郑璇

郑璇，女，1981年9月出生于湖北武汉，毕业于复旦大学，中国共产党党员，北京师范大学教育学部教授、博士生导师，国家手语和盲文研究中心成员^[注1]。^[1][3]

郑璇两岁半时因一次感冒发烧注射药物过量，遭受了永久性的听力损失。^[1][4]1998年9月至2002年6月，郑璇在武汉大学国家人文科学试验班就读。^[3]2005年9月，郑璇进入复旦大学中文系，攻读语言学及应用语言学专业。^[5]2009年6月，郑璇前往重庆师范大学教育科学学院特殊教育系担任教师。^[3]2010年，她发表了文章《中国手语中的比喻和借代》。2012年，郑璇撰写的文章《面向听人的中国手语教学研究》对外发表。2020年3月起，郑璇前往北京师范大学教育学部特殊教育研究所任教。同年，她译著的书籍《沉默的世界不寂寞》出版。^[3]2024年，她参加了由中国残疾人事业发展研究会心理健康专业委员会和重庆师范大学联合举办，中国康复研究中心协办的学术年会暨换届选举。^[6]

2007年7月，郑璇被评为上海市自强模范、武汉市自强模范。2015年2月，郑璇被中共重庆市委宣传部评为2014年感动重庆十大人物。2017年7月，郑璇获重庆市高校教学成果奖三等奖。^[7]

1981年9月，郑璇出生于武汉市的一个军人家庭，她的父亲是南海舰队的战士。两岁半时，郑璇因一次感冒发烧注射药物过量，遭受了永久性的听力损失。^[1][4]郑璇3岁起开始佩戴助听器。^[5]她从未上过特教学校，在父母的培养下，她逐渐克服了困难，学会了说话。^[4]从小学到高中，郑璇始终坐在第一排，因为除了听讲，她还需要依靠双眼观察老师的嘴型来“看讲”。^[5]

1998年9月至2002年6月，郑璇在武汉大学国家人文科学试验班就读，并获文学学士学位。随后，她于2002年9月至2005年6月在武汉大学文学院汉语言文字学专业就读，取得文学硕士学位。^[3]2005年9月，郑璇进入复旦大学中文系，攻读语言学及应用语言学专业。^[5]2008年，郑璇担任了北京残奥会武汉地区的火炬手。^[2]2009年6月，郑璇从复旦大学中文系毕业，获得文学博士学位，^[3]成为中国首位自主培养的聋人语言学博士。^[5]

郑璇的研究方向为听障儿童心理与教育、手语语言学、残障人群心理咨询。^[3]

2009年6月，郑璇前往重庆师范大学教育科学学院特殊教育系担任教师。2010年，她发表了文章《中国手语中的比喻和借代》。2011年起，郑璇先后赴挪威、日本考察，并前往奥地利、英国参加学术会议。2012年，郑璇撰写的文章《面向听人的中国手语教学研究》对外发表。同年，她译著的书籍《攻心：操纵思维的秘密》出版。^[3]2015年，她成为全国教书育人楷模候选人。^[8]2016年至2017年，郑璇前往美国，在全世界唯一设立在聋校的孔子课堂教授美国聋孩子中国手语和文化。^[4]

2017年7月至12月，郑璇担任美国德雷克大学Harkin学院访问学者。2020年3月起，郑璇前往北京师范大学教育学部特殊教育研究所任教。同年，因国家通用手语事业发展和北京师范大学特殊教育专业聋教育方向建设的需要，她被调至该校。^[4]此外，她译著的书籍《沉默的世界不寂寞》也于该年出版。2021年，郑璇发表了文章《高校聋人课堂师生对手语译员的角色期望》。^[3]2023年4月8日，郑璇在北京大学作了题为“有声/无声——叩响听障世界之门”的讲座。^[9]2024年，她参加了由中国残疾人事业发展研究会心理健康专业委员会和重庆师范大学联合举办，中国康复研究中心协办的学术年会暨换届选举。^[6]

郑璇精通英语、中国手语和美国手语，培养了近800名特殊教育毕业生^[注2]。^[5]此外，郑璇投身于特殊教育，潜心钻研手语，并致力于手语的推广。她精心研究教学方法的改革，在中国首创“三位一体”课程教学模式，累计培养了720余名特殊教育本科及硕士人才^[注1]。^[1]

研究生课程：感官障碍儿童心理与教育、特殊儿童沟通教育。^[3]

本科生课程：大学语文（聋生），人际沟通（聋生），手语，语言学概论，听障儿童心理与教育。^[7]

郑璇曾到包括港澳台在内的30个中国省、市、自治区和美国多所学校和机构讲学，并指导华为、微软、王者荣耀、vivo等公司无障碍公益项目^[注1]。^[3]