智慧景区开发与管理是中国普通高等学校专科专业,属于旅游类,一般修业年限为三年。[2]
智慧景区开发与管理主要研究旅游景观学、景区景观植物学、景区规划与设计、景观导游等方面基本知识和技能,进行景区规划、景观设计、景区服务与旅游管理等。该专业毕业学生可以从事策划、咨询、招商、导览、客户服务、客户管理等岗位。[2]
专业发展
2021年3月,教育部颁布《职业教育专业目录(2021年)》的通知,在公布的《职业教育专业目录(2021年)》和《高等职业教育专科新旧专业对照表》2021年版中,原专业名称景区开发与管理更名为智慧景区开发与管理,原专业代码640104变更为540110。[3]
培养目标
智慧景区开发与管理专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和旅游资源调查与开发、智慧景区运营与管理及相关法律法规等知识,具备大数据分析、智慧景区开发与运营管理等能力,具有良好的服务意识、人文素养和信息素养,能够从事旅游资源开发与规划、客户服务、旅游新媒体营销、景区数字化运营与管理等工作的高素质技术技能人才。[2]
知识要求
智慧景区开发与管理专业需要学生具有景区服务、运营管理、旅游营销、行政管理等能力和旅游市场调研、景区大数据分析及数字营销的能力,并且能够探究学习、终身学习和可持续发展。[2]
课程体系
该培养体系的核心课程主要由二个模块构成,分别为专业基础课程和专业核心课程。[2]
课程设置
课程类型授课内容专业基础课程旅游概论、管理学基础、旅游政策与法规、智慧旅游与信息技术、旅游标准化知识、旅游职业礼仪、旅游文化等专业核心课程景区接待服务、大数据分析与市场营销、解说系统设计与应用、景区运营与管理实务、数字媒体设计与制作、旅游资源调查与评价、旅游策划、旅游规划实务等
参考资料[2][注1]
实践教学
该专业实践课程对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行旅游景区接待服务、景区开发与设计、智慧景区运营与管理、景区营销与策划等实训。在旅游景区、游乐园、博物馆、展览馆、旅游咨询服务企业等单位或场所进行岗位实习。[2]
深造方向
本专业学生专科毕业后可选择专升本,可选择接续高职本科专业旅游管理、旅游规划与设计等,接续普通本科专业如旅游管理等。[2]
就业方向
面向景区、度假区和公共游览场所的智慧旅游规划、策划、咨询、招商、导览、客户服务、客户管理等岗位(群)。[2]
开设院校
| 地区 | 开设院校 | ||
|---|---|---|---|
| 河北省 | 石家庄铁路职业技术学院 | - | - |
| 山西省 | 太原旅游职业学院 | - | - |
| 江苏省 | 江苏联合职业技术学院 | - | - |
| 浙江省 | 浙江旅游职业学院 | - | - |
| 福建省 | 黎明职业大学 | - | - |
| 江西省 | 江西旅游商贸职业学院 | - | - |
| 山东省 | 枣庄职业学院 | - | - |
| 河南省 | 河南牧业经济学院 | - | - |
| 湖北省 | 湖北大学知行学院 | - | - |
| 湖南省 | 湖南商务职业技术学院 | - | - |
| 广西壮族自治区 | 南宁职业技术学院 | - | - |
| 重庆市 | 重庆商务职业学院 | 重庆旅游职业学院 | - |
| 四川省 | 成都职业技术学院 | 四川文化产业职业学院 | 成都银杏酒店管理学院 |
| 贵州省 | 贵州文化旅游职业学院 | - | - |
| 云南省 | 云南旅游职业学院 | - | - |
| 青海省 | 青海畜牧兽医职业技术学院 | - | - |
| 宁夏回族自治区 | 宁夏财经职业技术学院 | - | - |
| 新疆维吾尔自治区 | 乌鲁木齐职业大学 | - | - |
| 河南省 | 焦作新材料职业学院 | - | - |
参考资料[1][注2]
参考资料 3
- 高等职业教育专科拟招生专业设置备案结果数据检索 — 全国职业院校专业设置管理与公共信息服务平台
- 智慧景区开发与管理 — 中国教育在线
- 教育部关于印发《职业教育专业目录(2021年)》的通知 — 教育部
注释
- 以上课程内容来自中国教育在线专科专业介绍
- 以上信息来自全国职业院校专业设置管理与公共信息服务平台,数据截至时间为2023年5月16日