麦克马斯特大学

麦克马斯特大学（McMaster University），简称麦马，是一所位于加拿大安大略省哈密尔顿市的公立研究型大学，是加拿大高校研究型联盟“Group of Thirteen”的成员，也是Universitas21成员和U15大学联盟成员。麦克马斯特大学的优势学科包括工程、医学和商学等学科，常常被称作“加拿大MIT”。^[1][2][3][4]

麦克马斯特大学成立于1887年，由加拿大参议员William McMaster捐赠九十万加元创立。^[5]1930年，该校的主校区由多伦多迁址到汉密尔顿。^[5]1957年，学校由最初的浸信会大学转变为一所公共资助、无教派的机构。1968年，麦克马斯特神学院继续沿用其现有的组织架构，而麦克马斯特大学的其余部分则被划分为艺术、科学和健康科学三个学部，每个学部都由一位学术副校长负责领导。1974年，成立了商业、工程、健康科学、人文、科学和社会科学学院，每个学院都由一名院长领导。^[5]1981年，艺术与科学项目得以建立，开创了自主导向、跨学科本科教育的新领域。2003年，迈克尔·G·德格鲁特向麦克马斯特大学提供了当时加拿大大学历史上最大的一笔1亿500万加元现金捐赠。而在2020年，查尔斯和玛格丽特·朱拉温斯基伉俪设立了超过1亿加元的捐赠基金。^[5]

截至2024年3月，麦克马斯特大学拥有主校区、医学院校区、工程学院校区等多个校区，学校占地面积1524平方千米。学校设置六个学院：商学院、工程学院、健康科学学院、人文科学学院、理学院及社会科学学院，开设本科专业超过140个，36个硕士专业及28个博士专业。全校拥有本科生、研究生共计37537人，其中本科生有32174人，国际学生6553人，共有教职员工16043人，其中全职教师人数1036人，全职教师包括正教授431名，副教授306人，助理教授292人，讲师7人。^[6][7][8]

2024年QS世界大学排名中，麦克马斯特大学位居全球第189名^[9]；在2023年的U.S.News世界大学排行榜上，其世界排名为第138位，加拿大国内排名第5名^[10]；在2023年度软科世界大学学术排名中，排名全球第98名，加拿大国内第5名^[11]；2024年泰晤士高等教育世界大学排名，该校排名第103名^[12]。

1887年，加拿大安大略省立法机构通过一项法案，决定根据参议员威廉·麦克马斯特的遗愿，利用他捐赠的巨额资金创建一所“监督教学校”，即麦克马斯特大学。^[13]

麦克马斯特大学包括了设在蒙特利尔的加拿大浸礼教学院，设在伍德斯托克的加拿大文学院和设在多伦多的多伦多浸礼教学院，这些学院先后在1838年、1867年、1881年就开始了中学后教育。^[13]

麦克马斯特大学建立后，由董事会进行领导，董事会成员由安大略和魁北克浸礼会选举。从1887年至1957年，麦克马斯特大学一直由在安大略和魁北克的浸礼会直接管理。^[13]

1930年，麦克马斯特大学由多伦多搬到汉密尔顿，迁址得到了汉密尔顿市民校友及安省魁省浸信会成员的捐助。1948年，学校重组时由3个学院构成，即神学院(主要进行研究生教学)，大学学院（主要进行人文学科的教学)，汉密尔顿学院(主要进行理科教学)，这是一所非教会的附属学院，由它自己的董事会管理。^[13]

1947年7月1日，学校取消3分部的结构，学院则继续存在，而医学院改称保健科学院，由护理学分院和医学分院组成。1957年，浸礼会撤消了对大学的控制，麦克马斯特大学和汉密尔顿学院变成了一个非教会的联合体。神学院成为附属神学院。1967年到1968年，学校重新改组，包括3个分部（下辖学院)。人文分部包括商学院、人文学院、社会科学院；理工分部由理学院和工学院组成；保健科学分部则由医学院组成。各分部由大学的3位副校长领导。^[13]

