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周世斌 (1958-) 男，音乐心理学硕士，首都师范大学音乐学院教授、副院长（主管科研）。本所专职研究员。曾担任四川音乐学院成人教育中心副主任（主持工作）。美国迈阿密大学、圣。约翰大学、奥格斯堡学院长期访问学者。
个人职务
首都师范大学音乐学院副院长，教授，博士生导师。2012年担任教育部“长江学者奖励计划”评审委员；2011年担任教育部优秀博士论文评审委员；2010年担任教育部人文社会科学研究项目评审委员；2005年担任中国音乐教育学会音乐教育学专业学术委员会副主任、中国音乐治疗学会副理事长；2008年担任全国音乐心理学学会会长；2004年担任文化部“中华民族文化促进会埙文化专业委员会副会长；2001年担任中央音乐学院国家重点研究基地专职研究员、亚太地区音乐认知科学学会常务副主席。[1]中国音乐家协会会员、中国音乐教育学学会秘书长，美国全国音乐教育工作者大会会员。
研究领域
研究领域为音乐教育学、音乐心理学、音乐治疗学。主要讲授音乐心理学、音乐教育研究方法、论文写作、音乐治疗、埙演奏、音乐与人生（通识课程）、音乐教育学、音乐教育与心理研究方法、音乐教育与心理统计基础、专业英语等本科及硕士生、博士生课程。[1]
主要论文及著作
1990年在《中国音乐教育》上发表《幼儿园小班儿童音乐审美能力发展特点实验研究》；在1992年《中国音乐学》上发表《十二平均律音程协和感实验研究》；1993在四川教育出版社出版的《美育心理研究》发表《大学生音程协和感实验研究》；《高师音乐教育人才培养模式及教学改革》于1999年在《中国音乐教育》上发表；《神州古韵放异彩—埙的历史、改良与艺术魅力》于2000年在《人民音乐》上发表；《高等音乐教育中理论课教学模式分析与改革》于2000年在《中央音乐学院学报》上发表；在西南师范大学出版社发表《音乐欣赏》；2001年《中国传统音乐的养生功能》发表于《人民音乐》；《音乐在童年经验和情感构成中的作用》在《中国音乐教育》2，3上发表；2001年在《中国音乐教育》上发表《美国音乐课程国家标准的研制及其意义》；2004年在《中央音乐学院学报》上发表《中美音乐专业学生学习动机与方法跨文化比较》；在《中国音乐教育》上发表《莫斯科国立教育大学音乐教师教学法培训》；在《乐器》上发表《社会音乐考级的异化现象》；在西南师范大学出版社出版《声乐与音乐欣赏》；2005年在《中国音乐》上发表《音乐治疗；开启身心健康之门的钥匙》；在《中国音乐教育》上发表《瑞士学校的音乐教育》；在上海音乐出版社出版《音乐教育与心理研究方法》；在西南师范大学出版社出版《音乐教育与心理统计基础》；2006年在《中国音乐》上发表《对国际互联网上音乐治疗信息的描述性分析》；2006年在《南京艺术学院学报》上发表《管窥〈乐记〉中的音乐心理学思想》；在贵州大学学报发表《音乐审美教育的“三维”阐释》（第二）；在《乐器》上发表《“学生喜欢音乐，不喜欢音乐课”现象之探究》；2007年在《乐器》上发表《个性、创造性和音乐教学艺术》；《透析现象意何为，看尽繁华话忧思—由我国高等专业音乐教育的现状引发的思考》《音乐治疗专业人员的职业素质、知识技能与行为能力培养星海音乐学院学报》；在上海音乐出版社出版《国外音乐教育文献选读与分析》；2008年在河北师范大学学报（第二）上发表《国外音乐认知研究发展概谈》；在《艺术教育》上发表《实证研究在音乐学术研究中的价值与意义》；在人民教育出版社出版《羌寨无处不飞歌》；2012在《人民音乐》上发表《不应再被忽视的器乐教学》；在《音乐艺术》上发表《有关义务教育音乐课程标准研制与实施中若干问题的学术探讨中外经典音乐欣赏》。[1]
1）论文“幼儿园小班儿童音乐审美能力发展特点实验研究”为中国社会科学七·五重点科研项目“美育心理研究”课题成果，该课题获中国社会科学研究成果二等奖，其成果由四川教育出版社出版。该论文又发表在《中国音乐教育》1990年第4期。
2）论文“大学生音程协和感实验研究”为中国社会科学七·五重点科研项目“美育心理研究”课题成果，该课题获中国社会科学研究成果二等奖。其成果由四川教育出版社出版。
3）论文“十二平均律音程协和感实验研究”入选参加全国第四届语音、图像、通讯、信号处理学术会议，在会上宣读并入选论文集。又发表于《中国音乐学》1992年第4期，并由《音乐探索》转载。
4）为《音乐欣赏手册》（上海音乐出版社出版）撰稿（与他人联合撰稿）“羌族音乐”
5）高师音乐人才培养模式及教学改革
《中国音乐教育》1999年第3期
