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韩振峰，北京交通大学马克思主义学院教授、博士生导师。现任马克思主义学院学术委员会主任、马克思主义理论一级学科博士点负责人，北京交通大学当代中国马克思主义研究院院长、中国马克思主义与文化发展研究院执行院长、北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心北京交通大学研究基地执行主任、北京市社会科学联合会常务委员会委员。国家“万人计划”哲学社会科学领军人才、全国文化名家暨“四个一批”人才、国家社会科学基金“马列·科社”组评审专家、国家教材委员会大中小学德育一体化专业委员会委员、全国高等学校思想政治理论课影响力人物。兼任北京大学国家重点教材研究基地学术委员会委员、中国人民大学思想政治理论课高精尖创新中心学术委员会委员、北京理工大学延安精神与中国青年研究中心学术委员会委员、北京市首都大学生思想政治教育研究基地学术委员会主任，中国延安干部学院等多所高校兼职教授，《马克思主义研究》《世界社会主义研究》《思想政治教育研究》等多种期刊编委。[1]
人物简介
韩振峰主要从事马克思主义中国化、思想政治教育、党史党建和科学社会主义教学与研究，先后开设《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》（本科生）、《马克思主义中国化理论与实践专题研究》（硕士研究生）、《中国化马克思主义理论专题研究》（博士生）、《中国马克思主义与当代》（博士生）、《中国化马克思主义经典著作导读》（硕士生、博士生）等本科生、硕士研究生、博士研究生课程。
撰写、主编的主要著作有《国情学》《人生哲学新编》《青年世界观导向》《青年人生观导向》《青年方法论导向》《爱国主义教育词典》《思想政治工作论纲》《中国共产党思想政治教育史》《科学社会主义在中国的新发展》《马克思主义在中国的新发展》《马克思主义中国化理论与实践研究》《中国化马克思主义党建理论研究》等20余部，在《马克思主义研究》《求是》《人民日报》等报刊发表论文480多篇，获国家和省部级人文社科奖20余项，调研报告多次获得党和国家领导人重要批示。参加中宣部组织的《理论热点面对面》《科学发展观学习纲要》《中国特色社会主义理论体系学习读本》《习近平新时代中国特色社会主义思想问题解答》《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》等多种理论读物、教材的编写，参与党和国家相关重要会议和重要文件的课题调研与起草工作。中宣部、中央电视台联合推出的我国第一部社会主义核心价值观电视专题片《国魂》的“总撰稿人”；中宣部和中央电视台联合组织录制的“百家讲坛”“核心价值观·文明观”主讲；中宣部和中央电视台联合推出的《平语近人——习近平喜欢的典故》的“思想解读人”。[1]、
曾入选《中国当代高级科技人才辞典》《中国当代文化艺术家辞典》《中国著名编辑出版家传集》《中国新闻人物(95)》《中国社会科学专家学者大辞典》等辞书中。
承担课题
《社会主义的辉煌前景——论社会主义道德建设》国家哲学社会科学基金项目【97BZX】（2005年结项）。
《“三个代表”重要思想科学体系研究》国家哲学社会科学基金项目【05BKS】（2005年5月批准立项）。
《党的先进性建设的历史经验及时代要求》 国家哲学社会科学基金项目 （2006年批准立项）。
《科学社会主义在当代中国的新发展》河北省哲学社会科学基金项目【委托课题】（2005年5月批准立项）。
《邓小平教育思想研究》河北省哲学社会科学基金项目【委托课题】（2002年5月批准立项）。
《党群关系与党的作风建设研究》 2005年度河北省党建研究课题。
出版作品
《国情学》中国国际广播出版社1990年版。
《人生哲学新编》 中国广播电视出版社1991年版。
《青年世界观导向》中国青年出版社1992年版。
《青年人生观导向》 中国青年出版社1992年版。
《青年方法论导向》 中国青年出版社1992年版。
《爱国主义教育词典》 中国语言大学出版社1995年版。
《中国共产党思想政治教育史》河北大学出版社1997年版。
《邓小平理论与跨世纪中国》河北大学出版社1998年版。
《思想政治工作通论》河北人民出版社2005年版。
《科学社会主义在中国的新发展》河北大学出版社2006年版。