为了提高教学质量，麦克马斯特大学在1972年成立了教学研究中心，由学术副校长、教学委员会主席、研究中心主任、副主任领导，有5名专职人员参与工作。其主要任务是帮助研究生助教搞好教学工作，对胜任教学工作的教师进行认可，帮助教师研究和改进教学工作，扶持推广教学改革经验，促进院系的经验交流，调查发现影响教学效果的各种因素并予以改善等。这是麦克马斯特大学重视教学工作的一个重要体现。^[13]

麦克马斯特大学接受政府科研拨款的数量在1983年曾位居全加拿大大学的第二位。它是全加获得国家研究基金会拨款的5所大学之一。^[13]

麦克马斯特评议会的职责是管理教学和科研的学术事务，它的组成人员为：名誉校长，校长(评议会主席)，副校长，各学院和研究生院院长，麦克马斯特神学院院长，校规划委员会主席，本科生管理委员会主席，3名由董事会选出的代表，4名由校友会选出的代表，12名由学生选出的代表和31名由各院系教师选出的代表等。^[13]

麦克马斯特校董事会的主要职责是管理和控制大学的财政资源。它的组成人员为：名誉校长，校长，校规划委员会主席，5名校友会指定的代表，3名评议会指定的代表，5名教师选出的代表，2名学生选出的代表，2名非教师性职员的代表和6名由官方指定的代表等组成。^[13]

麦克马斯特大学100多年来，为加拿大培养了许多科学家和工程师，同时还有一批财界和政界的要人，也是她的学生。如安大略财政部长罗伯特·尼克松、加拿大自由党前内阁阁员约翰·芒罗、安大略前任副总理罗伯特·弗尔奇、安大略代理总督林肯·亚历山大、美国联合钢铁公司总裁莱恩·威廉斯、著名记者劳伦斯·马丁等。^[13]

1997年，麦克马斯特大学校友迈伦·斯科尔斯（Myron Scholes）因其在金融经济学领域的杰出贡献，与他人共同荣获了诺贝尔经济学奖，其成就主要体现在期权定价理论方面，尤其是对布莱克-斯科尔斯公式的推广和完善。^[5]1999年，另一位校友詹姆斯·奥尔宾斯基（James Orbinski）时任医师协会国际主席期间，无国界医生组织因其在全球医疗服务和人道主义救援方面的卓越表现，被授予了诺贝尔和平奖。^[5]

2003年，麦克马斯特大学收到了迈克尔·G·德格鲁特（Michael G. DeGroote）捐赠的1.05亿美元巨额现金，这是当时加拿大大学历史上最大的单笔现金捐赠记录。^[5]2018年，在全球教学卓越奖的激烈竞争中，麦克马斯特大学从全球范围内的16个决赛入围者中脱颖而出，荣膺[yīng]该奖项。同年，校友唐娜·斯特里克兰（Donna Strickland）成为55年来首位获得诺贝尔物理学奖的女性，她与其他科学家共同分享了这一荣誉。^[5]2020年，汉密尔顿慈善家查尔斯和玛格丽特·朱拉文斯基夫妇设立了超过1亿美元的捐款基金，这笔资金用于支持跨汉密尔顿健康科学、麦克马斯特大学以及汉密尔顿圣约瑟夫保健中心的研究人员进行科研工作，极大地推动了当地及大学的医疗研究和科学发展。^[5]

麦克马斯特大学分为六个学院：商学院、工程学院、健康科学学院、人文科学学院、理学院及社会科学学院。^[6]

参考资料^[6]

麦克马斯特大学是一所研究型大学，之所以称之为研究型，就是因为它的规模虽不是加拿大全国第一，但却拥有全加拿大大学教师中最高的博士生比例。现在在校的1000多位教学员工绝大多数有博士学位，他们既教本科生又教研究生，这使得所有学生的学术研究都能得到详尽而高水平的指导。许多在麦克马斯特就读的学生深切地感受到教师对他们十分周到的指导使他们获益不少。截至2024年3月，全职教师包括正教授431名（41.6%），副教授306人（29.5%），助理教授292人（28.2%），讲师7人（0.7%），学校拥有73名加拿大皇家学会会员，72名加拿大首席科学家。^[13][3][7]

