周传基

中国内地电影理论家、教育家、翻译家

周传基

周传基(1925年3月12日~2017年4月4日)[1][3],出生于北京,[0]中国内地电影理论家、教育家、翻译家,曾担任北京电影学院教授、中国电影家协会会员、中国电影音乐学会理事、中国电影剪辑学会理事、中国电影评论家学会会员。[4][5]1950年,周传基于毕业于山东大学文学院外国文学系,获得英国文学学士学位。[5]此后,他曾在《电影艺术译丛》杂志编辑部担任翻译编辑,并在中国工作者协会外国电影研究室担任资料员。1976年,被调往北京电影学院担任图书资料员。[6]1981年起,周传基先后在北京电影学院录音系、文学系、研究生班及各类进修班授课。[6][3]1995年,为美国旧金山大学讲授电影公开课,并创办周传基影视实验学校,担任校长。[6]1999年,周传基参与云南艺术学院电影电视学院的创建。[6]

周传基(1925年3月12日~2017年4月4日)[2][4],出生于北京,[1]中国内地电影理论家、教育家、翻译家,曾担任北京电影学院教授、中国电影家协会会员、中国电影音乐学会理事、中国电影剪辑学会理事、中国电影评论家学会会员。[5][6]

1950年,周传基于毕业于山东大学文学院外国文学系,获得英国文学学士学位[6]此后,他曾在《电影艺术译丛》杂志编辑部担任翻译编辑,并在中国工作者协会外国电影研究室担任资料员。1976年,被调往北京电影学院担任图书资料员。[7]1981年起,周传基先后在北京电影学院录音系、文学系、研究生班及各类进修班授课。[7][4]1995年,为美国旧金山大学讲授电影公开课,并创办周传基影视实验学校,担任校长。[7]1999年,周传基参与云南艺术学院电影电视学院的创建。[7]

2002年,身在美国洛杉矶的周传基在昆明云南艺术学院任教期间开创了电影教育的远程教学。[3]2009年,周传基由于身体原因定居芝加哥,同时继续电影教学工作。[8]2014年,发起首届“候车时周传基一分钟国际手机视频大赛”。[4][7]2017年4月4日,周传基在美国芝加哥医院去世,享年92岁。[4]

周传基曾在中国86所大专院校,75个电影制片厂和电视台,20个国家部委单位,22个文艺团体协会以及30多个影视制作公司或训练班(共计225个单位)中授课,听众不下56000人次,[8]曾获北京电影学院第一届“金烛奖”,被誉为北京电影学院的标志性人物和中国电影界的泰斗。[9]

早年经历

周传基祖籍山东单县,1925年3月12日出生于北平。十岁习小提琴,年轻时想考音乐学院,因天资不够遂放弃。[3]1938年至1941年,他先后在澳门私立粤华中学、私立培正中学念完初中课程。随后,周传基辗转桂林四川重庆等地读完高中[8]

1944年,他和弟弟一起偷偷报名参加了远征军。周老在部队里当通讯兵,是中国国民革命军驻印度和缅甸的远征军新编第一军的一员。[9]1945年12月—1946年8月,他担任国民党新一军军部军务处无线电通讯器材修理所中士技士。[8]到了1950年,他从山东大学文学院的文学系毕业,专业是英国文学。他不仅精通英语,还懂得俄语波兰语德语[3]

工作经历

周传基毕业后在青岛市党委统战部、青岛市军管会交际处、青岛市人民政治协商委员会秘书处等地担任干事。1954年,他被调到中央文化部电影局艺术委员会《电影艺术译丛》杂志编辑部担任笔译工作。1968年,周传基被划为右派[3]文化大革命之后,他被调至北京电影学院在图书馆当资料员。后来在该学院教《电影中的声音》一课。[1][10]1981年,周传基担任澳大利亚悉尼国际电影电视学校联合会年会代表。1983年,他被选为电视飞天奖评委。次年周传基考察访问美国南加州大学等几所大学电影系,并参加洛杉矶加州大学电影系博士生班和北岑加州大学历史系研究所讲座。[11]