《马克思主义在中国的新发展》中国社会科学出版社2008年版。
学术论文
1.实现中华民族伟大复兴的内在逻辑及启示，《马克思主义研究》2019.5。
2.谱写新时代中国特色社会主义新篇章，《马克思主义研究》2020.8。
3.深刻理解党和国家机构改革的重大意义，《求是》2018第8期。
4.中国梦是近代以来中华民族最伟大的梦想，求是》2017第23期。
5.习近平文化思想开辟了马克思主义文化理论发展新境界，《中国高校社会科学》2023.6。
6.“四个全面”与中国特色社会主义，《科学社会主义》2015.5。
7.《社会主义核心价值体系深层次问题探析》，《科学社会主义》2010.5。
8.中国共产党人对马克思主义中国化的理论贡献，《当代中国史研究》2011.3。
9.五大发展理念是中国共产党发展理论的重大升华，《思想理论教育导刊》2016.1。
10.改革开放铸就了伟大改革开放精神，《思想理论教育导刊》2019.3。
11.正确理解和把握中国梦的精神实质，《中国高等教育》2013.9。
12.坚持科学社会主义基本原则与中国特色的有机结合，《中国高等教育》2009.2。
13.科学理论的价值在于指导实践，《人民论坛》2019.7（上）。
14.“八个明确”的鲜明特色与内在关系，《人民论坛》2019.8（下）。
15.深刻领悟“两个确立”的决定性意义，《人民论坛》2022.8（下）。
16.开辟中国式现代化道路新境界，《人民论坛》2022.10（上）。
17.习近平新时代中国特色社会主义思想世界观和方法论的内在逻辑，《人民论坛》2023.8（下）。
18.全面把握人民日益增长的美好生活需要，《人民日报》2018.3.30。
19.科学认识和把握我国社会发展的阶段性特征，《人民日报》2017.8.31。
20.既是重要考验 也是重要检验，《人民日报》2015.1.26。
21.文明：社会主义的价值追求，《人民日报》2014.1.16。
22.怎样理解国家治理体系与治理能力现代化，《人民日报》2013.12.31。
23.如何处理好整体推进与重点突破的关系，《人民日报》2013.9.4。
24.中国共产党对我国社会主义主要矛盾的认识过程，《光明日报》2018.6.6。
25.全面深化改革的哲学方法论，《光明日报》2018.7.26。
26.党对全面建成小康社会奋斗目标的认识过程，《光明日报》2017.2.24。
27.坚持以人民为中心是中国梦的本质要求，《光明日报》2016.6.13。
28.《共产党宣言》在中国的传播与中国共产党成立，《光明日报》2016.8.13。
29.社会主义核心价值观体现社会主义本质要求，《光明日报》2015.5.7。
30.正确认识改革开放的重要地位和作用，《光明日报》2019.1.23。
31.中国共产党提出改革开放概念的由来与发展，《光明日报》2019.4.3。
32.新时代伟大斗争的鲜明特色，《光明日报》2019.11.4。
33.坚持和运用好脱贫攻坚的方法论，《光明日报》2020.5.14。
34.新中国成立以来党扶贫脱贫事业的演进历程，《光明日报》2020.6.10。
35.理论创新的科学内涵与根本要求，《光明日报》2022.4.15。
获得荣誉
先后被评为国家“万人计划”首批哲学社会科学领军人才、全国文化名家暨“四个一批”人才、中央马克思主义理论研究和建设工程专家、全国高等学校党建与思想政治工作先进工作者、国务院政府特殊津贴专家、国家教材委员会“大中小学德育一体化”专家委员会委员、国家社会科学基金“马列·科社”组评审专家和全国高等学校思想政治理论课影响力人物。[1]
《邓小平对精神文明建设理论的独特贡献》1997年5月获河北省教育系统邓小平理论研究优秀论文一等奖。
《中国共产党思想政治教育史》1998年11月获第三次全国高校思想政治教育优秀著作二等奖。
《中华民族凝聚力问题探析》1998年10月 获河北省第六届社会科学优秀成果二等奖。
《当代中国马克思主义的修养观》 1998年11月获河北省社科联优秀成果一等奖。
《试论思想政治工作的价值、规律和机制》2002年6月获河北省思想政治教育优秀成果一等奖。
《建立思想政治教育主阵地 弘扬邓小平理论主旋律》2002年7月获河北省思想政治工作创新奖一等奖。
《河北省精神文明建设发展战略研究》2002年10月获河北省第八届社会科学优秀成果（著作类）二等奖。
参考资料 1
- 韩振峰 — 马克思主义学院