作品目录序终身受益的小学教育艺术的精神诗的“赋、比、兴”超写实主义艺术教育管窥儿童剧院两个建议――敬献给戏剧音乐界同志戏曲的命运我们向旧剧界学些什么?话剧向传统戏曲学习什么何谓“旧剧革新”?论新歌剧北平艺术馆与话剧运动戏剧运动在今天关于《夜店》《上海屋檐下》的导演灯光的作用“笑”用观众的眼光检查戏借鉴戏曲的美学处理方法豹头?熊腰?凤尾真假、虚实及其他剧本的台词如何创造角色导演的矛盾关于《雷雨》看《雷雨》二幕连排后的谈话(一)看《雷雨》二幕连排后的谈话(二)排演《龙须沟》致副导演及其他工作人员的信《龙须沟》演出时致于是之、叶子的信丹钦科召唤着我《哥尔多尼戏剧集》序开戏剧新纪元的易卜生论莫里哀莎士比亚与《哈姆雷特》奥斯特洛夫斯基及其《大雷雨》契诃夫和莫斯科艺术剧院与斯坦尼斯拉夫斯基《樱桃园》译后记《安魂曲》介绍
作品目录
序
终身受益的小学教育
艺术的精神
诗的“赋、比、兴”
超写实主义
艺术教育管窥
儿童剧院
两个建议――敬献给戏剧音乐界同志
戏曲的命运
我们向旧剧界学些什么?
话剧向传统戏曲学习什么
何谓“旧剧革新”?
论新歌剧
北平艺术馆与话剧运动
戏剧运动在今天
关于《夜店》
《上海屋檐下》的导演
灯光的作用
“笑”
用观众的眼光检查戏
借鉴戏曲的美学处理方法
豹头?熊腰?凤尾
真假、虚实及其他
剧本的台词
如何创造角色
导演的矛盾
关于《雷雨》
看《雷雨》二幕连排后的谈话(一)
看《雷雨》二幕连排后的谈话(二)
排演《龙须沟》致副导演及其他工作人员的信
《龙须沟》演出时致于是之、叶子的信
丹钦科召唤着我
《哥尔多尼戏剧集》序
开戏剧新纪元的易卜生
论莫里哀
莎士比亚与《哈姆雷特》
奥斯特洛夫斯基及其《大雷雨》
《樱桃园》译后记
《安魂曲》介绍