周传基
周传基

1986年起,周传基开始担任北京电影学院教授,主讲电影声音构成、世界电影史、影片分析、好莱坞电影、视听语言等课程。随后他还兼任深圳大学大众传播系影视专业主持人工作。[10]1988年至1994年,周传基先后担任电影电视技术委员会录音奖评选委员会评委、夏威夷国际电影节评委、东三省电视剧评委。[11]期间,他还曾先后担任华北广播电视干部管理学院、上海大学电视系、上海东方文化学院的客座教授。[10]

退休生活

1989年7月,周传基退休后在美国UCLA等校讲学。[3]1995,周传基在北京独立创办周传基影视实验学校并担任学校校长;[10][8]同年,周传基因为美国旧金山大学讲授电影公共课,被誉为中国电影界的泰斗;[6]这一年,他还出席了夏威夷国际电影节,在张艺谋影片回顾展中担任特殊贵宾,并且参加中央电视台专题部为纪念电影诞生百年而制作的30分钟专题讲座。[11]1997年起,周传基在全国86所大专院校,75个电影制片厂和电视台,20个国家部委单位,22个文艺团体协会以及30多个影视制作公司或训练班(共计225个单位)中授课,听众不下56000人次。[8]

周传基
周传基

2000年起,他建立了自己电影论坛,[8]并在网上开辟“周传基网上教学基地”,致力于传播电影的发明原理:似动现象。周传基始终在批判中国电影学界的“电影综合论”,这些论战通过互联网产生很大影响;[3]同年,他接到云南艺术学院邀请回国,在云南艺术学院建立电影电视艺术系。[8]次年,周传基被聘请为云南艺术学院电影电视系教授。[10]2002年,身在美国洛杉矶的周传基在昆明云南艺术学院任教期间开创了电影教育的远程教学,该远程教学项目一直持续至今。[3]同年,他在深圳开始独立办学,招收了两个学生,并录制了第一次教学视频《<巴顿>读解》。[8]

2003年,周传基在云南艺术学院开始网络视频教学。由于网络不稳定,这次尝试并不成功,但他却看到了网络教学的许多优势,也为后来的网络教学平台打下基础;同年,由于身体原因,他搬至重庆居住,并开办电影短训班。2003年—2009年,周传基在重庆六年间,独立招生近百人。2005年,周传基离开云南艺术学院。2009年,周传基由于身体原因回到美国,定居芝加哥,同时继续电影教学工作。同年,周传基通过“麦圈”聊天软件实时视频教学,并亲自在网络教学论坛上撰文、评论,指导教学。[8]

周传基
周传基

2010年,周传基受邀在北京师范大学东华大学广州大学、在深圳大学艺术设计学院举行讲座、香港浸会大学珠海分校等高校巡回讲座。2011年,周传基在昆明了开设第一期“昆明电影集训”,为期20天,教授涵盖影视照明、舞蹈、影视运动、影视表演、录音、剪辑等。2014年,他与云南大学艺术与设计学院合作开办周传基电影研究所。同年,周传基发起举办首届“候车时周传基一分钟国际手机电影大赛”,大赛旨在推广电影视听语言教育,发掘扶持青年电影制作人才。2016年12月,周传基应邀在北京电影学院现代媒体学院开设网络实时电影讲座,并与助手合作在沈阳鲁迅美术学院、鲁迅美术学院大连分校、辽宁石油化工大学等高校举办联合讲座。2017年3月,他在云南大学开启“电影是什么”巡回联合讲座,这也是他生前最后一次讲座。[8]

因病离世

2017年4月4日,周传基因肝癌送医抢救无效,在美国芝加哥去世,享年92岁。[9]

主要成就

1997年起,周传基在全国86所大专院校,75个电影制片厂和电视台,20个国家部委单位,22个文艺团体协会以及30多个影视制作公司或训练班(共计225个单位)中授课,听众不下56000人次。[8]