在2022秋季学期，麦克马斯特大学收到的高中生申请量为33726人，最终注册入学的本科新生为5026人。^[7]

学术成绩。需要具备符合麦克马斯特大学入学要求的高中学术成绩，具体学术要求因专业而异。标准化考试成绩。通常要求国际学生提供SAT或ACT的成绩单，具体要求也会因专业而有所不同。英语语言要求。国际学生需要证明自己具备足够的英语语言能力，通常可以通过托福或雅思考试的成绩来证明。对于托福，通常要求达到总分88分以上（写作和阅读部分要求分数不低于21分），对于雅思，通常要求达到总分6.5分以上（单项不低于6.0分）。

参考资料^[41][42]

学术背景。申请研究生项目的学生需要具备一个认可的学士学位或同等学历。学术成绩。麦克马斯特大学会综合考虑申请者的学术成绩，通常要求申请者在本科阶段有出色的学业表现。推荐信。申请者需要提供一定数量的推荐信，推荐人应该是了解申请者学术能力和潜力的人士。个人陈述或研究计划。申请者需要提交一份个人陈述或研究计划，说明自己的学术兴趣、研究目标以及为何选择麦克马斯特大学。英语语言要求。与本科生录取要求相似，研究生申请者也需要证明自己具备足够的英语语言能力，通常通过托福或雅思考试成绩来证明。

参考资料^[41][42]

麦克马斯特大学图书馆由三个校园图书馆组成: 米尔斯纪念图书馆（人文社会科学）、英尼斯图书馆（商业）、 H.G.Thode科学与工程图书馆、健康科学图书馆组成。^[43]麦克马斯特大学图书馆共有藏书716.5万册，14250种连续出版物和政府出版物(包括英、美、加各国政府的部分文件），117.2万件缩微资料，8000多件档案材料和16.43万非印刷材料，如声像材料、计算机磁盘、盲人读物等。学校图书馆系统包括主馆和密尔斯纪念图书馆、伊尼斯罗商学图书馆、健康科学图书馆、托德理工图书馆、罗伊德里兹地图图书馆和城市文献中心等。密尔斯纪念图书馆里威廉雷迪档案研究部藏有珍本、名人手稿和档案材料，其中特别有价值的是20世纪西方最著名的哲学家之一伯特兰·罗素的个人档案、手稿、通信、藏书、书房桌椅以及研究罗素的图书资料等。3万余册的18世纪英国藏书中，包括《鲁宾逊漂流记》的作者笛福、《弃婴汤姆·琼斯的故事》的作者菲尔丁、《格列佛游记》的作者斯威夫特等英国文学家的珍本，是加拿大这方面图书的一个主要集中地。此外，还有加拿大科学、商业、政治等方面的珍贵档案材料。^[13]

麦克马斯特大学图书馆是该校重要的学术资源中心，每年吸引超过230万名访客，并成功解答逾2万个研究相关问题。该图书馆不仅致力于满足师生的学术需求，还通过丰富的藏书和档案资源，为科研和教学提供了坚实的支持。 其中，威廉·雷迪档案和研究收藏部门是该图书馆的珍宝之一，收藏了多达4600线性米的珍贵档案资料。这些资料涵盖了诸如伯特兰·阿瑟·威廉·罗素等杰出人物的手稿和其他重要历史记录，为研究提供了宝贵的原始材料。^[43]

图书馆还藏有1800年前发行的3万多册珍稀古籍和自1800年以来近7万本各类图书，这些古籍和图书是学者们研究历史和文化的重要参考。 在资源总量方面，麦克马斯特大学图书馆拥有超过190万册的印刷版与电子书籍，以及86，000种印刷版和电子期刊。这些资源覆盖了多个学科领域，特别是生物学、英国历史、商业研究、化学、古典文学、经济学、工程学、英语文学、地理与地球科学、健康科学、地图学、核物理学以及宗教研究等核心学科，为大学的教学和科研提供了全面的支持。 在资源获取方面，麦克马斯特大学图书馆通过多元渠道采购印刷品、非印刷品及电子资源，以满足不同用户的需求。同时，大学图书馆与健康科学图书馆各自拥有独立的采购预算，分别负责各自的文献选购、接收及处理工作，确保了资源的专业性和针对性。 ^[43]

