聊城大学传媒技术学院

1984年创立于山东的公立大学

聊城大学传媒技术学院

聊城大学传媒技术学院,获山东省优秀电视教材一等奖1984年创立于山东的公立大学,传媒技术学院由始建于1984年的电教中心发展而来,1993年开设教育技术学专业,1995年成立教育工程系,2007年更名为传媒技术学院。学院现设有教育技术学、广播电视编导(包含中外合作办学本科项目)、数字媒体艺术和动画四个本科专业。拥有教育技术学、信息技术课程与教学论、广播电视、现代教育技术(教育硕士)四个硕士点,全日制在校生1200余人。承担全校师范生和教育硕士的现代教育技术公共课教学任务。聊城大学传媒技术学院设有教育技术学、广播电视编导和数字媒体艺术三个本科专业、教育技术学和信息技术课程与教学论两个硕士点。建有教育技术系、影视编导与技术系、教育技术公共教学部和教育与媒体技术实验中心。

聊城大学传媒技术学院,获山东省优秀电视教材一等奖1984年创立于山东的公立大学,传媒技术学院由始建于1984年的电教中心发展而来,1993年开设教育技术学专业,1995年成立教育工程系,2007年更名为传媒技术学院。学院现设有教育技术学、广播电视编导(包含中外合作办学本科项目)、数字媒体艺术和动画四个本科专业。拥有教育技术学、信息技术课程与教学论、广播电视、现代教育技术(教育硕士)四个硕士点,全日制在校生1200余人。承担全校师范生和教育硕士的现代教育技术公共课教学任务。

聊城大学传媒技术学院设有教育技术学、广播电视编导和数字媒体艺术三个本科专业、教育技术学和信息技术课程与教学论两个硕士点。建有教育技术系、影视编导与技术系、教育技术公共教学部和教育与媒体技术实验中心。

师资力量

据有关资料显示,学院有教职工 48 人,其中教授 8 人、研究馆员 1 人,副高级职称教师6人,具有硕士及以上学位的教师24 人。全日制在校生 926 名。承担全校本、专科师范生和教育硕士的现代教育技术公共课教学任务。

教学条件

学院设有“网络实验室”、“多媒体技术实验室”、 " 摄录编实验室 " , "非线性编辑实验室 " , " 幻灯、投影实验室 " , " 摄影实验室 " , " 电声技术实验室 " , " 教育电视系统实验室 " 等八个实验室,实验室面积2100多平米,实验教学设备总值 1000多万元。还拥有358 平米的中型电视演播室和多功能教室、地面卫星接收站、开路电视发射台等教学设施。教育与传媒技术实验教学中心被评为山东省实验教学示范中心。

教学科研

该院承担了山东省社会科学重点课题1项,山东省自然科学基金课题1项,山东省教育科学“十五”和“十一五”规划课题共5项,山东省教育厅科研计划课题3项。获得山东省社会科学研究成果三等奖1项,山东省高等学校优秀科研成果一、二、三等奖共7项,山东省教育科研成果奖二等奖3项、三等奖1项。教师共发表论文 300多篇,其中发表在B类刊物(或被SCI收录)的13篇。出版专著、教材 10 部。同时,该院教师还摄制电视教学片、专题片、科教片 200 多部(集),分别由人民教育出版社发行,或在中央电视台、中国教育电视三台、山东电视台播出。有 2 部获得山东省优秀电视教材一等奖。教育技术学科被评为学校“十一五”重点学科,三名教师被评为校级优秀人才。

该院教学和教学改革取得丰硕成果。获得山东省优秀教学成果奖一项,山东省优秀实验技术成果奖1项。教育技术学专业教师队伍被评为聊城大学优秀教学团队。两人被评为聊城大学教学名师,一人被评为校级教学带头人。有8位教师获得学校课堂教学竞赛二等奖以上奖励,其中一人获得中青年教师课堂教学竞赛一等奖,一人获得教师观摩比赛优胜奖。一门课程被评为省级精品课程,一门课程被评为校级重点课程,两门校级网络教学试点课程。有7部课件在全国多媒体课件大赛中获奖,其中一、二等奖各一项。该院一直十分注重教学质量。本科生参加英语四级统考,连续多年总成绩名列前茅。每年都有本科毕业生考取研究生,考研率逐年提高。2006年本科毕业生考研上线率35%,专科毕业生升本率为55%。

学生工作

学生工作始终坚持以人为本德育为先的理念。遵循教育规律,注重教育引导,强化基础管理,彰显专业特色,突出学风建设,全面提高学生的综合素质。利用第一课堂以外的时间,积极开展丰富多彩的第二课堂活动,多渠道、多途径努力培养“厚基础、宽口径、高水平、高素质”,适应社会需要的复合型人才。学生的实践动手能力和创新能力明显增强,在学校大学生科技艺术节和文化艺术节上,该院学生均取得突出成绩。我院毕业生素质高、能力强,受到社会的普遍欢迎。学生就业形势较好,有多家用人单位来该院挑选毕业生,学生一次就业率达95%以上。

该院为山东省现代教育技术培训中心四个培训基地之一。为聊城菏泽东营、滨洲四地市培训高中信息技术教师200多名。该院与山东师范大学传播学院和聊城市教委协作,成功举办了三期教育技术学研究生课程进修班。与聊城市电教馆、东昌府区教委、chí平县教委、高唐县教委合作,举办多期 CAI 课件制作培训班,为促进聊城市教学手段现代化起到了积极的作用。

部分师资介绍

华兴潮,男, 1949 年 2 月出生,教授, 1982 年 7 月毕业于山东师大物理系,学士。讲授“电视原理”和“教育电视系统”等课程,完成校级科研项目两项,在研山东省教育厅科研项目一项,曾出版专著一部,编著教材一部,发表论文 80 余篇,其中核心期刊 40 余篇。曾获得聊城大学科研成果一等奖1项,三等奖 3 项,山东省高校优秀科研成果二等奖一项。

史舒人,男, 1949 年出生,教授,硕士研究生导师。 1982 年 1 月毕业于聊师物理系本科。主要研究方向为现代教育技术。承担“教育电声系统”、“ CAI 课件设计”、“现代教育技术”等本科课程以及“多媒体技术及应用”、“信息技术与课程整合”等研究生课程, 2000 年获聊城师院教学优秀奖。承担教育部十五规划重点课题子课题一项、山东省教育厅科研课题二项;在《电化教育研究》、《中国电化教育》等刊物公开发表论文30余篇,获得山东省教育厅和聊城大学优秀科技成果奖 10 余项。

张桂明,男,1952年4月出生,大学学历,教授。曾主讲“普通物理”、“计算机基础”、“教育技术”等课程。2003年6月和2006年6月连续两次被评为校级优秀共产党员。1998年6月和2003年4月两次获“聊城大学老教师课堂教学观摩竞赛”优秀奖;参与省自然科学基金科研项目1项,完成校级科研课题1项。在《物理学报》、《光学学报》、《原子与分子物理学报》等全国重要科技刊物上发表论文30余篇,6篇论文被SCI和EI收录,参编教材1部,并7次获省级和校级科研奖励。

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