李静

李静 副教授，女， 1970年生，广东潮州人，主要从事教育基本理论、课程与教学论和教师教育、小学语文课程与教学的研究。

时间论文名称期刊名2016基于微课的化学综合设计实验教学模式探索——以天然色素的提取、提纯及表征实验教学为例《韩山师范学院学报》2015微型课程设计的几种模式及教学应用（上）《教师教育论坛》2014论语文课程实施美育的构想《教师教育论坛》2013陶行知教育思想与农村教师专业发展《教育与教学研究》2012U-S教师教育共同体：目标、机制与策略《教育理论与实践：中小学教育教学版》2011论中小学校长的文化管理使命《天津师范大学学报：基础教育版》2011论地方大学文化的科学发展《南阳师范学院学报》2010论中小学生暴力行为及预防《中国电力教育：下》2010论合作学习在教师教育类课程中的应用《新课程学习（下）》2009新课程背景下再论讲授法与讨论法《教学与管理》2008论中小学教师赋权与专业发展《现代教育论丛》2008论凯兴斯泰纳的公民教育目的《学术评论》2008新课程实施中的教师激励《继续教育研究》2008论教师文化与教师专业发展《辽宁教育研究》2007后现代主义视角下新型师生关系浅析《当代教育论坛：宏观教育研究》2007"教育目的"与"教育方针"概念辨析《黑龙江高教研究》

参考文献：^[1]

讲授的主要课程有：《教育学》、《教育测量与评价》、《课程与教学论》、《小学语文课程与教学论》、《班级管理与学生指导》等，主持广东省2012年度教育质量工程项目“小学语文卓越教师（本科）培养模式研究”项目1项、参与广东省教改项目“教师专业发展学校的理论与实践”等课题4项，参与省部级科研课题3项，主持潮州市厅级科研课题“粤东中小学校本文化创新研究”1项，主持院级团队课题2项，主持院级教改课题2项，指导广东省中小学教学研究“十二五”重点课题等中小学课题多项项，指导大学生课外创新实践项目4项。

在全国各级各类刊物发表学术研究论文30多篇，其中核心期刊10篇，参编教材1部，主编著作2部。

2000年，获得潮阳市委和市人民政府授予的“市优秀教师”称号。

2008年7月，成果“推进教师专业化的实践教学改革”获韩山师范学院颁发的教学成果二等奖。

2010年获得广东省高中教师职务培训“优秀辅导教师”称号。。

2009年度考核、2012年度考核评为“优秀”。

2011年获得广东省高中教师职务培训“优秀简报制作人员”称号。

2012年获得学院教学改革成果一等奖。

2012年在第五届韩山师范学院优秀教师奖中获“院级教学骨干”称号。

现为我院大学生社团“创新教育协会”指导老师，多次获得“学院社团优秀指导老师”称号。

自2009年以来，连续多年多次荣获学院暑期“三下乡”社会实践“优秀指导老师”称号。^[2]