建设工程监理

建设工程监理是中国普通高等学校的一个专科专业，属于土木建筑大类。一般修业年限为三年。^[3]

建设工程监理专业主要培养能够掌握扎实的科学文化基础和工程识图、合同管理、信息管理等知识，能够从事中小型建设工程监理、全过程工程咨询等工作的高素质技术技能人才。毕业生主要面向监理工程技术人员等职业，工程监理、安全生产管理、质量管理、项目管理、全过程咨询等岗位。^[3]

2015年10月26日，教育部发布《普通高等学校高等职业教育（专科）专业设置管理办法》和《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）》，工程监理、公路监理、工程质量监督与管理与水利工程监理合并为建设工程监理，被划入土木建筑大类，专业类别建设工程管理类，专业代码540505，修业年限为三年。^[4]

2021年3月12日，教育部颁布《职业教育专业目录（2021年）》的通知，在公布的《职业教育专业目录（2021年）》和《高等职业教育专科新旧专业对照表》2021年版中，建设工程监理的专业代码由原专业代码540505变更为440504。^[5][1]

建设工程监理专业主要培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和工程识图、工程施工、投资控制、进度控制、质量控制、安全监理、合同管理、信息管理等知识，具备项目决策、项目设计、工程承包、设备供应、运行维护等合同履约和过程监督管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事中小型建设工程监理、全过程工程咨询等工作的高素质技术技能人才。^[3]

建设工程监理专业学生应具有施工图识读、工程图绘制和 BIM 建模的能力；具有施工测量及施工现场常用材料、构配件、设备的进场验收和检测的能力；具有对工程施工的计划、组织和实施进行监督、审查和评价的能力；具有招投标与合同管理、施工合同争议与索赔处理的能力；具有按照质量、安全、进度、投资、合同、环保和职业健康等要求开展监理工作的能力，具有资料管理和全过程工程咨询的能力；具有专业信息技术的应用能力，初步具有建筑业领域数字化技能；掌握建设工程监理相关法律法规，具有开展绿色生产、安全防护、质量管理等相关职业活动的能力；具有良好的职业道德、科学素养，以及语言文字表达、沟通合作和职业生涯规划的能力；具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。^[3]

该培养体系的核心课程主要由二个模块构成，分别为公共基础课程和专业课程。其中公共基础课程一般包括思想政治理论、中华优秀传统文化、体育、军事理论与军训、大学生职业发展与就业指导等，专业课程一般包括工程监理基础知识与法律法规、工程质量控制、工程安全控制、工程计价与投资控制、施工组织与进度控制、工程招投标与合同管理等。^[2]

课程类型授课内容公共基础课程思想政治理论、中华优秀传统文化、体育、军事理论与军训、大学生职业发展与就业指导、心理健康教、党史国史、劳动教育、创新创业教育、大学语文、高等数学、公共外语、健康教育、美育课程、职业素养等专业课程专业基础课程工程力学、工程构造、工程图绘制与识读、工程测量、材料与检测、BIM基础等专业核心课程工程监理基础知识与法律法规、工程质量控制、工程安全控制、工程计价与投资控制、施工组织与进度控制、工程招投标与合同管理等课程专业拓展课程工程项目管理、装配化施工技术、,绿色施工、企业文化、行业标准、个人素质与礼仪修养等方面的课程或专题讲座等

参考资料^[2][注1]

建设工程监理专业主要对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行建筑工程技术综合实训、工程监理目标控制实训、工程招投标与合同管理实训、全过程咨询实训、工程监理综合实训等实训。在工程监理企业、全过程工程咨询企业、建筑施工企业等单位进行岗位实习。^[3]

毕业生主要面向监理工程技术人员等职业，工程监理、安全生产管理、质量管理、项目管理、全过程咨询等岗位。^[3]

学生数与本专业专任教师数比例不高于25：1，双师素质教师占专业教师比例一般不低于60%，专任教师队伍要考虑职称、年龄，形成合理的的梯队结构。专任教师应具有高校教师资格；有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；具有相关专业本科及以上学历；具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力；具有较强信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究；有每5年累计不少于6个月的企业实践经历。专业带头人原则上应具有副高及以上职称，能够较好地把握国内外建筑装饰与装修行业、专业发展，能广泛联系行业企业，了解行业企业对本专业人才的需求实际，教学设计、专业研究能力强，组织开展教科研工作能力强，在本区域或本领域具有一定的专业影响力。兼职教师主要从本专业相关的行业企业聘任，具备良好的思想想政治素质、职业道德和工匠精神，具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验，具有中中级及以上相关专业职称，能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。^[2][注1]

专业教室一般配备黑(白)板、多媒体计算机、投影设备、音响设备,互联网接入或Wi-Fi环境,并实施网络安全防护措施;安装应急照明装置并保持良好状态,符合紧急疏散要求,标志明显,保持逃生通道畅通无阻。校外实训基地基本要求为:具有稳定的校外实训基地;能够开展认识实习、建筑写生、建筑设计综合实训等实训活动,实训设施齐备,实训岗位立、实训指导教师确定,实训管理及实施规章制度齐全。^[2][注1]

参考资料^[1][注2]