麦克马斯特大学图书馆还积极参与多个联盟项目，如加拿大研究知识网络（CRKN）和安大略大学图书馆理事会（OCUL）发起的数字化内容项目。通过与这些机构的合作，图书馆能够获取更多的数字资源，提高资源的共享和利用率。同时，图书馆还加入了OCUL的“合作未来计划”，采用库阿尔玛图书馆服务平台，实现编目、采购、流通、电子资源及图书馆藏书的一站式发现功能。这一平台推出的共享搜索工具Omni，使得麦克马斯特大学的用户能够在任何合作图书馆中轻松查找并借阅所需资料，极大地提高了用户的使用体验。^[43]

里昂新媒体中心（LNMC）是麦克马斯特大学设立的一个专门致力于在教学、学习和研究活动中运用现代与传统媒体手段的创新枢纽。该中心整合了一系列先进的媒体技术和教育资源，为全校成员提供了一个独特的平台，以促进他们在学术研究和学习过程中自由探索并运用多元化的创意工具和技术。通过这种方式，里昂新媒体中心有效增强了教学活动的多样性和提升了整体教学质量，成为校园内重要的多媒体互动学习与研究中心。^[44]

常年对外开放的麦克马斯特大学美术馆，占地3000平方英尺，藏有大约3000件加拿大和欧洲的艺术作品，包括德国印象派大师的许多绘画、大量古钱币。美术馆常年都有画展，这些画展或者是由麦大自己举办，或者由加拿大国家美术馆和安大略美术馆举办。^[13]

麦克马斯特核反应堆（MNR)于1959年首次投入运行，是英联邦第一个以大学为基地的研究反应堆。如今，麦克马斯特核反应堆是世界上最大的医用同位素碘-125（用于治疗前列腺癌）供应商之一。^[45]

麦克马斯特大学的科学研究机构有加速器实验室、会计研究与教育中心、光电材料与装置研究中心、柔性器件制造与研究开发中心、健康经济学与政策研究中心、通信研究实验室、健康与老化教育中心、能源研究所、分子生物学与生物技术研究所、高分子生产技术研究所、麦克马斯特核反应堆中心、麦克马斯特技术管理研究所、老年医学研究室、老年健康研究中心、集成电路制造与电信优秀学者中心、经济学与人口定量研究计划等。^[13]

麦克马斯特大学除了有许多实验室供研究或教学之外，还建有植物学、生物化学用的温室设施及材料科学跨学科研究设施。在各研究中心都设有计算机房。此外，还有语言实验室及其它艺术创造活动的设施。麦克马斯特大学的核反应堆安装在专门的大楼里，功率高达5兆瓦，用高度浓缩的铀yóu235作燃料。核反应堆楼周围建有核研究大楼、热核实验室、放射性同位素实验室等。一台FN型串联范德格拉夫加速器安装在普通科学大楼的附属建筑里，能在18兆电子伏特的质子和更重的离子上提供微安的电流。另一台KN型范德格拉夫加速器能在3.5兆电子伏特的较低能量上提供100MA的电流。除核物理外，它在制造工程、陶瓷学研究方面，在全加也是领先的。^[13]

2019年Research Infosource排名，麦克马斯特的赞助研究总收入为3.916亿美元，比去年增加了近1200万美元，在公司研究收入方面也保持了第一名的排名。研究强度衡量每位教职员工的研究费用，平均而言，麦克马斯特大学研究人员的收入为43.95万美元——是加拿大全国平均水平的两倍多。该大学在研究生研究强度方面也在同行中排名第一，平均每位研究生84，000美元，同样远高于加拿大全国平均水平。^[46]

