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刘惠琴（外文名：Huihui Liu），女，出生于1968年11月，毕业于清华大学，清华大学教育研究院党委书记、研究员、博士生导师，清华大学研究生教育研究中心主任，清华大学工程教育研究中心主任，兼任中国学位与研究生教育学会学术委员会副主任、研究生教育学专业委员会主任。[1][2]
1992年8月，刘惠琴担任清华大学机械系教师兼团委书记。2006年9月至12月，刘惠琴以访问学者身份前往美国麻省理工学院。[1]2017年3月22日，刘惠琴参加清华大学教育研究院党支部书记述职会。[3]2020年4月，刘惠琴主编书籍《中国学位与研究生教育发展年度报告2018》由清华大学出版社出版。2023年，刘惠琴的论文《美国产业发展对研究生教育学科结构的影响及启示》在《中国高教研究》上发表。同年5月至6月，刘惠琴以访问学者身份前往了美国哈佛大学。2024年11月，刘惠琴担任清华大学深圳国际研究生院党委书记。[1]2025年6月19日，刘惠琴出席清华大学深圳国际研究生院2025年毕业典礼。[4]
刘惠琴研究领域为高等教育政策与管理、研究生教育、工程教育、未来教育与学习等，刘惠琴曾获国家级教育教学成果奖2项，其中《工程硕士专业学位教育机制的创新与实践》获得“2005年国家级教育教学成果特等奖”。[1]
教育经历
1987年8月至1992年7月，刘惠琴在清华大学机械系攻读工学学士学位。1994年8月，刘惠琴在清华大学人文学院教育研究所攻读教育学硕士学位。2002年8月至2006年1月，刘惠琴在清华大学经济管理学院攻读管理学博士学位。[1]
工作经历
1992年8月，刘惠琴担任清华大学机械系教师兼团委书记。2006年9月至12月，刘惠琴以访问学者身份前往美国麻省理工学院。[1]2017年3月22日，刘惠琴参加清华大学教育研究院党支部书记述职会。[3]2020年4月，刘惠琴主编书籍《中国学位与研究生教育发展年度报告2018》由清华大学出版社出版。[1]
2021年8月，刘惠琴著作《中国学位与研究生教育发展年度报告2019》出版。2023，刘惠琴论文《美国产业发展对研究生教育学科结构的影响及启示》在《中国高教研究》发表。同年5月至6月，刘惠琴以访问学者身份前往美国哈佛大学。[1]2024年11月14日，清华大学深圳国际研究生院干部扩大会议召开，任命刘惠琴为深圳国际研究生院党委委员、书记。[5]同月，刘惠琴著作《中国学位与研究生教育发展年度报告2021-2022》由社会科学文献出版社出版。[1]2025年6月19日，刘惠琴出席清华大学深圳国际研究生院2025年毕业典礼。[4]
社会任职
刘惠琴曾担任中国学位与研究生教育学会学术委员会副主任，中国学位与研究生教育学会研究生教育学专业委员会主任，中国高等教育学会第九届高等教育管理分会副理事长，教育部第八届全国高等学校设置评议委员会委员，《研究生教育研究》编委会副主任。[1]
综述
刘惠琴研究领域为高等教育政策与管理、研究生教育、工程教育、未来教育与学习等。[1]
高等教育政策与管理
主要面向国家战略发展和经济社会发展对高层次人才需求开展战略规划与政策研究，如“十四•五”教育改革发展战略、教育强国建设规划纲要（学术版），关于高等教育强国多主体协同建设的研究，“双一流”建设进展成效研究等，为国家教育发展提供政策咨询。[1]
研究生教育
主要对人才选拔、专业学位发展、博士生质量、研究生教育学学科建设等进行研究，牵头完成《专业学位发展方案2020-2025》，主编《中国学位与研究生教育发展年度报告》2018-2023系列等，并基于研究参与国家的政策咨询。[1]
工程教育
主要对研究生层次的工程人才培养、典型工程人才培养模式等进行研究，主编《工程硕士研究生教育的实践与创新》等，并就工程博士、工程管理等专业学位设置提出政策建议。[1]
未来教育与学习
所授课程
《教育组织管理》，学术研究生专业基础课程。[1]
《教育领导与管理》，教育博士生专业基础课程。[1]
《学校领导实务》，本科生辅修课程。[1]
科研项目
课题/项目名称委托/负责单位研究时间“双一流”建设机制改革研究教育部哲学社会科学研究重大委托项目2025.2-2028.2面向未来产业创新发展的教育、科技和人才协同发展机制研究国家社会科学重大项目2024.12-2027.6教育科技人才整体评价研究清华大学文科建设“双高”计划2024.12-2025.12加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科之高等教育布局优化研究清华大学国家高端智库研究任务2024.11-2025.11生成式人工智能赋能高等教育教学研究清华大学自主科研计划文科专项2024.9-2026.12“双一流”建设成效评价优化研究教育部学位管理与研