6）神州古韵放异彩——埙的历史、改良与艺术魅力
《人民音乐》2000年第9期
7）高等音乐教育中理论课教学模式分析与改革
《中央音乐学院学报》2000年第4期
8）音乐在童年经验和情感构成中的作用
《中国音乐教育》2001年2—3期连载
9）中国传统音乐的养生功能
《人民音乐》2001年第5期
10）实验研究在音乐心理学中的应用及其意义
《音乐学术信息》2000年第1期
11）编写《文艺心理学大辞典》“音乐心理”专题词条
湖北人民出版社2001年4月版
12）参加四川省哲学社会科学七·五规划重点科研项目《文艺心理学纲要》著作编写，负责“音乐心理”章目。该书获四川省社会科学科研成果一等奖，1992年由西南师大出版社出版。
13）中外经典音乐欣赏（独立撰写）
学苑出版社1993年8月出版
14） 21世纪高师系列教材——音乐欣赏（独立撰写）
西南师范大学出版社2000年1月版
15）萨克斯管初级教程（独立撰写）
中国广播电视出版社1999年12月版
16）音乐心理学（独立撰写）
现用课程教材，西南师范大学即将出版
17）音乐教育与心理研究方法（独立撰写）
现用课程教材，西南师范大学即将出版
主要研究项目
2000年国家基础教育课程改革项目——中小学音乐课程标准本人承担任务核心成员（主要执笔者），“国外音乐教育信息研究”子课题负责人，已完成；2000年教育部人文社会科学国家研究基地(中央音乐学院)重大研究课题——国民素质教育中的音乐审美，核心成员，“社会群体音乐素质状况调查”、“审美心理实验研究”子课题负责人，已完成；2001年教育部国家基础教育课程改革项目——中小学音乐实验教材中学教材编委（湖南出版集团版）已完成；2001年教育部全国中小学骨干教师培训项目——“园丁工程”音乐培训核心成员，已完成；2000年北京市中小学音乐教材编写组成员，已完成；2001年首都师范大学社科项目——当代音乐审美教育心理研究负责人，已完成；2003年教育部人文社会科学研究项目——国际音乐教育比较研究核心组成员，已完成；2005年北京市教委项目——音乐教育与青少年健康心理与行为研究负责人，已完成；2008年北京市教改立项——音乐心理与治疗学科建设与社会实践应用研究负责人，已完成；2008年北京市科技创新平台：音乐心理与治疗科技创新平台负责人，已完成；2010年北京市哲学社会科学“十一五”规划项目——艺术治疗对心理危机的干预研究10BeWY074负责人。
1992年《幼儿园小班儿童音乐审美能力发展特点实验研究》为中国社会科学“七五”重点科研项目“美育心理研究”课题成果，获中国社会科学研究成果二等奖、《大学生音程协和感实验研究》中国社会科学“七五”重点科研项目“美育心理研究”课题成果，获中国社会科学研究成果二等奖；1993年《文艺心理学纲要》“音乐心理”章目，获四川省社会科学科研成果一等奖；2002年被评为“首都师范大学最受学生欢迎的十佳教师”；2005年获首都师范大学“优秀导师奖”；2006年被评为“首都师范大学研究生优秀指导教师”；2007 年被评为首都师范大学本科生科研立项“优秀指导教师”；2008年《音乐教育与心理研究方法》在第六届中国音乐金钟奖首次理论评论奖评选中，荣获入围奖、《音乐心理学》课程被评为首都师范大学精品课程、教材《音乐教育与心理统计基础》被评为北京市普通高等院校精品教材、首都师范大学优秀教材一等奖、教材《音乐教育与心理研究方法》被评为首都师范大学优秀教材二等奖，被北京市总工会评为“北京市抗震救灾先进个人”，被授予首都“五一”劳动奖章。2010年“高师音乐教育创新人才培养在灾区基础教育重建中的实践与成效”获首都师范大学优秀教学成果奖。[1]
1）国家基础教育课程改革项目——中小学音乐课程标准（2000年立项）
本人承担任务：主要执笔者之一，“国外音乐教育信息研究”子课题负责人。
2）教育部人文社会科学国家研究基地（中央音乐学院）重大研究课题——国民素质教育中的审美（2000年立项）
本人承担任务：核心成员，主要承担“社会群体音乐素质状况调查”、“审美心理实验研究”
3）教育部国家基础教育课程改革项目——中小学音乐实验教材（2001年立项）
本人承担任务：中学教材编委（湖南出版集团版）
4）教育部全国中小学骨干教师培训项目——“园丁工程”音乐培训教材（2001年立项）
本人承担任务：《器乐教学》（独立撰写人）
5）北京市中小学音乐教材（2000年立项）
本人承担任务：编写组成员
6）首都师范大学社科项目——当代音乐审美教育心理研究（2001年立项）
授课课程
参考资料 1
- 周世斌资料 — 首都师范大学