爱国主义教育

爱国主义教育是指树立热爱祖国并为之献身的思想教育，是思想政治教育的重要内容。^[3]中国的爱国主义教育的内容主要包括：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想；中国共产党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史等其他富有爱国主义精神的内容。^[4]

中国共产党的百年奋斗史和成长壮大史，就是一部爱国主义教育史。1954年6月，中共中央、政务院颁布《关于改进和发展中学教育的指示》，对学校爱国主义教育的内涵进行了明确界定，进行爱国主义教育的同时注意培养国际主义的精神。1994年8月，中共中央印发《爱国主义教育实施纲要》。1995年3月，民政部在全国设立了第一批100处爱国主义教育基地。^[5][6][7]直到2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》。^[8]

中国爱国主义教育的特点是：艰苦奋斗、辛勤劳动，不断丰富和发展中华民族的物质文化财富；反对民族分裂和国家分裂，维护各民族的联合、团结和国家的统一；在外敌入侵面前，团结对外，英勇抵抗，维护祖国的主权和独立；同一切阻碍历史发展和社会进步的势力和制度进行斗争，推动祖国的繁荣和进步。^[9][10]在当代中国，爱国主义首先体现在对中国共产党的热爱和对社会主义中国的热爱，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义的高度统一。^[11]

开展爱国主义教育途径多样，其中包括：国家层面、教育主管部门、县级以上政府、广播电台等传统媒体及新媒体等。形式包含将爱国主义教育内容融入学校和家庭教育、对待不同人群不同群体做出不同规定、借助节日举行爱国主义活动、通过法律弘扬爱国主义精神等。^[12][13]

爱国主义教育是树立热爱祖国并为之献身的思想教育，是思想政治教育的重要内容。^[3][14]爱国主义教育培养人们热爱祖国的思想感情和忠于祖国的坚定信念，以及为保卫祖国和维护祖国尊严而献身的教育活动。^[1][15]揭示了个人对祖国的依存关系，是人们对自己民族和文化的归属感、认同感、尊严感和荣誉感的统一。^[16][17][18]

对中国来讲，爱国主义是中华民族的精神核心，^[19]是指对祖国的忠诚和热爱。^[20]既是一项政治原则，又是一项道德规范。^[21]中国爱国主义教育的特点是：艰苦奋斗、辛勤劳动，不断丰富和发展中华民族的物质文化财富；反对民族分裂和国家分裂，维护各民族的联合、团结和国家的统一；在外敌入侵面前，团结对外，英勇抵抗，维护祖国的主权和独立；同一切阻碍历史发展和社会进步的势力和制度进行斗争，推动祖国的繁荣和进步。^[9][22]

爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是引导人们树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。^[14]爱国主义是中华民族的光荣传统，推动中国社会前进，是各族人民共同的精神支柱，也是社会主义精神文明建设的重要组成部分，同时也是中国培养四有新人的基本要求。^[14]

1922年~1927年，中国出现了第一次工人运动高潮，展现了党的爱国主义教育。^[5]

1935年8月，中华苏维埃中央政府、中共中央发布《为抗日救国告全体同胞书》，号召全体同胞团结起来，将抗日救国作为自身的天职。1937年7月15日，中国共产党中央委员会在《中共中央为公布国共合作宣言》中向全国人民发出呼吁，呼吁全国同胞团结起来。1939年5月4日，毛泽东在《青年运动的方向》一文中号召全国人民团结起来，打倒日本帝国主义，把旧中国改造为新中国，为抗日战争阶段党的爱国主义教育指明了方向、明确了目标。^[5][6]

解放战争时期，中国共产党一方面加紧对广大人民群众进行以形势与任务为主要内容的爱国主义教育。另一方面，鼓励群众参与土改、生产和支前作战。^[5]

1949年9月，第一届全国政治协商会议通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》明确规定：“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物为中华人民共和国全体国民的公德”。^[5][7]次年为了保卫祖国，维护和平，中国人民志愿军奔赴朝鲜，开启了抗美援朝战争。1951年2月，中共中央印发了《关于进一步开展抗美援朝爱国运动的指示》。^[5][6]

