许书明

许书明，四川师范大学文学院，教授，硕士生导师。

许书明，全国精品课程“语文课程与教学论”主讲，全国新课程国家级骨干者培训主讲。全国语文学习科学专业委员会常务理事、副秘书长，全国语文学习科学专业委员会四川省分会副会长、秘书长，四川省教育学会中学语文教学专业委员会理事、学术委员。

语文课程与教学论、语文名师教育研究。

“西方方法论与现代中国语文教育改革”子课题三项：“协同论与语文教学”，“发现法与语文教学”，“最优化与语文教学”（全国教育科学“十五“规划课题，2002—2005），“在图书信息资源匮乏的条件下，农村中学语文读写结合的方法研究”（四川师大基础教育类专项研究项目，2005—2007）。“新课程改革中转变学生学习方式的研究”子课题：语文有效教与学的策略和方法研究（全国教育科学“十一五“规划课题，2009—2011）

《语文四大名师研究》(专著) ，中国文史出版社，2005年4月；《协同学与语文教学整体优化》，四川师范大学学报(社会科学版)，2004/04（中文核心期刊，CSSCI来源刊物）；《语文“参与性教学”模式研究》，四川师范大学学报(社会科学版)，2005/04（中文核心期刊，CSSCI来源刊物）；《论语境在口语交际中的功能和特殊性》，《西南民族大学学报》(人文社科版) 2005/03（中文核心期刊，CSSCI来源刊物）；《试论个性化作文教学目标和原则》，《教育探索》2005/08（中文核心期刊）；《口语交际教学理论体系的构建》，《甘肃社会科学》2005/03（中文核心期刊）；《语文阅读教学生成秩序的表现特征》，《语文教学通讯》（高中）2006/12（中文核心期刊）；《新课程背景下课时目标的设定》，《语文教学通讯》（高中）2010/2（中文核心期刊）

、“参与性教学研究与实验”（课题），1999度获教育部“全国师范院校教育改革实验研究项目优秀成果”三等奖。

2、《参与性教学技能训练》(专著)，2000年获四川省第九届哲学社会科学界成果优秀奖。

3、“教与学沟通的艺术和技巧”（论文），2000年获四川省教育厅第九界优秀教育科研成果二等奖。

4、《中学语文课堂教学最优设计》(专著)，2001年获四川省政府优秀教学成果三等奖。

5、《语文四大名师研究》(专著)，2006年7月四川省第十二次优秀教育科研成果一等奖。

6、《语文四大名师研究》(专著)，2007年4月获四川省第十二次哲学社会科学界优秀成果奖。

7、《语文有效课堂教学设计与实施》（专著），2012年8月获四川省教育厅第十五次优秀教育科研成果一等奖。

8、《语文有效课堂教学设计与实施》（专著），2012年10月获四川省第十五次哲学社会科学优秀成果三等奖。

9、《西方方法论与现代中国语文教育改革》（合著），2009年2月获四川省第十三次哲学社会科学成果优秀奖。

10、“高校语文学科教学论面向基础教育的探索”（教学成果），2004年获四川师范大学教学成果奖一等奖。

11、“高校语文学科教学论面向基础教育的探索”（教学成果）2005年1月获四川省政府优秀教学成果一等奖。

12、精品课程教材《语文教育学》（合著），2006年被评为全国教师教育课程资源“优秀资源”。

13、“语文学科教学论精品课程教材建设的系列化与多样化”，2008年获四川师范大学教学成果一等奖。

14、“新理念、新知识、新方法视野下的语文教师教育教材建设”（教材），2010年3月获四川省政府第六届高等教育教学成果一等奖。