大数据与审计

大数据与审计是中国普通高等学校专科专业，修业年限为三年。^[3][1][2]

大数据与审计专业主要研究财务基础知识和审计基本理论，包括企业财务审计、内部审计、会计电算化、会计报表分析、审计案例分析等。例如对企业的会计、资金管理等方面进行审查，主要查看凭证、帐簿、报表等会计资料和财产物资、往来款项、债权债务等情况，看企业会计的核算有无违反会计制度规章等。^[3]

截至2025年6月，中国共有155所院校开设大数据与审计专业。截至2024年12月31日，中国大数据与审计专业普通高校毕业生规模为6000-7000人。^[1]

2021年3月，教育部发布了《职业教育专业目录（2021 年）》，新版《目录》中将“审计”专业改为“大数据与审计”专业，在原审计专业基础上国家将大数据技术引入审计专业，形成了大数据与审计专业，属于财经商贸大类门类的财务会计类专业，专业代码为530303。^[4]

大数据与审计专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向会计、审计及税务服务行业的企业和行政事业单位内部审计、会计师事务所审计助理职业，能够从事经济监督、经济鉴证和经济评价等工作的高技能人才。^[2]

大数据与审计专业学生应在系统学习专业知识并完成有关实习实训基础上，全面提升知识、能力、素质，掌握并实际运用岗位（群）需要的专业核心技术技能，实现德智体美劳全面发展，总体上须达到以下要求：^[2]

（1）坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华民族自豪感；^[2]

（2）掌握与本专业对应职业活动相关的审计法、注册会计师法、审计署关于内部审计工作的规定等国家法律、行业规定，掌握绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等相关知识与技能，了解相关行业文化，具有爱岗敬业的职业精神，遵守职业道德准则和行为规范，具备社会责任感和担当精神；^[2]

（3）掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的语文、数学、外语（英语等）、信息技术等文化基础知识，具有良好的人文素养与科学素养，具备职业生涯规划能力；^[2]

（4）具有良好的语言表达能力、文字表达能力、沟通合作能力，具有较强的集体意识和团队合作意识，学习1门外语并结合本专业加以运用；^[2]

（5）掌握会计、审计方面的基础理论知识，主要包括：经济法、税法、企业内部控制与风险管理、会计、市场营销、企业管理、大数据分析、社会审计、内部审计和国家审计等基础知识。^[2]

（6）掌握大数据与审计专业技术技能，具有处理相关业务的专业能力，主要包括：①具有利用审计程序辨析和应对被审计单位的重大错报风险的能力；具有运用审计技能，获取充分适当审计证据的能力；具有将审计证据反映在审计工作底稿中，合理发表审计意见、出具审计报告并管理审计档案的能力；②具有利用信息技术和审计软件进行数据采集、转换和分析的能力；具有制定审计项目计划、进行分析性复核和风险评估、实施审计抽样及测试的能力；③具有熟练应用智能化财务系统对企业日常经济业务进行会计核算的能力，准确进行会计要素的确认、计量和报告，熟练进行会计凭证审核与编制，登记账簿以及编制报表；具有熟练应用智能化财务系统进行产品成本核算、成本控制和成本管理的能力；④具有运用评价内部控制的方法和技术、识别企业风险、实施内部控制测试的能力；⑤具有对绿色环保低碳相关费用的预算和核算、税收优惠政策等进行审计的能力；⑥具有审计过程中的沟通能力和分析问题、解决问题的能力。^[2]

（7）掌握信息技术基础知识，具有适应本领域数字化和智能化发展需求的数字技能；^[2]

（8）具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力，具有整合知识和综合运用知识分析问题和解决问题的能力；^[2]

（9）掌握身体运动的基本知识和至少1项体育运动技能，达到国家大学生体质健康测试合格标准，养成良好的运动习惯、卫生习惯和行为习惯；具备一定的心理调适能力；^[2]

（10）掌握必备的美育知识，具有一定的文化修养、审美能力，形成至少1项艺术特长或爱好；^[2]

（11）树立正确的劳动观，尊重劳动，热爱劳动，具备与本专业职业发展相适应的劳动素养，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。^[2]

大数据与审计专业主要包括公共基础课程和专业课程，培养体系的核心课程主要由三个模块构成，分别为专业基础课程、专业核心课程和专业拓展课程。^[2]

