濮阳石油化工职业技术学院

濮pú阳石油化工职业技术学院（Puyang Petrochemical Vocational and Technical College）位于中原路567号，濮阳石油化工职业技术学院是经河南省政府批准、教育部备案设立的全日制公办高等职业学院。^[1]

前身是1984年国家石油部设立的国家级重点中专—中原石油学校。1985年中原石油学校（筹）正式创建中原石油学校。1987年中原石油技工学校并入（合署）中原石油学校。2005年中原石油学校更名为濮阳油田职业中等专业学校。2019年濮阳市油田职业中等专业学校升格为濮阳石油化工职业技术学院（筹）。2020年濮阳石油化工职业技术学院通过教育部备案。^[1]

截至2026年6月，学校新校区距济郑高铁濮阳东站2公里，总占地面积1048亩，总建筑面积近40万平方米，^[1]教学科研仪器设备总值1800万元，图书馆藏书16万余册，设有11个二级学院，开办67个专业，目前已开设专业31个。^[1][3]

截至2025年6月，学校在软科理工类高职专科院校排名242+。^[4]

1978年胜利油田技工学校（临盘分校）创建。

1979年6月临盘指挥部的20个钻井队全部开赴濮阳参加会战，7月经胜利油田党委研究决定，原临盘的胜利油田技工学校（临盘分校）移交给东濮会战指挥部，同时更名为胜利油田技工学校第二分校，校址也搬迁到了指挥部原钻井大队院内。

1984年8月胜利油田技工学校（第二分校）由山东东营迁移至河南濮阳市中原路东段，并改建为中原石油技工学校。

1984年中原石油学校（筹）创建。

1985年中原石油学校（筹）正式创建中原石油学校。

1987年中原石油技工学校并入（合署）中原石油学校。

2005年中原石油学校更名为濮阳市油田职业中等专业学校。

2019年濮阳市油田职业中等专业学校升格为濮阳石油化工职业技术学院（筹）。

2020年3月，河南省人民政府同意设立濮阳石油化工职业技术学院，同年5月经教育部批准设立备案。^[5][6]

截至2025年8月，学院设置11个二级学院和67个专业。^[3][1]

参考资料^[3]

截至2024年5月，学校先后聘请了中原油田退休专家高级技师和濮阳市石化行业专家技师120余人为兼职教授参与教学活动，此外，学校多方引进高层次人才建设一流特色师资队伍，先后从浙江大学、厦门大学、中国石油大学（北京）、中国石油大学（华东）、中国地质大学、北京化工大学等石油化工类双一流高校，引进硕士研究生132人，提高师资队伍整体素质，学校现有教职工450人，其中专任教师363人，副高以上职称190人。^[1]

截至2024年5月，学校已建成省级精品在线开放课程16门， 校级精品课26门，省级课程思政示范课程6门。教师获得个人荣誉市级以上16项、省级29项、国家级3项。^[1][7]

2023年度，濮阳石油化工职业技术学院获得全国五四红旗团委、河南省文明校园、慈善捐款先进单位、中共河南省委教育工委办公室河南省教育厅办公室 “壮丽河山说”主题教育实践活动优秀组织奖、濮阳市百校千企万众科普创新创意大赛优秀组织单位、第四届全国高校计算机能力挑战赛优秀组织者等荣誉。^[7]

截至2024年5月，学校图书馆藏书16万余册。^[8][1]

截至2024年5月，学校拥有河南高校唯一的油气开采学科市级重点科研平台——濮阳市声场辅助油气开采重点实验室。该实验室是濮阳石油化工职业技术学院为适应经济社会形势发展需要，专门搭建的油气田开发研究平台，主要致力于利用声场来激励和处理油水井或油层，从而达到增产、增注、降低油气开采成本的目的。^[9]

2022年，学校教师申报的7个2023年度河南省高等学校重点科研项目全部顺利立项，立项通过率达100%。河南省高等学校重点科研项目计划包括资助性计划和指导性计划。王蕊莉、王雪艳、任佩佩、赵芳浩、曹亚5位老师负责的课题被立项为指导性计划。南亚娜、任锦2位老师负责的课题被立项为资助性计划，两项课题分获3万元省财政专项经费支持。^[10]

德才兼修 知行合一

“德”即道德品质“才”即知识才能。宋代史学家司马光在《资治通鉴》第一卷即讲“才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人;德胜才谓之君子，才胜德谓之小人”。德为立身之本，才为立身之基，德才兼备是合格人才的标准，德才必须并重。学校要培养德才兼备的合格人才，就要既重德育，又重智育。正如蔡元培先生所说:“教育者，养成人格之事业也，使仅为灌输知识、练习技能之作用，而不贯之以理想，则是机械之教育，非所以施与人类也”。“德才兼修”即要求全校师生既要加强思想品德修养，要“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”(《论语》)，又要注重知识的学习和能力的提高。而作为教师还要做到在传授知识的同时不断渗透思想品德教育，体现党和国家的教育方针。

“知”指认知、知识、理论，“行”指行为、实践。“知”和“行”都是“才”的组成要素，所以，“知行合一”是对“修才”的进一步细化和具体化。“合一”即有机结合，和谐统一。两千多年前，孔子就强调知行统一，学以致用。《论语》第一句话为“学而时习之”，又说:“传不习乎”，这里的“习”字，含有践履的意思。孔子有句名言:“听其言而观其行”，这句话亦强调了“行”是检验认识的标准，体现了言行统一、学以致用的思想。“知行合一”要求我们在整个教育教学和培训过程中，应在注重理论知识的同时把专业技术培养放在重要地位，并且对新知识、新技能的传授和学习给予足够重视，以适应瞬息万变的时代和社会需求。按照“知行合一”要求培养出的人才不仅要具有扎实的专业知识基础，更要具有经过严格训练的熟练技能，同时还应掌握必需的文化知识。^[11]

