工程造价

工程造价是中国普通高等学校的本专科同名的专业，既有本科层次也有专科层次。专业代码为120105的工程造价专业是本科层次，学制是四年，门类是管理学，专业类是管理科学与工程类，毕业后授予工学或管理学学士学位；专业代码为440501的工程造价专业是专科层次，学制为三年，专业类为建设工程管理类，大类为土木建筑大类，无授予学位。^[3]

工程造价专业主要培养能够掌握扎实的科学文化基础和建筑工程计量与计价、工程造价控制和管理、建设工程项目管理等知识，能够从事中小型建设项目工程量清单编制、合同价款结算等工作的高素质技术技能人才。毕业生主要面向工程造价工程技术人员等职业，工程造价确定、工程造价控制等技术领域。^[2]

1998年，教育部颁布了《普通高等学校本科专业目录（1998年颁布）》，工程造价专业正式出现在《经教育部批准同意设置的目录外专业名单》中，专业代码为110105W。^[4]

2012年，教育部颁布了《普通高等学校本科专业目录（2012年）》，将原工程造价专业调整为管理科学与工程类工程造价专业，专业代码变更为120105。^[5]

2015年10月26日，教育部发布《普通高等学校高等职业教育（专科）专业设置管理办法》和《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）》，工程造价、国际工程造价、安装工程造价、公路工程造价管理、水利工程造价管理与水利水电工程造价管理合并为工程造价，被划入土木建筑大类，专业类别建设工程管理类，专业代码540502，修业年限为三年。^[6]

2020年，教育部颁布了《普通高等学校本科专业目录（2020年版）》，工程造价专业为管理学门类专业，专业代码为120105，属管理科学与工程类专业，授予管理学或工学学士学位。^[7]

2021年3月12日，教育部颁布《职业教育专业目录（2021年）》的通知，在公布的《职业教育专业目录（2021年）》和《高等职业教育专科新旧专业对照表》2021年版中，工程造价的专业代码由原专业代码540502变更为440501。^[8][1]

工程造价专业主要培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和建筑工程计量与计价、工程造价控制和管理、建设工程项目管理等知识，具备工程计量、工程计价、招投标与报价、合同价款结算等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事中小型建设项目工程量清单编制、工程计量、工程计价、项目招投标、合同价款结算等工作的高素质技术技能人才。^[2]

工程造价专业学生应具有施工图识读和 BIM 建模的能力；具有建设工程定额应用、工程造价指标计算和分析的能力；具有编制概（预）算文件、参与设计方案优（比）选的能力；具有编制工程量清单、招标控制价和投标报价的能力，具有参与编制招标文件、投标文件和拟定施工合同的能力；具有进行工程变更签证、价款结算及索赔管理的能力；具有运用数字造价技术进行工程设计、工程交易、工程施工阶段造价数字化管理的能力；具有分析和解决工程造价确定和控制实际问题的能力；具有绿色生产、环境保护、建筑节能等相关知识与技能；具有一定的人文社会科学素养，具有职业生涯规划能力，具有社会责任感和担当精神；具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。^[2]

该培养体系的核心课程主要由二个模块构成，分别为公共基础课程和专业课程。其中公共基础课程一般包括思想政治理论、中华优秀传统文化、体育、军事理论与军训、大学生职业发展与就业指导等，专业课程一般包括程经济、建筑材料、建筑识图与构造、建筑施工工艺、建筑结构与识图等。^[9]

课程类型-授课内容公共基础课程思想政治理论、中华优秀传统文化、体育、军事理论与军训、大学生职业发展与就业指导、心理健康教育、党史国史、劳动教育、创新创业教育、大学语文、高等数学、公共外语、信息技术、健康教育、美育课程、职业素养等专业课程专业基础课程工程经济、建筑材料、建筑识图与构造、建筑施工工艺、建筑结构与识图、建设项目招投标与合合同管理、建筑(CAD)、建模基础等专业核心课程建筑工程造价、安装工程造价、市政工程造价、园林工程造价、工程造价原理、工程造价控制、BIM技术在工程造价中的应用、工程结算、工程量清单计价专业拓展课程工程项目管理、钢筋工程量计算、安装工程材料、安装工程识图、园林植物识别与应用、建筑信息模型应用概论、装配式建筑工程造价计算、统计学基础等

参考资料^[9][注1]

工程造价专业主要对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行工程计量与计价、招投标和合同管理、建设工程项目管理、数字造价技术应用等实训。在工程造价咨询公司、建筑施工企业、工程项目管理公司、虚拟仿真实习基地等单位或场所进行岗位实习。^[2]

毕业生主要面向工程造价工程技术人员等职业，工程造价确定、工程造价控制等技术领域。^[2]

学生数与本专业专任教师数比例不高于25：1，双师素质教师占专业教师比例一般不低于60%，专任教师队伍要考虑职称、年龄，形成合理的的梯队结构。专任教师应具有高校教师资格；有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；具有相关专业本科及以上学历；具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力；具有较强信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究；有每5年累计不少于6个月的企业实践经历。专业带头人原则上应具有副高及以上职称，能够较好地把握国内外建筑装饰与装修行业、专业发展，能广泛联系行业企业，了解行业企业对本专业人才的需求实际，教学设计、专业研究能力强，组织开展教科研工作能力强，在本区域或本领域具有一定的专业影响力。兼职教师主要从本专业相关的行业企业聘任，具备良好的思想想政治素质、职业道德和工匠精神，具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验，具有中中级及以上相关专业职称，能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。^[9][注1]

专业教室一般配备黑(白)板、多媒体计算机、投影设备、音响设备,互联网接入或Wi-Fi环境,并实施网络安全防护措施;安装应急照明装置并保持良好状态,符合紧急疏散要求,标志明显,保持逃生通道畅通无阻。校外实训基地基本要求为:具有稳定的校外实训基地;能够开展认识实习、建筑写生、建筑设计综合实训等实训活动,实训设施齐备,实训岗位立、实训指导教师确定,实训管理及实施规章制度齐全。^[9][注1]

参考资料^[1][注2]