健康医疗

麦克马斯特大学肿瘤学团队通过AI技术提升有色人种皮肤癌诊断准确率。由于传统AI模型训练数据偏重白人肤色，非白人诊断准确度不理想。在Wael El-Dakhakhni教授领导下，博士生Eman Rezk所在团队研发深度学习工具并发现皮肤图像库中非白人皮肤样本比例极低（仅20%）。他们创新使用生成式AI创建多样化肤色及病变数据库，由此训练的新模型诊断准确性大幅提高。研究成果发布于《保健信息学杂志Research》，团队不仅改进了肤色适应性，还构建了可解释且模拟医生诊断逻辑的系统，增强对AI模型的信任，助力实现早期诊断，有力推动医疗领域的公平、多样与包容性发展。^[47]

物理与天文学

Cloutier教授集中研究红矮星周围的超级地球和亚海王星的形成与演化规律，为寻找潜在宜居行星提供理论基础。他借助NASA凌日系外行星巡天卫星的大数据，针对万余颗红矮星系统搜寻行星证据。核心目标是确定红矮星周围超级地球的普遍性及其初始岩石构成，同时研究高能耀斑和恒星风如何影响行星大气损失及表面条件变迁。为此，他积极参与开发CASTOR太空任务工具，专注研究红矮星耀斑的紫外线效应，并利用哈勃望远镜观测红矮星风与伴星的相互作用，揭示高能现象对行星大气演化的深层影响。此外，Cloutier教授还关注铁、镁、硅等关键元素如何塑造超级地球的构成。通过使用CFH望远镜上的SPIRou高精度摄谱仪，他测量红矮星中的元素含量，以揭示超级地球内部成分多样性及其深层次结构特性。^[48]

捕获大气二氧化碳

麦克马斯特大学与丹麦技术大学联手，成功揭示了从工业废弃物中捕获CO2并转化为燃料和塑料的机制，解决了以往催化剂因快速分解而不适用于工业化应用的问题。研究在加拿大电子显微镜中心（CCEM）进行，利用高端显微技术在纳米尺度实时观测催化剂在实际工况下的行为。论文主笔阿卜杜拉历经多年研发，实现了在电子显微镜下实时观察转化过程。研究成果已发表于《自然·通讯》期刊，有望推动全球碳减排及高效利用废弃物中的CO2，通过转化技术替代化石燃料产品生产。^[49]

研究显示，能将CO2转为燃料和化学品的催化剂在实际运作中会发生快速结构重组。团队正密切关注这一现象，因为它直接影响催化剂性能和寿命。阿卜杜拉与希金斯等人希望通过他们的发现，指导全球同行提升催化剂耐久性和效率，使实验室技术走向商业化应用。希金斯强调，诸如水泥制造、酿造、化工等行业产生的大量CO2具备回收潜力，若此项技术优化成熟并达到商业化可行性，这些行业将成为率先应用新技术的目标。^[49]

猛犸象研究

麦克马斯特大学、阿拉斯加大学费尔班克斯分校及渥太华大学组成一个国际科研团队，对14000年前一头雌性长毛猛犸mǎ象“埃玛尤耶赫”的生活路径和基因关系进行了深入研究。这只猛犸象在北美北部广阔区域长途跋涉数百公里，直至与最早跨白令陆桥的人类共存时期结束其生命历程。^[50]

猛犸象与人类共同生存长达千余年，但对其在人口压力下如何迁移及其迁移是否增加被捕猎风险知之甚少。研究重点在于“埃玛尤耶赫”，其遗骸连同另外两具幼年猛犸象化石，在阿拉斯加州最古老的天鹅点考古遗址被希利湖村委员会发现，附近其他三处地点亦有猛犸象遗迹出土。^[50]

通过对猛犸象牙的同位素分析及多个遗骸的基因组研究，科学家揭示了这些猛犸象的活动规律及其与同一生态区域或临近群体间的遗传联系。结果显示，天鹅点可能是两个具有紧密血缘关系但分属不同母系谱系的猛犸象群的关键交汇点。^[50]

制造疫苗

罗宾·卡梅伦教授在植物生物多样性和生物技术课程中，长期探索让学生实践利用植物生产疫苗的方法。尽管植物作为低成本、大规模疫苗生产平台备受关注，但在有限的实验室条件下，如何让众多学生有效观测到疫苗表达标志成为难题，尤其是在只有两台荧光显微镜的情况下，面对超过100名学生的需求。^[51]