除了对电影电视本质的研究之外,周传基的巨大学术贡献还体现在对声音的研究上,他提出了“电影声音的空间感”,认为“电影电视的空间是用光和声音来塑造的,电影电视和广播剧的人物形象应该是视觉和声音形象的结合。”即电影中不仅有演员动作的表演也有声音的表演。声音可以再现环境,声音是有深度的,声音和画面共同为人们营造了似动现象的幻觉,这一研究不仅强调了学术研究中电影电视声音研究的重要性,在电影电视的实践中影响更是影响至今。[12]

周传基提出的解读电影的21个方法
1先看光,每个镜头中光是怎么用的,下一个镜头的光有什么变化,有没有投影的变化,有没有黑天白天的变化,有没有阴天、下雨
2空间有没有大小的变化,大房间,小房间,有没有室内室外的变化
3听声音,是同期还是后期,每个镜头中有有没有表现出的音空间来,它是什么样的,下个镜头的声音空间感有什么变化
4背景是什么,与前景的关系,它怎样变的(这是透视关系)
5有没有运动,是画面内的被摄体在运动,还是摄影机在运动,是水平运动(左右横移)多还是纵深运动多
6有没有用变焦,它是准确地表现了两个人物关系,还是造成了错误的关系。变焦用得多不多;摇镜头有没有增加新的信息或含义
7运动的动与静的关系,是前景有运动,背景没有;或是背景有运动,前景没有;或是前后景都有,或前后景都没有
8剪辑点在哪里,起幅的画面是怎么样的,落幅的画面是怎样的,如果是一个人在跑,注意起幅的人体造型好不好,好与不好,看的时候有什么不同;是用切换多,还是用叠化多
9在一个镜头中人物的调度是怎样的,有没有第四面墙的舞台处理(即所有镜头中的人都排成一排面向摄影机,就象幼儿园里的排排坐,吃果果。)演员的单独表演也是力求面向第四面墙
10音乐用在哪里;有没有主题歌,有作用吗?音乐与人物动作(或称表演)关系,音乐与摄影机运动的关系,音乐与色彩变化的关系,音乐与对话的情绪及节奏的关系,音乐与自然音响(即噪声)的关系等等
11如果是故事片,情节的转折点是用什么手段来表现的,是用嘴皮子说出来的,还是无声的段落,如果是你的话,你能用无声把这一段落表现出来吗
12画面上人物关系的变化,有变化,还是没有变化,A在整个镜头里始终站在B右边,就没有走到B的左边去过等等
13画外空间是怎么用的,是作为画面内的空间的延伸,还是另外一个非叙事的空间
14对话写得是否生活化,还是舞台腔,好念吗
15每个镜头中人物都穿什么颜色的服装,他们之间的相互关系,也就是说,有没有色彩的调度,即作为流动色彩来使用
16道具的时代,地域,民族,文化方面准确吗
17时间上是否用闪回,是用什么手段来表现的,合理吗
18用长镜头吗?最长的镜头有多长,你感觉是长,还是没有实际那么长,这个长镜头内的人物关系是怎样的。全在画面,或者是一个在画内,一个在画外(正反拍不算内)
19人声,是男高音,女高音,男中音,女中音,男低音这样的搭配吗
20特写是作为情节中的视觉重音来用的吗
21全片的声画结合如何,有精彩的地方吗
参考链接:[12]

公益活动

2011年,周传基利用网络开设“格里菲斯电影公益讲座”,每周一次,在“麦圈”网络平台进行。由于报名踊跃,公益讲座从小房间挪到了大房间。2013年,他在腾讯聊天平台开设网络讲座“电影史”,每两周一次。[8]

学术活动

时间活动简介
1981年任澳大利亚悉尼国际电影电视学校联合会年会代表
1984年任瑞典斯德哥尔摩国际电影电视学校联合会年会代表
1984年考察访问法国德国、丹麦电影学校
1984年考察访问美国南加州大学等几所大学电影系,并参加洛杉矶加州大学电影系博士生班和北岑加州大学历史系研究所讲座
1984年美国洛杉矶加州大学及北岭加州大学讲座:“好莱坞对中国电影的影响”
1986年德国慕尼黑电影电视高等学校讲座:“好莱坞对中国电影的影响”
1994年六月夏威夷大学暑期班45课时三周"视听育语言及中国电影视听语言"
1995年美国旧金山大学电影系共同课"中国电影与外来影响"
参考资料:[11]

