船舶电子电气工程

船舶电子电气工程（Ship Electronic and Electrical Engineering）是中国普通高等学校本科专业，专业代码为081808TK，属于交通运输类专业，修业年限为四年，授予工学学士学位。^[1]

本专业主要培养适应船舶自动化和信息化的要求，熟练掌握电气技术、电子技术、控制技术以及网络技术等理论知识，具备一定的工程素质和实际技能，满足国际海事组织STCW国际公约中规定的电气、电子和控制工程维护和修理和船舶操作控制和船上人员管理”等职能要求，既能够胜任现代船舶电子电气装置的管理、维护和修理等任务，又能够从事船舶电子电气工程领域的产品研发、工程设计、监造、技术支持等工作的复合型船舶工程技术类人才。毕业后可从事船舶电力、电子、电气设备的管理与设计，海洋工程的电力、电子、电气设备运行管理，也可在交通运输部门从事船舶设备管理、系统设计、海事监督、船舶检验、科研和教学等工作。^[1][2]

船舶电子电气工程在海洋运输业与船舶制造业中的地位日趋提高。2012年9月，教育部把船舶电子电气工程列为特设专业和国家控制布点专业；2013年6月召开的船舶与海洋工程技术推动与人才培养论坛把船舶电气列为21世纪前期舰船技术创新发展趋向十大特征之一。^[3]

船舶电子电气工程专业培养具有良好的工程技术、文化素养和高度的社会责任感，较好地掌握交通运输领域基础理论、专门知识和基本技能，富有创新精神、创业意识和实践能力，具备国际化视野，能够在交通运输领域从事规划设计、技术开发与运用、运行管理、运营组织和经营管理等工作，以及在教育、科研等部门从事相关工作的高素质专门人才。^[4]

本专业需具有较扎实的学科理论知识；较系统地掌握船舶电子电气工程的技术理论、基本知识和基本技能；掌握船舶电子电气工程中的问题的分析和解决方法；掌握船舶电子电气工程所必需的电气、电子和信息学科的基本知识和技能；具有必需的文献检索的技能，了解交通设备与控制工程专业科技发展的新动向和发展趋势；具有初步的船舶电子电气工程技术的基本能力；具有较强的创新意识和获得新知识的能力。^[2]

船舶电子电气工程专业的课程体系分为通识类知识、学科基础知识和专业知识三部分。其中通识类课程一般包括文社会科学、外语、计算机与信息技术等，学科基础知识一般包括数学、力学、经济学、管理学等，专业知识一般包括电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、电力电子技术等。教学内容应满足教育部相关课程教学指导委员会对交通运输类本科专业的基本要求，各高校可根据自身的人才培养定位调整提高相关教学要求。^[2][4]

课程类型授课内容通识类知识文社会科学、外语、计算机与信息技术、体育、艺术等学科基础知识数学、力学、经济学、管理学、系统科学、工程制图、土木测量、机械基础、传热学基础、工程材料等专业知识电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、电力电子技术、通讯电子线路、自动控制原理、计算机网络应用、微机原理及应用、PLC编程及工程应用等

参考资料^[4][注1]

船舶电子电气工程专业的实践教学主要包括专业类实验、实习，其中实验包括学科门类基础实验、专业基础实验、专业实验三个层次及课程实验、综合实验两个方面。实验主要类型包括演示性、综合性、设计性。应提高综合性和设计性实验所占的比例。要求具备完整的实验大纲、指导书、任务书，学生按规范书写实验报告。鼓励有条件的学校设置相对独立的实验课程体系。而实习是包括专业认识实习、生产实习。^[4]

船舶电子电气工程专业毕业写作的题目和内容应有明确的工程应用背景，坚持一人一题，工作量和难度适中，要求学生独立完成，使学生运用知识的能力和解决工程实践问题的能力获得显著提升。指导教师应引导学生完成选题、调研、查阅资料、需求分析、制订计划以及研究、设计、撰写等环节，使学生得到全面、系统的专业能力训练。指导的学生数量应适当，并保证达到规定的指导次数和指导时间。要求具备完整的毕业写作指导书、任务书和开题报告，学生按规范完成毕业设计写作内容，按程序进行毕业写作答辩，并具有标准化的评分标准。^[4]

该专业学生在研究生阶段可进入清华大学、北京交通大学、北京工业大学、北京建筑大学等国内外知名院校继续深造，研究生专业有交通运电力电子与电力传动、电气工程、电力系统及其自动化、电子科学与技术等。^[5][2]

学生毕业后可选择从事电机生产设计、电机设备维护、机电管理、电子电气检验等相关工作，也可去往基层海事执法、财务审计管理及其他综合管理等国家公务员单位工作。^[2][6][注2]

本专业应当建立一支规模适当、结构合理、相对稳定、水平较高的师资队伍，以满足专业教学需要。新开办交通运输类专业至少应有10名专任教师，在30名学生的基础上，每增加10名学生，须增加1名专任教师。教师队伍中应有学术造诣较高的学科或者专业带头人。专任教师中具有硕士及以上学位的比例应不低于60%，35岁以下专任教师必须具有硕士及以上学位，并通过岗前培训；具有高级职称的教师比例应不低于30%。35岁以下实验技术人员应具有相关专业本科及以上学历。实验教学中每位教师指导学生数不得超过15人。每位教师指导毕业设计的学生人数原则上不超过8人。^[4]

本专业基础课程实验室的生均面积、生均教学设备经费至少应满足教育部相关规定的基本要求。专业实验室应能满足本专业类培养计划实践教学体系所列要求。每种实验设备既要有足够的台套数，又要有较高的利用率。实验室应建立设备使用档案、设备与实验的标准操作规程。有专人负责保管，定期进行检查、清洁、保养、测试和校正，确保仪器设备的性能稳定可靠。有存放实验设备、耗材的设施，有收集和处置实验废弃物的设施。实验室应具备支持研究的能力，具有一定的课外开放时间，条件允许下应设立实验室基金。实践基地必须有满足教学需要、相对稳定的实习基地。应根据学科专业特色和学生的就业去向，与交通运输行业科研院所、企业加强合作，建立有特色的实践基地，满足相关专业人才培养的需要。^[4]

地区开设院校天津天津理工大学上海上海海事大学江苏南通理工学院湖北海军工程大学福建集美大学海南海南热带海洋学院广东广州航海学院广东海洋大学广西桂林电子科技大学北部湾大学山东山东交通学院辽宁大连海事大学浙江浙江海洋大学重庆重庆交通大学

参考资料^{[1][2][注3][7]}

2023年软科中国大学专业排名评级A+的学校共有2所，高校的专业排名前5名依次为：^[8]

艾瑞深2023中国大学船舶电子电气工程专业排名（研究型），A++档次的学校1所，A+档次的学校4所，A+及以上的学校排名依次为：^[9]