1954年6月，中共中央、政务院颁布《关于改进和发展中学教育的指示》，对学校爱国主义教育的内涵进行了明确界定，进行爱国主义教育的同时，应注意培养国际主义的精神。^[5][6]

1956~1966年，是新中国成立后全面建设社会主义的十年。党的爱国主义教育主题转变为爱国主义与爱社会主义、爱国主义与建设社会主义的有机统一。^[5][6]

1978年，党的十一届三中全会的召开，开启了中国改革开放和社会主义现代化建设的新征程。^[5][6]

1983年7月2日，党中央颁布《关于加强爱国主义教育宣传教育的意见》。^[5][6]

1991年，党中央颁布《关于充分运用文物进行爱国主义教育和革命传统教育的通知》。^[5]

1994年8月，中共中央印发《爱国主义教育实施纲要》。^[5][7]1995年3月，民政部在全国设立了第一批100处爱国主义教育基地。次年10月，民政部发布《关于命名和向全国中小学推荐百个爱国主义教育基地的通知》。^[5]

2001年10月，中共中央颁布《公民道德建设实施纲要》并将“爱国守法”纳入公民道德的范畴，促进了社会主义精神文明建设。^[5]

2009年，中华人民共和国成立60周年之际，中宣部印发《关于围绕庆祝中华人民共和国成立60周年深入开展群众性爱国主义教育活动的意见》，提出在全国范围深入开展群众性爱国主义教育活动。^[5]

中共十七大至十八大，党把爱国主义教育置于社会主义核心价值体系建设之中，对爱国主义教育重视程度逐渐提升。^[5]

党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。^[6][23]这一时期党的爱国主义教育以“强国”目标为主题。^[5]

中共十八大，将社会主义核心价值体系的内核进一步凝练为“三个倡导”的社会主义核心价值观，并且将“爱国”列为社会主义核心价值观的首位，作为公民个人层面最根本的要求，为新时代爱国主义教育提供了理论基础。^[5]

2016年1月，教育部党组印发《关于教育系统深入开展爱国主义教育的实施意见》。^[5]要求学校着力运用微博、微信等网络新媒体，创新爱国主义教育方式和途径，传播爱国主义精神。^[24]

2019年4月，习近平总书记在重庆考察并主持召开解决“两不愁三保障”突出问题座谈会。同年11月，中共中央、国务院颁布了《新时代爱国主义教育实施纲要》。^[5][25][11]

2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024年1月1日起施行。^[8]爱国主义教育法规定了爱国主义教育的主要内容，涵盖思想政治、历史文化、国家象征标志等方面。^[26]亮点在于，规定了爱国主义教育的指导思想，突出了学校和家庭在未成年人爱国主义教育中的重要作用，^[27]明确各级各类部门在各自领域开展爱国主义教育的职责任务，并强调要充分利用各类资源、设施及平台载体，创新爱国主义教育的实施措施。^[28][29][27]

爱国主义教育法是中国第一部专门规范爱国主义教育工作的法律，也是中国第一部以爱国主义为主题的法律，它的出台具有重要意义。它为新时代开展好爱国主义教育提供了法律依据和制度保障。为培养社会主义接班人提供教育基础。有利于维护国家统一。^[28][27]

中国爱国主义教育的主要内容包括：^[12][30]

马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。^[12][30][31]中国共产党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史。^[12][30][31]中国特色社会主义制度，中国共产党带领人民团结奋斗的重大成就、历史经验和生动实践。^[12][30][31]中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化。^[12][30][31]国旗、国歌、国徽等国家象征和标志。^[12][30][31]中国的壮美河山和历史文化遗产。^[12][30][31]宪法和法律，国家统一和民族团结、国家安全和国防等方面的意识和观念。^[12][30][31]英雄烈士和先进模范人物的事迹及体现的民族精神、时代精神。^[12][30][31]其他富有爱国主义精神的内容。^[12][30][31]

国家通过功勋荣誉表彰制度，褒奖在强国建设、民族复兴中做出突出贡献的人士，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。^[13]

