地理科学

地理科学是中国普通高等学校的一个本科专业，属于地理科学类专业，修业年限为四年，授予理学学士学位。^[1]

地理科学主要从各种角度对地质、地表形态等地理特征进行深入研究，研究人与地理的关系，主要分为以地形、地质、气候、海洋等自然环境为研究对象的自然地理学和以人口、城市、交通、文化等为研究对象的人文地理学两大类，常见的土地勘探、地图绘制、城乡规划都属于此专业。毕业后可从事城乡规划、旅游规划等工作。^[1]

1998年7月6日，教育部颁布了《普通高等学校本科专业目录（1998年颁布）》，将原地理学（专业代码070701）、地貌学与第四纪地质学（专业代码：070702）、地理学教育（专业代码：070706）合并为地理科学专业，专业代码为070701，属地理科学类专业^[2]

教育部于2012年颁布的《普通高等学校本科专业目录（2012年）》和2020年颁布的《普通高等学校本科专业目录（2020年版）》中，地理科学专业为理学门类专业，专业代码为070501，属地理科学类专业，授予理学学士学位。^[3][4]

最近十年来中国地理科学的最重要进展有：自然地理学与人文地理学的平衡发展，人口、资源、环境的研究，遥感的应用与地理信息系统的建立，自然地理定位观测，青藏高原隆起对自然环境的影响，城市与城市规划，中国历史地理研究等 。^[5]

地理科学专业定位于培养学生掌握自然地理学、人文地理学和地理信息科学与技术的基础知识、基本理论、分析方法和应用技能；具备通过野外综合考察、社会调查、实验分析等获取第一手科学资料和地理数据的能力；能够分析、归纳、整理相关数据，掌握一定的数理统计分析和计算机技术，具有定量分析研究地理问题的能力；培养能够在教学科研单位、政府相关部门、企事业单位从事全球变化、环境保护、资源开发与利用、灾害监测与管理、国土资源调查与管理、旅游规划、城乡规划、区域发展、地理信息技术开发与应用、国防建设等与地理科学有关的基础教育、科学研究、应用及管理的专门人才。^[6]

地理科学专业学生主要学习地理科学、地理信息系统和遥感技术应用的基本理论和基本知识，接受基础研究、应用研究方面的科学思维和科学实验的训练，具有较好的科学素养，掌握运用地图遥感及地理信息系统与资源环境实验分析的基本技能并初步具备在地理科学专业领域从事教学、研究、开发和管理的能力。^[7]

地理科学课程体系是人才培养模式的载体和体现，是高等学校的办学自主权，也是体现学校办学特色的基础。课程设置包含通识类知识、学科基础知识、专业知识三个方面，及实践教学环节。公共基础课程约占25%，学科基础知识和专业知识课程约占50%（含学科选修课程、创新型课程和师范类专业教育类课程），专业实践教学课程（含教育教学实践）不低于15%。^[6]

参考资料^[6][注1]

地理科学专业实践教学环节需具有满足教学需求的完备实践教学体系，主要包括实验课程、课程实习、毕业综合实习、教育教学实习、创新创业训练等。依据《普通高等学校本科专业类教育质量国家标准》，相关的写作需要在专业教师指导下，结合专业具体情况进行。^[6]

地理科学专业研究生阶段可选择学科教学(地理)、地理学、自然地理学、人文地理学等方向继续深造。^[8]

毕业后可在建筑设计类企业从事城乡规划、旅游规划、工程测量、地形勘测、土地资源开发、地理信息系统软件开发^[1]；可以报考济南铁路公安局、南昌铁路公安局等国家公务员单位。^[9][注2]

地理科学专业专任全职教师人数不少于12人。当折合在校生人数大于120人时，每增加20名学生，须相应增加至少1名专任全职教师，生师比（此处仅计算地理科学类专业专任教师）应不高于20：1。教师队伍中应有学术造诣较高的学科或者学术带头人。专任教师中具有硕士及以上学位的比例应不低于80%，具有博士学位（不含在读）的比例不低于20%，具有高级职称的比例不低于30%。所有专任全职教师必须取得高等学校教师资格证书。在编的主讲教师均须通过岗前培训，其中超过90%的主讲教师须具有讲师及以上专业技术职务或具有博士学位；兼职教师人数不超过专任全职教师总数的1/4o新招收的实验技术人员应具有本科及以上学历。实验教学中每位教师指导学生数不超过18人，每位教师指导学生毕业论文（设计）的人数最多不超过6人。每1万实验教学人时数配备1名实验技术人员。^[6]

