董林伟

董林伟，男，1965年出生于江苏宜兴，是中国共产党党员。他在1985年毕业于南京师范大学数学系，并被评为江苏省数学特级教师。董林伟还是省“333二期工程”第三批第三层次培养对象。现任江苏省中小学教学研究室副主任，江苏省教育学会中学数学教学专业委员会理事长，国家课程标准初中数学教材（苏科版）主编。^[1]

1985-2004年在南京师范大学附属中学工作，历任学校数学教研组副组长、年级组长、校长办公室副主任、主任、校长助理兼教科所所长、党委副书记兼江宁分校校长等职。后任江苏省中小学教学研究室副主任，兼任中国数学奥林匹克竞赛高级教练、南京市教育学会中学数学专业委员会副理事长、江苏省中学数学专业委员会“数学教育”协作组组长、南京晓庄学院客座教授、《中学数学月刊》杂志编委等职。^[1]

2023年10月，任江苏省教育科学研究院科研规划与管理处处长、江苏省教育科学规划领导小组办公室主任。^[2]

教师专业化是世界教师教育的潮流。小学教师专业化与中学教师专业化是有区别的，小学生的依赖性和向师性，对小学教师专业情意的要求更为鲜明；小学教育的趣味性和艺术性：对小学教师专业技能的要求更为全面；小学教育的基础性和全面性，对小学教师专业知识的要求更为综合。因此，我们要认真研究小学教师的专业特点和要求，在专业化视野中探究小学教师教育的理念和方法，深化五年制高等师范的教学改革，加强小学教育专业建设。

董林伟从事中学数学教学研究25年，在《数学通报》《中学数学教学参考》《中国数学教育》《中学数学》《江苏教育研究》《数学通报中学数学月刊》《江苏教育》《新高考》等刊物上发表论文30余篇。其中多篇论文获全国、省级一、二等奖。主编或参编的正式出版的数学教材或教学参考书30余部^[1]。担任《义务教育数学课程标准实验教科书》的主编之一，并参与《高中数学课程标准实验教科书》的编写工作。参与了《全国高中数学竞赛大纲》修订的讨论，参与创办了江苏省高中数学通讯赛（江苏省数学竞赛的前身），被聘为2001年全国高中数学竞赛的主要命题人之一。

先后参与了国家教委的七五、八五重点科研项目——《高中课程改革的实验与研究》、国家教委八五、九五重点科研项目——《升学预备型高中必修课程结构改革与试验》、教育部《高中数学课程框架》的研制工作，主持省级重点教学研究课题《深化初中数学课程改革的行动研究》以及省“十一五”教育科学规划重点课题《动手“做”数学——关于数学实验课程的开发与研究》^[1]。

1992年参加南京市高中数学优质课评比获得一等奖，1993年参加江苏省首届高中数学优质课评比获得一等奖，2001年参加全国首届高中数学课观摩与评比活动获得一等奖。1994年被评为南京市数学教坛新秀，1994年被评为南京市优秀青年教师，2001年被评为南京市学科教学带头人。2003年获全国“苏步青数学教育奖”一等奖，2005年被评为江苏省中学数学特级教师^[1]。

辅导的学生参加数学竞赛，先后有20多人次获得省一等奖，6人次进入国家数学冬令营、3人进入国家集训队，1人获“第33届国际数学奥林匹克竞赛”满分金牌。