课程类别授课内容公共基础课程思想政治理论、体育、军事理论与军训、心理健康教育、劳动教育（公共基础必修课程）马克思主义理论类课程、党史国史、中华优秀传统文化、语文、数学、外语、国家安全教育、信息技术、艺术、职业发展与就业指导、创新创业教育（必修课程或限定选修课程）专业基础课程经济法基础、经济学原理、统计基础、会计基础、审计基础、会计信息系统应用、大数据技术应用基础、企业纳税实务等领域的内容专业核心课程企业财务会计、智能化成本核算与管理、企业内部控制与风险管理、Excel在审计中的应用、大数据审计技术、财务审计、经济责任审计、内部审计等领域的内容，具体课程由学校根据实际情况，按国家有关要求自主设置专业拓展课程审计思维训练、审计软件应用、智能审计实务、绩效审计、信息系统审计、农村集体经济三资审计、审计文化、互联网营销、财经法规与会计职业道德、企业财务管理、财务大数据分析等领域的内容截至2025年2月，参考资料：^[2]

大数据与审计专业实践性教学应贯穿于人才培养全过程。实践性教学主要包括实验、实习实训、毕业设计、社会实践活动等形式，公共基础课程和专业课程等都要加强实践性教学。^[2]

实训

在校内外进行收集审计证据、填制审计工作底稿、撰写审计报告和整理审计档案等实训，包括单项技能实训、综合能力实训、生产性实训等。^[2]

实习

在审计行业的社会审计组织、设有内部审计机构的企业和行政事业单位、国家审计机关单位进行实习，包括认识实习和岗位实习。学校应建立稳定、够用的实习基地，选派专门的实习指导教师和人员，组织开展专业对口实习，加强对学生实习的指导、管理和考核。^[2]

按照“四有好老师”“四个相统一”“四个引路人”的要求建设专业教师队伍，将师德师风作为教师队伍建设的第一标准。^[2]

队伍结构

学生数与本专业专任教师数比例不高于25∶1，“双师型”教师占专业课教师数比例一般不低于60%，高级职称专任教师的比例不低于20%，专任教师队伍要考虑职称、年龄、工作经验，形成合理的梯队结构。^[2]

能够整合校内外优质人才资源，选聘企业高级技术人员担任行业导师，组建校企合作、专兼结合的教师团队，建立定期开展专业（学科）教研机制。^[2]

专业带头人

原则上应具有本专业及相关专业副高及以上职称和较强的实践能力，能够较好地把握国内外会计、审计及税务服务行业、专业发展，能广泛联系行业企业，了解行业企业对本专业人才的需求实际，主持专业建设、开展教育教学改革、教科研工作和社会服务能力强，在本专业改革发展中起引领作用。^[2]

专任教师

具有高校教师资格；原则上具有会计学、审计学、财务管理、财务会计教育、大数据与会计、大数据与财务管理、大数据与审计等相关专业本科及以上学历；具有一定年限的相应工作经历或者实践经验，达到相应的技术技能水平；具有本专业理论和实践能力；能够落实课程思政要求，挖掘专业课程中的思政教育元素和资源；能够运用信息技术开展混合式教学等教法改革；能够跟踪新经济、新技术发展前沿，开展技术研发与社会服务；专业教师每年至少1个月在企业或生产性实训基地锻炼，每5年累计不少于6个月的企业实践经历。^[2]

兼职教师

主要从本专业相关行业企业的高技能人才中聘任，应具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验，一般应具有中级及以上专业技术职务（职称）或高级工及以上职业技能等级，了解教育教学规律，能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。根据需要聘请技能大师、劳动模范、能工巧匠等高技能人才，根据国家有关要求制定针对兼职教师聘任与管理的具体实施办法。^[2]

主要包括能够满足正常的课程教学、实习实训所需的专业教室、实训室和实习实训基地。^[2]

专业教室基本要求

具备利用信息化手段开展混合式教学的条件。一般配备黑（白）板、多媒体计算机、投影设备、音响设备，具有互联网接入或无线网络环境及网络安全防护措施。安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏散要求，安防标志明显，保持逃生通道畅通无阻。^[2]

校内外实验、实训场所基本要求

实验、实训场所面积、设备设施、安全、环境、管理等符合教育部有关标准（规定、办法），实验、实训环境与设备设施对接真实职业场景或工作情境，实训项目注重工学结合、理实一体化，实验、实训指导教师配备合理，实验、实训管理及实施规章制度齐全，确保能够顺利开展收集审计证据、填制审计工作底稿、撰写审计报告和整理审计档案等实训活动。鼓励在实训中运用大数据、云计算、人工智能、虚拟仿真等前沿信息技术。^[2]