教学设施要求基本办学条件地理科学专业的基本办学条件参照教育部《普通高等学校基本办学条件指标（试行）》规定的综合类和师范类的合格标准执行。地理教学实验室生均使用面积不小于1平方米，实验台间距不小于1.3米；地理教学实验仪器室内仪器(含软件、数据、标本等)玻璃器皿、生化培养箱、高温灭菌锅、电子显微镜、电脑、数据库服务器、GIS平台软件、遥感图像处理平台软件、网络交换机、投影仪、多媒体系统、绘图桌、绘图仪、扫描仪、地球仪、电子天平、激光打印机、矿物与岩石标本、地形图、卫星影像图等；实习基地必须有满足教学需要、相对稳定的实习路线或实习基地。须具有基本信息资源、教材及参考书、图书信息资源。教学经费投入能够满足人才培养的需要。生均年教学日常运行支出不低于2500元，且应随着教育事业经费的增长而稳步增长；平均每年新增教学科研仪器总值不低于设备总值的10%，教学科研仪器设备值超过500万元的专业，平均每年净增教学科研仪器设备不低于5%。^[6]

地区开设院校北京北京师范大学首都师范大学--天津天津师范大学天津大学--河北河北师范大学保定学院河北民族师范学院唐山师范学院石家庄学院邯郸学院邢台学院防灾科技学院河北师范大学汇华学院张家口学院--山西山西师范大学太原师范学院忻州师范学院山西师范大学现代文理学院内蒙古内蒙古科技大学内蒙古师范大学赤峰学院呼伦贝尔学院集宁师范学院---辽宁辽宁师范大学沈阳大学鞍山师范学院辽东学院吉林延边大学吉林师范大学长春师范大学吉林师范大学博达学院东北师范大学通化师范学院白城师范学院黑龙江佳木斯大学哈尔滨师范大学齐齐哈尔大学牡丹江师范学院哈尔滨学院---上海华东师范大学上海师范大学--江苏南京大学南京信息工程大学江苏师范大学淮阴师范学院南通大学南京师范大学盐城师范学院南京晓庄学院江苏第二师范学院苏州科技大学--浙江浙江师范大学宁波大学--安徽安徽师范大学阜阳师范大学滁州学院宿州学院安庆师范大学皖西学院池州学院-福建福建师范大学闽江学院泉州师范学院闽南师范大学江西九江学院江西师范大学科学技术学院宜春学院赣南师范大学江西师范大学上饶师范学院--山东济南大学山东师范大学德州学院鲁东大学曲阜师范大学聊城大学临沂大学泰山学院枣庄学院青岛大学齐鲁师范学院-河南河南大学信阳师范学院平顶山学院郑州师范学院安阳师范学院许昌学院信阳学院战略支援部队信息工程大学南阳师范学院商丘师范学院洛阳师范学院-湖北武汉大学中国地质大学（武汉）湖北师范大学黄冈师范学院华中师范大学湖北大学湖北文理学院湖北科技学院湖北民族大学---湖南湖南科技大学湖南师范大学湖南文理学院湖南师范大学树达学院衡阳师范学院邵阳学院衡阳师范学院南岳学院-广东中山大学华南师范大学韩山师范学院岭南师范学院韶关学院惠州学院嘉应学院广州大学广东石油化工学院肇庆学院--广西广西师范大学南宁师范大学北部湾大学南宁师范大学师园学院广西民族师范学院百色学院--海南海南师范大学---四川乐山师范学院西昌学院绵阳师范学院内江师范学院四川师范大学西华师范大学阿坝师范学院成都师范学院重庆重庆师范大学西南大学贵州贵州师范大学铜仁学院凯里学院黔南民族师范学院安顺学院贵州工程应用技术学院六盘水师范学院贵阳康养职业大学贵州师范学院---云南西南林业大学云南师范大学保山学院玉溪师范学院昭通学院曲靖师范学院楚雄师范学院文山学院云南大学西藏西藏大学---陕西陕西师范大学陕西理工大学渭南师范学院西安文理学院宝鸡文理学院咸阳师范学院商洛学院安康学院甘肃西北师范大学兰州城市学院陇东学院天水师范学院甘肃民族师范学院---青海青海师范大学---宁夏宁夏大学宁夏师范学院--新疆新疆大学石河子大学新疆师范大学喀什大学伊犁师范大学

参考资料^{[10][11][注3]}

2023年软科中国大学专业排名评级A+的学校共有3所，评级为A的学校共有14所，其中3所A+高校的专业排名依次为：^[12]

中国科教评价网2023-2024年地理科学专业排名中的中国大学本科教育专业排行榜中等级5★+的学校2所，等级5★的学校7所，其中等级5★+及5★的学校的排名依次为：^[13]