贵州航空职业技术学院

贵州航空职业技术学院是由贵州省人民政府批准组建的全日制普通高等职业院校，也是贵州省第一批技师学院。^[2]

学校办学历史已有近五十年。^[2]

截至2023年12月，学校占地面积402931.92m²，校舍建筑总面积229120.64m²，纸质书数22.72万册，全日制在校生规模达八千余人，教职工总人数427人，其中正式员工391人，专任教师351人。开设6个二级学院，24个招生专业。^[3]

历史沿革

贵州航空工业技师学院（贵航高级技工学校）成立于1977年，由原航空部批准成立有国家财政拨款的事业单位，隶属于中国航空工业集团有限公司。

2016年，在中国航空工业集团公司和贵州省政府有关部门的关心支持下，贵州航空工业职工大学、贵航高级技工学校、贵航集团职业教育培训机构三家单位整合为（贵州航空职业技术学院）。^[4]

办学条件

视频暂不可用

贵州航空职业技术学院全面介绍

院系设置

截至2023年12月，学校开设6个二级学院，24个招生专业。^[3]^[2]

院系	专业/学科
航空装备学院	数控技术、机械设计与制造、模具设计与制造、焊接技术及自动化、航空材料精密成型技术、机电一体化技术、工业机器人技术、无人机应用技术
汽车工程学院	汽车检测与维修技术、汽车电子技术、汽车机电维修、汽车钣bǎn金与涂装、汽车制造与装配、汽车维修服务、汽车营销
现代服务学院	计算机设计类、酒店管理、航空服务、轨道交通服务、金融服务、电子商务
食品工程学院	中式烹调专业、中式面点、西餐、西点、冷拼与雕刻
文化艺术学院	舞蹈、音乐、服装与服饰设计
航空智造学院	数控技术，机械设计与制造，航空材料精密成型技术，模具技术，工业机器人技术

参考资料^[5]^[注1]

教学建设

截至2024年6月，“数控技术专业--省级教师教学创新团队”、省级名师（名匠）工作室、省级名师（名匠）工作室和省级优质课程（精品课程）--《工业机器人技术基础》3个项目全部获批立项建设。学校师生共获得国家级和省级一等奖122个、二等奖71个、三等奖90个。在2022年全国职业院校技能大赛中，我校多轴数控加工技术获得全国决赛一等奖、焊接技术获得全国决赛三等奖。2022-2023学年教师编写教材共10本，其中学校教师担任教材主编的有1本，担任副主编的2本，校企合作编写教材数量1本，新形态教材1本。^[2]^[3]

截至2023年6月官网数据显示，学校开设了航空装备类、航空智能制造类、航空服务类等专业门类，形成工业机器人、无人机、航空材料精密成型3D打印技术、大数据及信息技术、新能源汽车运用与维修、汽车营销与服务、汽车电子技术、营养与食品工程、民族服装、表演艺术等航空特色鲜明、紧跟时代发展的专业体系，逐步构建航空智能制造、航空装备技术、大数据应用技术、汽车应用技术、现代服务技术5个专业群。学校将职业标准引入课程，全面推行“1+X”证书制度。学校的继续教育紧紧围绕航空装备制造业、贵州省优势产业发展的人才需求，形成了以成人教育、短期培训为主体，涵盖企业技能培训、创业培训、职业技能等级评价、特种作业培训、会务培训等多门类非学制办学格局。^[2]

师资规模

截至2023年12月，学校教职工总人数427人，其中正式员工391人，专任教师351人。其中中层以上管理人员48人，包括校领导5人。专任教师学位结构：研究生学历58人，占16.52%；学士学位135人，占38.46%。专业技术职称情况：正高级职称6人，占1.71%；副高级职称59人，占16.81%；中级职称119人，占33.9%。校外教师60人，参与教学共44人，其中校外教师17人，行业导师27人。学校聘用劳务派遣人员34人，占正式员工数的8.7%，其中研究生学历9人，占26.47%；本科学历23人，占67.65%；专科及以下2人，占5.88%，专业技术职称情况：副高级职称1人，占2.94%，中级职称6人，占17.65%，初级及以下职称27人，占79.41%。^[3]

截至2024年6月，学校共有国家级技能大师5名、省级技能大师1名、贵州省劳动模范5名、全国优秀教师2人、享受国务院特殊津贴1人，拥有一批贵州省技术能手、贵州省青年岗位能手、贵州省国防工业创新能手。有4个国家级技能大师工作室、2个省级技能大师工作室。^[2]

合作交流

学校积极与北京航空航天大学、南京航空航天大学、西北工业大学、贵州医科大学等知名院校合作办学，构建了中职、高职、本科一体化育人体系。学校大力推行产教融合、工学结合的人才培养模式，不断拓展合作领域，共建校内外实习实训基地，建有校内实训场地近50个，与上百家企业合作建立校外就业实训基地，为学生的实习实训和就业搭建优质平台。 ^[2]

学校荣誉

2020年8月13日，入选第五批校园航空飞行营地命名名单。2006年，国家劳动和社会保障部授予学院“国家技能人才培育突出贡献奖”，2016年学院通过贵州省“中等职业教育改革发展示范学校”评估验收。2014年获得“全国教育系统先进集体荣誉称号”，2016年获得省教育厅实施教育“9+3”计划先进单位。^[6]

校徽[1]

校训

德技双修、知行合一^[7]

“德技双修”就是指学技先修德，德为技之先，应该以德为本。“德”就是指思想品德、职业道德，就是积极向上、平等关爱、无私奉献。修德，就是要培养学生良好的思想品德修养，注重养成良好的职业道德。“技”是指技术、技能、手艺，是学生的立身之本。^[7]

“知行合一”：就是理论（知）和实践（行）要合而为一，就是强调理论知识和实际操作的有机结合，也是符合“一体化”教学要求的。从更深更广的层面上解读，“知”主要指人的道德意识和思想意念；“行”主要指人的道德践履和实际行动。职业学校的主要任务就是培养和提高青年学生的全面素质，包括思想品德、职业道德素质；专业理论知识、专业技术技能等等，帮助他们成功迈向职业生涯，实现社会角色的转换。^[7]