诚信谦和 务实创新

“诚信”即诚实守信，“诚”与“信”意思相近。孔子说过:“人而无信，不知其可也。”从道德范畴来讲，诚信即待人处事真诚、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。诚信作为人的一种基本品质，是取信于人的良策，是处己立身、成就事业的基石，是一种个人生活的准则。

“谦者”，内养之工夫，一个人如果做不到谦恭自牧，就很难有大的发展。“和”，是中国人最为推崇的，“和气致祥”，“和为贵”等等，充分说明了古人对“和”的重视。谦和，意思是谦虚平和，既能做到虚怀若谷，又能和他人平等相待、和睦相处。

“诚信、谦和”既是对全校师生每个个体为人处世的要求，更是学校在与社会各界交往时应遵循的准则，在一定程度上代表了外部形象。

“务实”就是立足实际，脚踏实地，实事求是，崇尚实干，一步一个脚印，力戒浮躁，不尚空谈。具体到一所学校，“务实”就是要教师实教、学生学学、行管实干。

“创新”，指不故步自封，不墨守成规，勇于开拓，大胆创新，对于学校而言，创新是教育的灵魂，是学校发展的不竭动力。在新的形势下，作为学校尤其要注重创新，要以培养造就新型人才，促进学校新的发展。

“务实、创新”也是辩证统一的关系，学校在工作中一方面要重实干、求实效，不摆花架子、不搞不切合实际的东西;另一方面还要有新思路、新举措，不能画地为牢、不思进取。^[12]

勤学多思 尊师明理

学习是学生的天职，勤学是获得知识，增长才能，做人求知的必由之路。 只有“勤”才能求实奋进，才能拼搏进取。人的品德、学识、才能等等，无一不是从学习中得来的。中国自古就有凿壁偷光、囊萤映雪、头悬梁、锥刺股等勤奋学习的典故。荀子在《劝学》中提出“学不可以已”，即学习是不可停止、不可废弃的。古人在强调勤学的同时，还强调多思，做到学与思相结合。孔子有“学而不思则罔，思而不学则殆”(《论语·为政》)的名言。西汉刘向认为“讯问者智之本，思虑者智之道也”(《说苑·建本》)。朱熹认为学习要“循序而渐进，熟读而精思”(《读书之要》)。可见，在“勤学”的基础上“多思”，是一个人掌握知识、掌握本领、走向成功的必由之路。

尊师重教，中国由来已久。《礼记·学记》说:"是故古之王者建国君民，教学为先。”教学之关键环节则是教师。韩愈的《师说》中:师者，所以传道授业解惑也。”老师是人类文化得以传承的功臣，他们做出的贡献是极其巨大的。在我国几千年的灿烂历史中，“师”，总是受人尊敬，被人爱戴的。作为学生，更应该做到“尊师”。“明理”意指明学理，明事理，明做人的道理，通过学习，不仅要取得文化知识，同时要自己品德修养、思维方法、处世态度等各方面都达到一定的高度，具有高尚的品格，做到身心全面、健康发展。^[12]

厚德博学 敬业爱生

“厚德”指人具有深厚的道德修养和品格，出自《周易》:“地势坤，君子以厚德载物”。大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。“厚德载物”，意思是说以深厚的德泽育人利物。教师只有自己具备高尚的道德品质，才能以身作则，教育学生具有崇高的道德品质。

“博学”语出《论语·子张》，“博学而笃志，切问而近思。《礼记·中庸》亦云:“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”“博学之”意谓为学首先要广泛的猎取。作为教师，要以自己渊博的知识教育感染学生，引导他们一心向学。博学既是教师的美德，又是从教的基础。

“敬业爱生”是教师之本、教育之本，敬业是修养，爱生是奉献。“敬业”是关系教师个人专业成长和学校生存发展的决定性因素，它要求教师不仅要有丰富的学科知识，精湛的教学技巧，而且要有高尚的道德品质，通过孜孜不倦的努力，把自己的全部心血和精力投入到教育教学工作中去，以获取更大的成绩。“爱生”体现了以人为本的办学思想，尊重、爱护每一个学生，让他们成人、成才，直至成功。^[12]

濮阳石油化工职业技术学院位于河南省濮阳市华龙区中原东，占地面积1048余亩。建筑面积近40万平方米，教学科研仪器设备总值1800万元。^[1]

截止到2023年8月，全校注册登记的学生社团共有23个，其中思想政治类1个、学术科技类4个、创新创业类2个、文化体育类8个、艺术特长类5个、志愿公益类2个、自律互助类1个，全部社员一共462人。23个学生社团已实现100%成立团支部，每个社团至少配备一名指导教 师具体指导社团工作，着力打造了7 个“品牌”社团。2023年度共开展活动43次，学生社团活动参与度100%，社团活动涉及文体、艺术、创新创 业、学术科技等多个门类。^[7]

职务姓名党委书记李殿峰党委委员、纪委书记刘赏林副院长赵怀森党委委员、副院长张再普校领导高万明校领导鲁　宁

参考资料^[2]