一级学科点40个。^[29]华南理工大学建筑学院在亚热带建筑设计、亚热带城市规划设计、岭南风景园林建筑与文化研究、古建筑文物保护修复、岭南民居研究、亚热带建筑技术科学等方面办出了特色，形成了优势。在第四轮学科评估中，学校的建筑学、化学工程与技术、环境科学与工程等8个学科入选Ａ类。^[1]

华南理工大学建筑学院有亚热带建筑与城市科学全国重点实验室，有3个一级学科博士点，3个一级学科博士后流动站、3个一级学科硕士点，3个本科专业，教师中有中国科学院院士1人，中国工程院院士1人，学院学生获得2018年中国国际太阳能全能竞赛、2021年迪拜国际太阳能十项全能竞赛总成绩冠军，获第三、四届国际高校建造大赛冠军等一系列重要设计竞赛成绩，创作设计了2010年上海世博会中国馆、上合组织青岛峰会主会场等国家级标志工程，及2010广州亚运会南沙体育场馆和游泳跳水馆、侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆三期、广州琶洲西区城市设计等大批精品工程。^[30]

西安建筑科技大学（Xi‘an University of Architecture and Technology），简称西安建大、西建大，位于陕西省西安市，为“国家建设高水平大学项目”和“中西部高校基础能力建设工程”实施院校、陕西省、教育部与住房和城乡建设部共建高校。^[31][11]

截至2023年10月，学校有博士点10个，博士后流动站9个，硕士点44个，有21个学院，67个本科专业，在校各类学生总数36000余名，其中全日制本科生20000余名，研究生10000余名，留学生200余名；专任教师1900余名。工程学进入ESI排名全球前1.48‰，材料科学、环境与生态学、化学学科进入全球前1%，27个专业入选国家级一流本科专业建设点，16个专业通过国家专业评估认证，有绿色建筑全国重点实验室1个，国家国际科技合作基地1个、国家级智库1个、国家级成果研究推广中心1个、国家地方联合工程研究中心2个，专任教师中有在职中国工程院院士1名。^[31]

西安建筑科技大学建筑学院逐步形成了西部绿色建筑设计、文化遗产保护、西部乡村人居环境、西北脆弱生态修复与景观规划等特色学科方向。在第四轮学科评估中，学校的建筑学、城乡规划学、风景园林学、土木工程、环境科学与工程5个学科获评B+；材料科学与工程获评B。^[1]

哈尔滨工业大学（Harbin Institute of Technology），简称哈工大，校本部位于黑龙江省哈尔滨市，在山东省威海市和广东省深圳市分别设有校区，是由工业和信息化部直属的全国重点大学，位列国家“双一流”“985工程”“211工程”。^[14]

截至2023年12月，学校有本科专业121个，硕士学位授权一级学科41个，博士学位授权一级学科31个，博士后科研流动站24个，教职工7173人，在校学生58292人。^[32]哈尔滨工业大学在寒地公共建筑设计、地域建筑设计、寒地建筑技术、建筑历史与理论、寒地城市规划与城市设计、寒地环境艺术设计等诸多方向上，均形成了自己的学术特色。在第四轮学科评估中，学校的土木工程等5个学科获评A，建筑学获评B+。^[1]

哈尔滨工业大学建筑与设计学院教职员工中有院士1人、共享院士1人，连续两次获得国家级教学成果奖二等奖，有4个国家级平台、5个部级平台，获全国优秀工程勘察设计奖、中国建筑学会建筑创作大奖等国家及省部级设计类奖项60余项。^[33]建筑学、城乡规划、建筑环境与能源应用工程专业均以优秀级通过全国本科专业教育评估，并入选首批国家级一流本科专业建设点，风景园林专业为国家级一流本科专业建设点，建筑学与城乡规划专业是省部重点专业，建筑学专业于2010年被评为教育部首批“卓越工程师教育培养计划”试点专业，供热供燃气通风及空调工程学科为国家重点学科。数字媒体艺术为教育部第一批高等学校特色专业建设点（动漫方向），设建筑学、城乡规划学、风景园林学、供热供燃气通风及空调工程四个博士学位授权点、博士后科研流动站。^[34]

重庆大学（ChongqingUniversity，CQU），简称重大，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，位列国家“双一流”“211工程”“985工程”，是“卓越大学联盟”成员。^[35][36]

截至2024年1月，学校设7个学部35个学院，及8所附属医院；有一级学科博士学位授权点37个、博士专业学位授权点9个，一级学科硕士学位授权点48个，专业学位授权点27个；有教职工5300余人，在校学生50000余人，其中研究生24000余人，本科生26000余人；有A校区、B校区、C校区、虎溪校区和两江校区。^[35]

重庆大学建筑城规学院已发展成为中国本、硕、博、博士后办学体系最完整的建筑院系之一，整体研究能力和学术水平处于国内前列。在第四轮学科评估中，学校的建筑学获评B+。^[1]学院有建筑学、城乡规划、风景园林3个专业全部入选国家双万计划首批国家一流专业，建筑学和城乡规划专业2015年入选国家特色专业，有建筑学、城乡规划学、风景园林学三个一级学科硕士点、博士点和博士后流动站，城市规划与设计（含风景园林与设计）为国家重点学科。^[37]

天津大学（Tianjin University），简称天大，是中华人民共和国教育部直属高校，中共中央指定的首批全国重点大学、首批国家“985工程”和“211工程”建设高校、“双一流”建设A类高校。^[38]

截至2024年3月，学校设有卫津路校区、北洋园校区和滨海工业研究院校区；有全日制在校生38484人，其中本科生18955人，硕士研究生13707人，博士研究生5822人，有教职工4855人，有74个本科专业，47个一级学科硕士点，34个一级学科博士点，37个博士后科研流动站。^[38]学校在第四轮学科评估中，建筑学、土木工程等9个学科进入A-档。^[1]

天津大学的建筑学专业本科教育和硕士研究生教育先后在1992年和1995年经全国高等院校建筑学专业教育评估委员会评估获全国首批建筑学专业教学优秀资格认证，城乡规划专业于2000年通过全国高等学校城市规划专业教育评估委员会评估，并于2004年获得优秀资格认证，风景园林专业于2011年取得国家第一批风景园林学一级学科博士点授予权，其中天津大学建筑学院建筑学学科为国家级重点学科，共有5个学科具有博士学位授予权，拥有8个专业的硕士学位授予权，设立建筑学科博士后流动站。^[39]

在第四轮学科评估中，同济大学的土木工程专业被评为A+，2021年，同济大学土木工程专业在河南的录取最低分是667分，全省最低排名1730名；但是到了2022年，同济大学土木工程专业在河南的录取最低分为564分，暴跌103分，全省最低排名43000名开外。^[1]

2020年4月，国家发改委首次就新基建的定义和内涵作出解释。新基建被定义为以新发展理念为引领，以技术创新为驱动，以信息网络为基础，面向高质量发展需要，提供数字转型、智能升级、融合创新等服务的基础设施体系。^[40]对建筑类院校，智能建造是未来的一大亮点。2017年，同济大学在中国首开智能建造专业。智能建造专业以土木工程技术与工程管理为基础和依托，以信息技术和人工智能为工具和纽带，融合土木、建筑、机械、信息、控制、材料、管理等学科知识，构筑体现建筑和基础设施系统性、工程性、科学性的知识体系和能力架构，培养面向未来科技与工程发展的社会栋梁和专业精英。^[1]