为此，卡梅伦教授借鉴学术文献中的一项突破性研究，该研究使用甜菜中的酶基因替代荧光蛋白，使得植物叶片产生可肉眼识别的色素变化。她与研究生加勒特·纳恩和博士后研究员法西·埃尔加贝利合作，运用遗传工程技术，通过农杆菌将甜菜酶基因导入植物细胞，促使植物叶子产生能模拟疫苗生产关键环节的色素转变。^[51]

在伯克科学大楼的阿尔戈实验室中，技术员科琳·墨菲和教学助理斯科特·休斯助力实施为期两周的实验，确保每位学生都能实际操作。这套创新实验成功地激发了学生们对植物生物学和农业领域的兴趣，卡梅伦教授期望这样的理论结合实践教学有助于培养应对全球气候变化背景下的粮食安全挑战的新一代科学家。^[51]

历任校长任职时间约翰·斯特拉坎（John Strachan）2019-2022年帕特里克·迪恩（Patrick Deane）2010-2019Peter J. George1995-2010Geraldine A. Kenney-Wallace1990-1995Alvin A. Lee1980-1990Arthur N. Bourns1972-1980Henry G. Thode1961-1972George P. Gilmour1950*-1961

参考资料^[7]

麦克马斯特大学的校徽缘起于出资兴建学校前身基督徒学院的William McMaster爵士，整体布局采用英国古典的皇家元素为基调，融合象征加拿大的枫叶和展开的书卷，视觉效果十分出色。学校官方文件、网站及建筑一般使用简化版校徽。原始版校徽则会出现在学生的毕业证书上。^[55]

All things cohere in Christ（英语）；一切在真理中得以统一。^[56]

麦克马斯特大学的宿舍通过有意识地开展以建立社区感为重点的活动，为学生提供了许多学术和社交方面的价值。宿舍生活让学生有机会与其他一年级新生建立联系，获得学术和社交技能，同时也能得到宿舍社区顾问和专业宿舍生活工作人员的支持。在麦克马斯特大学，麦克马斯特大学深知学习可以延伸到课堂之外。在学生社区顾问和专业宿舍生活工作人员的支持下，住校生有机会建立自己的人际关系并获得生活技能。^[45]

学校的13 栋宿舍楼位于中央校区，步行五分钟即可到达教室、体育设施、图书馆和许多餐饮场所。麦克马斯特大学提供各种类型的房间，包括两种不同风格的建筑——传统式和公寓/套房式。^[45]

校园内有超过18个餐饮点，提供素食/纯素选择、国际食品菜单、营养选择以及快餐，以满足不同学生的需求。大多数餐站都提供新鲜的现点现做的食物。^[45]

麦克马斯特大学图书馆通过促进知识和发现、激发创造力和建设社区来支持大学的研究和教学任务。学校拥有四个校园图书馆，提供创新的服务、温馨的空间和典范的馆藏，以加速研究、加强学习和改善用户体验。·米尔斯纪念图书馆（人文与社会科学）·因尼斯图书馆（商科）·健康科学图书馆（健康科学学院）·H.G.Thode科学与工程图书馆。^[45]

麦克马斯特艺术博物馆于1994年6月正式向公众开放，包括五个展览厅、一个纸张中心和一个教育通道展厅。博物馆全年举办展览，并提供访问艺术家讲座、研讨会、参观、工作坊和音乐会。^[45]

校园内正在建造一座全新的、先进的温室，预计将于2024年春季开放。该温室占地11，400平方英尺，比现有的温室大，将允许生物学家自定义光照并自动灌溉。这也是校园内第一座使用可持续地热系统供暖和冷却的建筑。麦克马斯特大学温室使学生和教职员工能够探索与植物在恶劣条件下的生存、植物免疫力以及植物间沟通等关键问题有关的研究，同时还能了解植物和微生物如何合作以改善植物生长，减少化肥和农药的使用。^[45]

威廉·J·麦卡里恩天文馆是安大略省第一家向公众开放的天文馆。学生们可以在天文馆的夜空中观星，了解行星、恒星、星系和宇宙中其他迷人的天体。定期安排的展示旨在向观众介绍地球及其与太阳系和宇宙其他部分的关系。^[45]

