王升

王升，男，中共党员，博士，教授，现任石家庄学院副院长，曾任石家庄职业技术学院院长。出生于1966年11月，是汉族。

1997年毕业于西北师范大学，获得教育学硕士学位；2001年毕业于北京师范大学，获得教育学博士学位，曾在澳大利亚南澳州学习。同时兼任河北省教师教育学会副会长、石家庄市文化学会副会长、河北省高教学会理事、河北省高师学会理事、石家庄市委市政府决策咨询委员会委员、山西师范大学硕士研究生导师、石家庄学院学报主编、河北省书法家协会会员等职。

王升教授致力于教育教学研究，已经在《教育研究》等理论刊物发表论文80余篇，出版著作4部：《主体参与型教学探索》（著述），《研究性学习的理论与实践》（主编），《现代教学论》（主编），《研究型学习——方法与策略》（副主编）。作为“教师教育系列教材”编委会主任编辑出版5部教材，高等教育出版社出版；参编著作数部。承担国家级、省级课题三项。主编的《研究性学习的理论与实践》一书，荣获2004年河北省社会科学二等奖，并被省教育厅定为全省师范院校学生用书和中小学教师进修教材。该书的出版弥补了师范院校研究性学习课程开设教材的不足，使我国研究性学习的研究更加全面深入。已经在《教育研究》等多种教育理论刊物发表论文70余篇，被人大复印资料复印多篇。现承担国家级、省级科研课题三项，担任石家庄一中、北京十四中等重点中学的科研顾问。王升教授以其突出的科研业绩，先后获得“春晖基金奖”、“顾明远教育基金奖”、“香港中文大学奖”、石家庄市社科一等奖（两次）、河北省社科二等奖、河北省教学成果二等奖（两次）等多项奖励，并被相继授予“学术之星” （北京师范大学）、“优秀毕业博士生”（北京师范大学）、“十佳教师”、“优秀社科专家”、“市管拔尖人才”、 “优秀教育工作者”（石家庄市）、等称号。