实习场所基本要求

符合《职业学校学生实习管理规定》《职业学校校企合作促进办法》等对实习单位的有关要求，经实地考察后，确定合法经营、管理规范，实习条件完备且符合产业发展实际、符合安全生产法律法规要求，与学校建立稳定合作关系的单位成为实习基地，并签署学校、学生、实习单位三方协议。^[2]

根据本专业人才培养的需要和未来就业需求，实习基地应能提供企事业单位内部审计、会计师事务所审计助理等与专业对口的相关实习岗位，能涵盖当前相关产业发展的主流技术，可接纳一定规模的学生实习；学校和实习单位双方共同制订实习计划，能够配备相应数量的指导教师对学生实习进行指导和管理，实习单位安排有经验的技术或管理人员担任实习指导教师，开展专业教学和职业技能训练，完成实习质量评价，做好学生实习服务和管理工作，有保证实习学生日常工作、学习、生活的规章制度，有安全、保险保障，依法依规保障学生的基本权益。^[2]

主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施需要的教材、图书及数字化资源等。^[2]

教材选用基本要求

按照国家规定，经过规范程序选用教材，优先选用国家规划教材和国家优秀教材。专业课程教材应体现本行业新技术、新规范、新标准、新形态，并通过数字教材、活页式教材等多种方式进行动态更新。^[2]

图书文献配备基本要求

图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要。专业类图书文献主要包括：大数据与审计专业理论、技术、方法、思维以及实务操作类图书等。及时配置新经济、新技术、新工艺、新材料、新管理方式、新服务方式、大数据审计、审计法律法规等相关的图书文献。^[2]

数字教学资源配置基本要求

建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件等专业教学资源库，种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新、满足教学。^[2]

本专业学生专科毕业后可选择专升本，可选择接续高职本科专业如大数据与审计、大数据与会计、大数据与财务管理等，接续普通本科专业如审计学、会计学、财务管理等。^[3]

该专业的毕业生一般可从事会计、审计及税务服务等职业，企业和行政事业单位内部审计、会计师事务所审计助理等相关岗位。^[3]

截至2025年6月，中国共有155所院校开设大数据与审计专业。截至2024年12月31日，中国大数据与审计专业普通高校毕业生规模为6000-7000人。^[1]