应该加强对爱国主义教育工作的统筹，指导推动有关部门和单位创新爱国主义教育方式，充分利用各类爱国主义教育资源和平台载体，推进爱国主义教育有效实施。^[13][32]

应该加强对红色资源的保护、管理和利用，发掘红色资源，推动红色旅游融合发展示范区建设，发挥红色资源教育功能，传承爱国主义精神。县级以上人民政府文化和旅游、住房城乡建设、文物等部门要加强对文物古迹、传统村落等历史文化遗产的保护和利用，发掘爱国主义精神。中国人民抗日战争胜利纪念日、烈士纪念日等其他重要纪念日，组织开展纪念活动，举行敬献花篮、瞻仰纪念设施、祭扫烈士墓、公祭等纪念仪式。^[13][12][30]

应该加强内容建设，为国家机关、企业事业单位、社会组织、公民开展爱国主义教育活动和参观学习提供便利服务，发挥爱国主义教育功能。各类博物馆、纪念馆、图书馆等，要充分利用自身资源和优势，通过宣传展示、体验实践等方式，开展爱国主义教育活动。^[13][32][33]

应该创新宣传报道的方式，通过制作、播放、刊登爱国主义题材的作品，开设专题专栏，加强新闻报道，发布公益广告等其他方式，讲好爱国故事，弘扬爱国主义精神。^[13][32][34]

应该加强网络爱国主义教育内容建设，制作、传播体现爱国主义精神的网络信息和作品，开发、运用新平台新技术新产品，开展网上爱国主义教育活动。^[13][32]

重视节日，在春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节和元旦、国际妇女节、国际劳动节、青年节、国际儿童节、中国农民丰收节及其他重要节日，组织开展特色民俗文化活动、纪念庆祝活动，增进家国情怀。^[13]

组织举办重大庆祝、纪念活动和大型文化体育活动、展览会，应当依法举行庄严、隆重的升挂国旗、奏唱国歌仪式。^[13]

依法公开举行宪法宣誓、军人和预备役人员服役宣誓等仪式时，应当在宣誓场所悬挂国旗、奏唱国歌，誓词应当体现爱国主义精神。^[13]

美国侧重通过历史教育来培养美国人的自尊心和自豪感，引导美国人关注国家命运。如国旗国歌、校训、用英雄人物的名字命名的城市、道路等，重视展馆教育、大众传媒的宣传教育、公民的誓言。在学校里，历史课是美国爱国主义教育的主课。^[35]

宗教对美国人的影响根深蒂固。美国是一个移民国家，它需要解决怎样建立一个团结的“美利坚民族”的问题，而共同的信仰可以穿越种族，把他们团结在一起。于是爱国主义教育自然就渗透到宗教教育中。而宗教信仰实际上是对美国的信仰。^[35]

成就教育是美国爱国主义教育的一个重要内容。美国人在200多年的历史中取得了成就。美国通过各种途径向人民传授：我是美国人，我自豪的思想。同时，美国对大学生进行危机感教育，以保证国家最终能保护自己的利益不受损害。从20世纪80年代中期以后，美国爱国主义教育的主题内容是如何培养爱国人才，迎接21世纪的国际竞争。^[35]

美国注重节日庆典，利用各种节日提醒人们爱国热情，如退伍军人节、美国独立纪念日、国旗制定纪念日等，民间的感恩节、圣诞节也可以激发爱国主义热情。^[35][36]而身份认同也是美国民众的核心价值观和价值取向所在，是美国爱国主义教育的核心。^[37][38]

以国家为主导，从国家层面设计入手，通过制定国家层面的政策规划，分步骤、分阶段依法推进爱国主义教育，是俄罗斯爱国主义教育的特色。有助于爱国主义教育适应不同阶段教育需求、贴合不同时期青年特点，从而确保教育富有时代性、实效性。从2001年开始，俄罗斯联邦政府每5年颁布一部以爱国主义教育为主体内容的国家纲要，已成惯例。巩固已基本建成的爱国主义教育系统。为确保爱国主义教育政策顺利实施，普京（Владимир Владимирович Путин，俄罗斯总统）上台后，先后筹划设立了各类负责领导、实施爱国主义教育的专门机构，以强化对全国爱国主义教育的组织领导。^[39][37]