典礼活动

时间活动简介
1983年电视飞天奖评委
1986年电视广告评委
1986年无锡国际旅游电影节评委
1988年电影电视技术委员会录音奖评选委员会评委
1993年夏威夷国际电影节评委
1994年东三省电视剧评委
1995年夏威夷国际电影节张艺谋影片回顾展特殊贵宾
1995年中央电视台专题部为纪念电影诞生百年而制作的30分钟专题讲座,题为:“科学与电影艺术”
-曾数次参加中央电视台,北京电视台及地方电视台的节目制作和采访播出活动
参考资料:[11]

情感生活

周传基出生在一个新式家庭。他不放过任何教育孩子的机会,武术、文言文、骑马、游泳、打字等等,甚至带着周传基他们出去买衣服的时候,看到账房先生在算账,就让孩子们过去跟着打算盘。因着母亲的这种教育方式,周传基一直没停止过学习。[9]

家庭成员

人名关系
周钟岐父亲
沈葆德母亲
周传钧弟弟
杨洁前妻
杨鸿君长女
杨小愷儿子
杨小薇次女
周欢女儿
参考资料:[3]

论文

论文名称发表平台
《电影时空结构中的声音》-
《论电影剪辑》-
《电影节奏》-
《电影之声——1982》-
《电影之声——1984》 -
《论大学电影》 -
《中国大百科全书——电影卷》“声音”辞条
《电影电视根本不是综合艺术》电影艺术》杂志1994年第10
《电视艺术》1995 NR.3
《电影语言大师》1995夏威夷国际电影节专刊
《再论电影中的声音》《电影艺术》杂志1997年第2期
《电影电视中的特写镜头》《电影艺术》杂志1996年第4期
《打破轴线,一个中国神话》《电影艺术》杂志1996年第5期
参考资料:[11]

其他作品

作品列表
《战舰波将金号论文集》 编辑兼翻译
《苏联电影音乐论文集》 编辑兼翻译
公民凯恩》(剧本)
欲望号街车》 (剧本)
电视广告录像教材两小时
电影电视教材二十小时
参考资料:[8]

人才培养

周传基带学生的方式和别人不一样,并不是上完课就结束了,而是老底子的师徒制。学生缺什么,老师教什么。他体力很好,在台上讲六七个小时不带停的,一直到80多岁,还在通过视频给学生上课。[9]

周传基是导演张艺谋陈凯歌的老师,先后为无锡国际旅游电影节、夏威夷国际电影节评委,1995年为美国旧金山大学讲授电影公共课。[11]

人物评价

周敎授在影界以年龄大、观点偏激、心态似叛逆青年著称,成为电影青年偶像。他专业虽为声音研究,但对西方电影有深入了解并借此观察中国电影,视角独特。周老师是一个永远乐观开朗激进的人,他似乎可以在任何一个时刻,重新开始生活,没有自哀自怜的状态。(电影评论家章柏青、导演兼作家彭小莲评)[9]

周传基老先生衣着讲究、姿态优雅,还爱吐槽,他以颠覆性的观念启蒙了学生们的电影教育。(新京报评)[24]

周传基老师热衷于电影教育,毕生经历都奉献于电影教育。直到上个月周传基电影训练营还在开展,耄耋之年的周老师仍坚持网络授课。周老师倾注毕生精力,回归电影本质,强调视听语言本位,提出电影不是综合艺术,电影应与文学戏剧撇清关系,电影没有符号学等理念,深入人心。这些理念对几代电影人视听思维的培养,奠定了不可取代的地位。(北京电影学院评)[12]

那时候,我并不知道周老师的传奇故事,只觉得这个老头很厉害。西服笔挺,发丝不乱,洋洋盈耳,条理清晰。(北京电影学院电影学系主任吴冠平教授)[12]