究生教育司委托2024.7-12“双一流”建设进展成效研究教育部学位管理与研究生教育司委托2024.4-2024.7高等教育强国建设规划纲要（学术版）教育部发展规划司委托2023.3-2023.6高等教育强国专项研究专题子课题五：关于高等教育强国多主体协同建设的研究教育部高等教育司委托2023.3-2023.4新时代卓越工程师教育培养研究全国教育科学规划2022年度国家重点课题，子课题负责人2022.8-2025.7“十四五”教育改革发展的国内外环境及目标任务研究教育部发展规划司重大课题2020.6-2021.6教育现代化指标国际比较研究教育部发展规划司委托课题2020.8-2021.8专业学位发展方案2020-2025国务院学位委员会办公室委托课题2019.3-019.9基于胜任力的工程专业学位研究生培养模式研究教育部人文社科研究专项重点项目2017.3-2019.3创新专业学位研究生培养模式研究教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目2013.9-2016.12社会需求变化与研究生教育结构治理研究中国学位与研究生教育学会重大课题2013.12-2015.6协同创新驱动的高层次人才培育机制及模式研究中国学位与研究生教育学会重点课题2013.6-2015.6工程硕士研究生人才选拔方式调查研究全国工程硕士教育指导委员会重大课题2010.10-2011.10工程技术领军人才培养计划实施研究国务院学位委员会办公室委托课题2010.12-2013.12
资料：[1]
论文作品
年份作品名称出版物/来源2025《Simulating classroom education with llm-empowered agents》Proceedings of North American Annual Meeting of Computational Linguistic, 2025 (NAACL 2025)2025《Awakening the Slides: A Tuning-free and Knowledge-regulated AI Tutoring System via Language Model Coordination》Proceedings of Knowledge Discovery and Data Mining, 2025 (KDD 2025)2024《多智能体协同交互的高临场感在线学习环境构建》现代教育技术2024《面向新质生产力发展的政产学研协同驱动路径研究——基于数智新兴产业的组态分析》中国高教研究2024《倍增高质量发展：教育、科技、人才的协同融合》清华大学教育研究2024.6.10《推进教育、科技、人才深度协同 支撑引领未来产业创新发》光明日报2024《面向未来产业创新发展的高等教育协同治理》中国高等教育2023《我国专业学位教育制度变迁的动力机制与内在逻辑》教育研究2023《美国产业发展对研究生教育学科结构的影响及启示》中国高教研究2023《The Heterogeneous Effect of Post-Compulsory Education on Subjective Well-Being: Evidence Based on Marginal Treatment Effect》Applied Research in Quality of Life2023《Adolescent user behaviors on short video application, cognitive functioning and academic performance》Computers & Education2023《大学校长角色类型与变迁趋势》中国高教研究2022《高等教育人才培养的核心素养——国际机构报告的观点及其对我国的启示》中国高教研究2022《德国研究生层次工程教育专业认证制度及启示》学位与研究生教育2022《教育投入产出的人文属性》教育研究2021《指向教育实践改进的系统范式——主流教育研究范式的危机与重构》清华大学教育研究2021《普及化阶段中美高等教育结构的对比分析》中国高教研究2020《经验生成与逻辑推演：高等教育理论的两种构建路径》清华大学教育研究2020《研究生教育学之学科建设：路径、进展与方向》研究生教育研究2020《研究生教育发展指数之构建研究》清华大学教育研究
资料：[1]
所获荣誉
著作、译著和主编
资料：[1]
参考资料 5
- 高等教育研究所 — 清华大学教育研究院
- 刘惠琴 Huihui Liu — 豆瓣
- 教育研究院党总支举行党支部书记述职会
- 深圳国际研究生院2025年毕业典礼举行 — 清华大学
- 清华大学深圳国际研究生院干部扩大会议召开 刘惠琴任深圳国际研究生院党委委员、书记 — 清华大学深圳国际研究生院