开展军事爱国主义教育是俄罗斯爱国主义教育的主攻方向。普京政府重视全民国防意识的培养。俄罗斯联邦政府及高校投入精力用于开展大学生军事爱国主义教育。普京政府重视军事爱国主义教育的原因，是基于对国内外双重因素综合考量的结果。一方面，俄罗斯军队在现代化进程中遇到了一些新问题，而化解这些矛盾的途径便是诉诸“军事爱国主义”。另一方面，强化和创新军事爱国主义成为对内凝聚力量、对外迎击挑战重要法宝。^[39]

俄罗斯政府重视青年政治组织的发展，将其作为延伸爱国主义教育抓手的重点。例如，进入新世纪以来在政府的支持和照顾下，工作环境不断改善，俄罗斯青年联盟组织成员数量增长，每年有上百万人参加该组织的活动。该组织的主要任务之一就是加强对青年的爱国主义教育，强化俄罗斯青年的爱国意识和公民意识。^[39]

俄罗斯借助各种媒体开展爱国主义教育。俄罗斯政府每天在国家电视台播出约20个小时的爱国主义教育栏目。此外，还通过拍摄放映爱国主义题材电影、修改旧版教科书等方式拓展爱国主义教育路径。俄罗斯各地中学纷纷采用了新版历史教科书，唤起青年学生对苏联时代的认识。俄罗斯政府认为，爱国主义教育除常规的灌输式教育方式外，需要每年举办爱国主义教育活动。其中包括历史知识竞赛、演讲比赛、博物馆和纪念馆集体参观活动等。^[39]

教育是国之大计、党之大计，对实现中华民族伟大复兴具有决定性意义，不断使教育同党和国家事业发展要求相适应。实现新时代中国特色社会主义的伟大胜利和实现中华民族的伟大复兴。^[40]

马克思主义认为，爱国主义属于历史范畴。历史只会眷顾时代潮流中的坚定者、奋进者、搏击者。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，充分发挥引领作用，赋予新时代爱国主义教育鲜明的时代特征。要利用数字化技术创新爱国主义教育载体与手段，使互联网变成爱国主义教育的最大增量。^[40]

在社会主义核心价值观中，最深层、最根本、最永恒的就是爱国主义。所以，新时代爱国主义教育面向的是全体人民。通过树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观，让每个中国人增强做中国人的骨气和底气。爱国主义教育实为全体中国人的一门必修课。^[40]

爱国主义教育的使命是由爱国主义情怀升华为自觉的爱国主义壮举，需要把爱国主义教育与生产劳动、社会实践、创新创造相结合。爱国主义教育须坚持立足民族又面向世界，在增强中华文明生机活力与推动人类文明发展进步之中检验自身的效能。^[40]

美国爱国主义教育的目标是明确的：爱美国，就要爱实行资本主义制度的美国。美国致力于培养具有美国精神的、热爱美国及现有制度的好公民。美国人推崇的共同价值观是美国精神，美国看重个人创业的意志和能力，轻视人为的权势。美国政府致力于建设具有美国精神的“美利坚民族”。^[35]

美国爱国主义教育的形式渗透到生活中各方面。^[37]一是利用大众传媒，开展爱国主义教育。二是注重综合教育。三是节日庆典的渗透。^[35][36]在美国任何重大场合都会升国旗、宣誓；美国国旗到处可见；博物馆、纪念馆、科技展览馆、历史遗迹、名人故居等都成为爱国主义教育的基地；电视、电台、报刊、杂志、网络等从各个方面宣传美国，在潜移默化中强化国民的爱国主义热情。^[35]

进入21世纪，俄罗斯重扬爱国主义的旗帜，将爱国主义教育提升为国家重要战略。2016年俄罗斯颁布《俄罗斯联邦公民爱国主义教育2016-2020》，将爱国主义上升为重要的国家战略之一，提高全体公民的爱国主义水平，发展各个年龄阶段、各个阶层的公民共同参与的爱国主义教育成为俄罗斯新型爱国主义教育体系的重点任务。^[41]

