科学发展史

本书对于全面提高学生的科学素养，培养学生的科学精神和科学态度，以及辩证唯物主义思想有着重要作用。

本书以科学史实为载体，通过各种教学活动，使学生了解科学史作为一门学科，是科学技术发展到一定阶段的产物。

科学史的研究对象是科学技术的历史；科学史研究的首要任务是描述和记录各门学科产生和发展的历史；同时，科学史作为一门学科，还要揭示科学技术产生和发展的规律。

本书内容丰富，趣味性强，既可作科学教育教材使用，又可供广大教师进行教学时参考，还可作为提高公众科学素养之读本。

绪论第一章自然科学知识的起源与发展第一节自然科学知识的起源/4第二节科学技术的发源地/10第三节处于领先地位的中国科学技术/25-第二章科学精神的起源与发展第一节古希腊的科学精神/39第二节古希腊的科学技术/40第三节罗马帝国时期的科学/50-第三章欧洲中世纪和阿拉伯的科学第一节欧洲中世纪科学的状况/52第二节阿拉伯科学的兴盛/56---第四章中国科学的繁荣与历史转折第一节魏、晋、南北朝时期的科学/65第二节隋、唐、五代时期的科学/71第三节宋、辽、金、元时期的科学/76第四节明、清时期的科学/86第五节中国科学发展的历史转折/95---第五章近代自然科学的诞生与发展第一节近代自然科学诞生的历史背景/100第二节哥白尼的日心说向神学的挑战/101第三节近代生命科学的进步/103第四节开辟近代自然科学发展之路/107第五节近代数学体系的形成和发展/117---第六章十八世纪科学与产业革命第一节蒸汽机和工业革命/120第二节经典物理学的早期发展/124第三节近代化学的兴起/131第四节生物学的发展/138第五节天文和地理科学的发展/143第六节应用数学的发展/149--第七章十九世纪科学的大发展第一节物理学的大发展/154第二节化学的新成就/163第三节生物学的飞跃/170第四节天文学的新发现/176第五节地理学的研究/180第六节重大的技术发明/184--第八章二十世纪科学技术的高速发展第一节物理学革命/192第二节原子核物理学和基本粒子/200第三节现代化学的发展/208第四节现代生命科学的发展/214第五节现代天文学的发展/219第六节现代地学理论/226第七节二十世纪的高科技/230-第九章现代科学技术的发展与未来第一节新世纪科学技术的进步/241第二节新世纪科学技术的展望/246  --参考文献