校园内活跃着超过250个不同类型的文化、学术及社交团体，并且配套举办多种体育和娱乐活动。这一系列丰富的组织与活动为学生群体提供了广泛的参与平台，旨在帮助他们在探索个人兴趣和发展潜能方面拥有多种可能的选择与机会。^[45]

在麦克马斯特大学，学生和教职员工有机会充分发掘并投入于体育与娱乐活动之中。校园内配备了一系列尖端设施，旨在满足不同人群的运动需求和休闲娱乐兴趣。其中，大卫-布莱利体育中心是一个集多功能于一体的综合性体育设施，拥有包括四个室内体育馆、七个各类球场、三个训练工作室、三片天然草坪场地、相同数量的人造软质地面球场，以及一个国际标准的50米游泳池。此外，还提供室内和室外跑道、壁球场地、现代化的室内攀岩馆以及专门关注身心健康的中心。^[45]

该大学还运营着加拿大规模最大的大学健身中心之一——脉搏健身中心（The Pulse），为所有成员提供了广阔且多元化的锻炼空间及设备，确保每个人都能在此找到适合自己的体育项目和活动，融入到校园积极健康的生活氛围中。^[45]

麦克马斯特大学的主校区位于加拿大安大略省的汉密尔顿韦斯特戴尔街区，占地面积2100英亩，环境优美、设施齐全。校园内有大片的草坪、湖泊和树林，为学生提供了一个优雅宜人的学习场所。^[57]

在主校区内，有各类现代化的教学楼、实验室、图书馆等教育设施，以及学生宿舍、食堂、运动场等生活设施。校园内的建筑风格各异，有现代化的玻璃幕墙建筑，也有古典的石造建筑，展现了多样的建筑风格。此外，主校区还拥有世界顶尖的研究中心和实验室，如医学研究中心、工程技术研究中心等。^[58]

麦克马斯特大学医学院校区位于主校区附近，是加拿大最负盛名的医学院之一。医学院校区拥有先进的医疗设施，包括现代化的实验室、病房、手术室等，为学生提供了良好的医学教育和实践环境。医学院校区还拥有世界一流的医疗研究机构，如癌症研究中心、心脏病研究中心等，学生可以在这些研究机构中参与各类创新研究项目，积累宝贵的科研经验。此外，医学院校区还设有一所医学图书馆，馆内藏书丰富，学生可以借阅各类医学相关的书籍和期刊，提升自己的学术水平。^[58]

麦克马斯特大学工程学院校区位于主校区的东南方向，是加拿大工程教育的重要基地之一。校区内拥有一流的工程实验室、机械工程实训中心等，为学生提供了良好的实践和学习环境。工程学院校区内有大片的绿地和树林，空气清新、环境宜人。在工程学院校区内，还设有一所工程图书馆，为学生提供了丰富的学术资源，学生可以在这里阅读各种与工程学相关的书籍和期刊，拓宽自己的知识面。^[58]

麦克马斯特大学科学院校区位于主校区的东北方向，是进行科学研究和学习的重要场所。校区内设有一流的科研实验室和研究机构，为学生提供了优秀的科学研究条件。科学院校区还拥有丰富的科学资源，如世界级的天文观测台、生物实验室、化学实验室等。此外，科学院校区还设有一所科学图书馆，馆内收藏了大量的科学类书籍和期刊，学生可以在这里深入学习各个科学领域的知识，拓宽自己的学术视野。^[58]

麦克马斯特大学社会科学院校区位于主校区的南部，是进行社会科学研究和学习的重要场所。社会科学院校区拥有一所社会科学图书馆，馆内藏书丰富，学生可以在这里阅读各类社会科学的经典著作和最新研究成果，提升自己的学术素养。^[58]

U.S. News排名

参考资料^[10][59]

QS排名

泰晤士高等教育（THE）

参考资料^[65][12]

软科世界排名

麦克林杂志（Maclean's）排名

参考资料^{[71][72][73][74]}

参考资料^{[75][76][77][78][79]}