俄罗斯爱国主义的任务创新，是经过连续的爱国主义教育“五年规划”的发展，将新型的爱国主义教育的任务被总结为：一、开发和完善爱国主义教育的理论体系、法律和监测体系；二、实现国家机构和民间组织之间跨部门的爱国主义教育合作；三、发展军事爱国主义教育，提高公民自愿服兵役的积极性；四、促进志愿者组织或其他非营利性社会组织开展爱国主义教育活动；五、利用现代化大众传媒手段，扩大爱国主义教育的影响范围。^[41]

俄罗斯爱国主义教育的内容创新，是在俄罗斯新型爱国主义教育体系中，把爱国主义教育内容分为公民爱国主义教育、军事爱国主义教育、历史爱国主义教育、社会爱国主义教育、文化爱国主义教育和体育爱国主义教育六个部分。各个部分相对独立又相互促进，形成一个爱国主义教育内容的整体。使俄罗斯爱国主义教育有了内容载体，避免使爱国主义教育沦为空洞的口号。^[41]

俄罗斯爱国主义的目标群体创新，是使爱国主义教育涵盖各个年龄阶段的公民，新型的爱国主义教育体系将爱国主义教育的目标受众分为六个不同阶段：0~6岁、7~10岁、11~17岁、18~24岁、25~59岁、60岁及以上阶段。俄罗斯新型爱国主义教育针对不同年龄的公民，设置不同的教育内容和目标，采取不同的教育方式，使爱国主义教育由浅入深，形成所有社会阶层和年龄群体共同参与的爱国主义教育体系。^[41]

俄罗斯政府在继承苏联爱国主义教育历史经验的基础上，转变过去灌输式的教育方式，力求使新型爱国主义活动更加贴近民众的日常生活。俄罗斯总统普京曾表示：“苏联时期所采取的‘笨拙宣传曾导致爱国主义教育工作收效甚微，这一情况应该避免。我们应当经常地谈论祖国，让爱国主义走进每个公民的生活。”因此，定期开展丰富多样的全俄爱国主义活动，将俄国家价值观与公民的生活紧密联系起来，成为俄罗斯发展新型爱国主义教育最广泛的形式。^[41]

爱国主义教育法在规定面向全体公民开展爱国主义教育的同时，突出学校和家庭对青少年和儿童的教育。^[12][30][31]

国家将爱国主义教育纳入国民教育体系。^[42]学校应当建立爱国主义教育相关课程，采取适宜的教学方式。将课堂教学与课外实践和体验相结合，把爱国主义教育内容融入校园文化建设和学校各类主题活动，组织学生参加爱国主义教育校外实践活动。^[12][30][31]

未成年人的父母或者其他监护人应当把热爱祖国融入家庭教育，支持、配合学校开展爱国主义教育教学活动，引导、鼓励未成年人参加爱国主义教育社会活动。^[12][30][31]

爱国主义教育法对公职人员、企业事业单位职工、村居民、港澳台同胞和海外侨胞等不同群体的爱国主义教育，分别作出相应规定。其中对港澳台同胞规定：国家采取措施开展历史文化教育和“一国两制”实践教育，增强香港特别行政区同胞、澳门特别行政区同胞的爱国精神，自觉维护国家主权、统一和领土完整。国家加强对宣传教育，增强全中国人民对完成祖国统一的认识，依法保护台湾同胞的权利和利益，坚决反对“台独”分裂行径，维护中华民族的根本利益。^[12][30][31]

爱国主义教育法规定，国家通过功勋荣誉表彰制度，褒奖在强国建设、民族复兴中做出突出贡献的人。在重要纪念日和节日组织开展民俗文化活动、纪念庆祝活动来增进家国情怀。^[12][30][31]

爱国主义教育法第三十七条规定任何公民和组织都应弘扬爱国主义精神，自觉维护国家安全、荣誉和利益，不应该有侮辱国旗、国歌、国徽或者其他有损国旗、国歌、国徽尊严的行为；歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神；宣扬、美化、否认侵略战争、侵略行为和屠杀惨案；侵占、破坏、污损爱国主义教育设施；法律、行政法规禁止的其他行为。^[12][30][31]