在商业电影席卷中国的今天,周传基对于艺术电影的偏爱和对于商业电影的漠视显得尤其可贵,他孩子式的个性和散淡的作风虽然让他到了60岁才评上正教授,但在学生们的眼中,这位嬉笑怒骂的老顽童是一位真正懂电影的学者、大师。(北京晚报评)[6]

轶闻趣事

在北京电影学院,每逢周传基讲大课必定听众爆满,以至需要校警出动维持秩序,他教过的学生超过6万;退休后,他一年只带十几个学生,一年到头总有学生求师门前,他手把手,一带一地传真功夫。在网上,他与后辈小子对骂;私下,他幽默风趣似邻家爷爷般谦和。早年,周传基在学校里和同学争论康德。对方说,主观意识决定客观存在。周传基急了,一拳打过去,正中对方鼻子。训导处把他叫过去,他不服,表示就是没打。主任问他为何不说实话。周传基表示主观意识决定存在,他主观意识觉得他不可能打同学。训导处长顿时气得笑了。[25]

后世纪念

导演陈凯歌在微博悼念恩师周传基时提到了周先生教学中的严谨和怀念。[12]

书籍

周传基参与翻译了600多万字的英、俄、波文等文章。[3]

编著

书籍出版平台
《电影电视广播中的声音》-
《视听语言》国家教委中央电教馆
《讲义 轴线》《电视艺术》1994 NR.3
《影片读解》中国工人出版社[13]
参考资料:[11]

译著

introduction经典好莱坞电影中的叙事策略第四章 转变中的好莱坞第八章 新好莱坞中的现代主义策略第十章
时间2013-07-31
introduction北京联合出版公司
时间2013-03
introduction《电影实践理论》是一本由诺埃尔·伯奇撰写的图书,由中国电影出版社出版。
时间1992
时间1985
名称作为文学的电影剧本[18]
时间1983
introductionfocal press
名称电影导演工作[19]
时间1979
名称献给儿童的伟大艺术[20]
时间1957

影视作品

时间1981-02-23
角色自己
名称武林探秘
时间2016
角色顾问

参考资料:[21][22][23]

所获荣誉

honor第一届“金烛奖”[9]
名称北京电影学院
time1992年
type
time2015年
type
honor电影理论与评论贡献奖
名称上海影评人奖
time2016年
type

参考资料:[8]

参考资料 25

  1. 周传基 — 1905电影网
  2. 周传基 — 云南艺术学院
  3. 周传基 Chuanji Zhou — 豆瓣
  4. 电影界的堂吉诃德 — 中国青年报
  5. 缅怀周传基教授,他曾提出解读电影的21个方法 — 北京电影学院
  6. 周传基去世 教电影的顽童大师永别课堂 — 中国网
  7. “电影之子”周传基——只说自己想说的话,只以自己的人格示人 — 北京电影学院微信公众平台
  8. 周传基教授简历|祝周老师节日快乐! — 周传基电影学校
  9. &quot;毒舌&quot;教授周传基走了&nbsp;批评张艺谋陈凯歌不留情--传媒--人民网 — 人民网
  10. 参考 10
  11. 周传基 — 1905电影网
  12. 缅怀周传基教授,他曾提出解读电影的21个方法 — 北京电影学院
  13. 影片读解 — 豆瓣读书
  14. 旧好莱坞·新好莱坞 — 豆瓣读书
  15. 电影语言的语法(插图修订版) — 豆瓣读书
  16. 电影实践理论 — 豆瓣读书
  17. 电影剧本写作基础 — 豆瓣读书
  18. 作为文学的电影剧本 — 豆瓣读书
  19. 电影导演工作 — 豆瓣读书
  20. 献给儿童的伟大艺术 — 豆瓣读书
  21. 周传基 Chuanji Zhou的全部作品 (5) — 豆瓣
  22. 从毛泽东到莫扎特的剧情简介 — 豆瓣电影
  23. 周传基 演员 | 顾问 — 猫眼电影
  24. 新京报 - 好新闻,无止境 — 新京报
  25. 参考 25
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