地区院校北京北京科技职业学院、北京经济管理职业学院天津天津渤海职业技术学院、天津商务职业学院河北河北政法职业学院、保定职业技术学院、秦皇岛职业技术学院、石家庄财经职业学院、河北外国语学院、河北轨道运输职业技术学院、石家庄金融职业学院、河北资源环境职业技术学院山西山西财贸职业技术学院、山西金融职业学院内蒙古内蒙古财经大学、包头职业技术学院、内蒙古化工职业学院、内蒙古商贸职业学院、包头钢铁职业技术学院、呼伦贝尔职业技术学院辽宁辽宁理工职业大学、辽宁经济职业技术学院、辽宁建筑职业学院黑龙江牡丹江大学、黑龙江职业学院、哈尔滨信息工程学院、哈尔滨职业技术大学江苏连云港职业技术学院、镇江市高等专科学校、苏州职业大学、江苏经贸职业技术学院、九州职业技术学院、江苏联合职业技术学院、无锡商业职业技术学院、常州纺织服装职业技术学院、苏州工业园区职业技术学院、钟山职业技术学院、无锡南洋职业技术学院、江苏食品药品职业技术学院、江海职业技术学院、无锡城市职业技术学院、江苏财经职业技术学院、苏州信息职业技术学院、苏州工业园区服务外包职业学院、南京城市职业学院、江苏商贸职业学院、江苏财会职业学院浙江浙江工业职业技术学院安徽安庆师范大学、安徽商贸职业技术学院、六安职业技术学院、合肥职业技术学院、安徽机电职业技术学院、安徽工商职业学院、安徽财贸职业学院、安徽国际商务职业学院、安徽审计职业学院、蚌埠经济技术职业学院、徽商职业学院、桐城师范高等专科学校、安徽扬子职业技术学院、合肥科技职业学院福建福建农业职业技术学院、厦门华天涉外职业技术学院、福州科技职业技术学院、泉州经贸职业技术学院、三明医学科技职业学院、宁德职业技术学院江西江西财经职业学院、江西外语外贸职业学院山东山东商业职业技术学院、日照职业技术学院、山东女子学院、烟台南山学院、烟台职业学院、山东经贸职业学院、山东工业职业学院、泰山科技学院、济南工程职业技术学院、山东商务职业学院、潍坊工程职业学院河南河南科技学院、河南职业技术学院、河南工程学院、黄河科技学院、郑州经贸学院、河南经贸职业学院、河南信息统计职业学院、河南工业贸易职业学院、郑州电力职业技术学院、洛阳职业技术学院、郑州财税金融职业学院、信阳航空职业学院、河南女子职业学院、郑州电子商务职业学院湖北武汉纺织大学、湖北财税职业学院、湖北第二师范学院湖南长沙商贸旅游职业技术学院、湖南财经工业职业技术学院、湖南现代物流职业技术学院、湖南三一工业职业技术学院广东广东轻工职业技术大学、广东南华工商职业学院、广州番禺职业技术学院、广东农工商职业技术学院、广东行政职业学院、惠州经济职业技术学院、广东工商职业技术大学、广东科贸职业学院、广东生态工程职业学院、广东财贸职业学院广西广西财经学院、广西国际商务职业技术学院、广西工商职业技术学院、广西金融职业技术学院、广西职业师范学院海南海南经贸职业技术学院重庆重庆财经职业学院、重庆商务职业学院、重庆经贸职业学院四川成都职业技术学院、内江职业技术学院、四川建筑职业技术学院、电子科技大学成都学院、成都理工大学工程技术学院、成都文理学院、四川工商学院、四川工业科技学院、成都锦城学院、四川铁道职业学院、西南财经大学天府学院、四川财经职业学院、西南交通大学希望学院贵州黔东南民族职业技术学院、黔南民族职业技术学院、贵州工商职业学院、贵州财经职业学院云南云南交通职业技术学院、玉溪农业职业技术学院、滇池学院、云南国防工业职业技术学院、云南机电职业技术学院、云南城市建设职业学院、云南经贸外事职业学院、大理农林职业技术学院、云南财经职业学院、云南理工职业学院、曲靖职业技术学院西藏西藏大学陕西杨凌职业技术学院、陕西财经职业技术学院甘肃兰州外语职业学院宁夏宁夏财经职业技术学院新疆新疆天山职业技术大学、新疆生产建设兵团兴新职业技术学院、新疆科技职业技术学院截至2025年6月，参考资料：^[1][注1]

专业排名高校名称水平等级1安徽审计职业学院5★2广州番禺职业技术学院5★3安徽商贸职业技术学院5★4长沙商贸旅游职业技术学院5★5河南经贸职业学院5★6安徽财贸职业学院4★7重庆财经职业学院4★8秦皇岛职业技术学院4★9广东农工商职业技术学院4★10湖南财经工业职业技术学院4★11江苏经贸职业技术学院4★12浙江工业职业技术学院4★13陕西财经职业技术学院4★14江西财经职业学院4★15山东商业职业技术学院4★16江苏财经职业技术学院4★17内蒙古商贸职业学院4★18河南职业技术学院4★19河南工业贸易职业学院4★20江苏财会职业学院4★21无锡商业职业技术学院3★22广东轻工职业技术大学3★23山西金融职业学院3★24海南经贸职业技术学院3★25四川财经职业学院3★26安徽工商职业学院3★27湖南三一工业职业技术学院3★28成都职业技术学院3★29湖北财税职业学院3★30云南财经职业学院3★31宁夏财经职业技术学院3★32山东经贸职业学院3★33河北政法职业学院3★34黔东南民族职业技术学院3★35贵州财经职业学院3★36泉州经贸职业技术学院3★37广东科贸职业学院3★38广西国际商务职业技术学院3★39云南国防工业职业技术学院3★40苏州市职业大学3★41广西金融职业技术学院3★42广西工商职业技术学院3★43重庆商务职业学院3★44江西外语外贸职业学院3★45云南交通职业技术学院3★46江苏商贸职业学院3★47石家庄财经职业学院3★48保定职业技术学院3★49无锡城市职业技术学院3★50山东商务职业学院3★51辽宁经济职业技术学院3★52济南工程职业技术学院3★截至2025年6月，参考资料：^[5]