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俞国良，男，1963年9月出生，杭州人，心理学博士，中国人民大学社会与人口学院教授、博士生导师。[1]中国人民大学心理健康教育跨学科平台首席科学家，二级教授、博士生导师、心理研究所所长。[4]
1986年，俞国良毕业于浙江大学心理学系，先后获得学士和硕士学位。1995年在北京师范大学获心理学博士学位，1995年赴美国佐治亚大学进修学习，1996-1999年在北京师范大学发展心理研究所从事教学科研工作。[2][3]2004年4月起，其为中国人民大学心理研究所教授、博士生导师。[1][2][3]2015年5月26日，俞国良在华南师范大学心理学院进行学术讲座。[3]2016年12月，出版著作《社会心理学经典导读》。[5]2021年10月12日，俞国良教授主编的《心理健康（第五版）》获职业教育和继续教育类一等奖。[4]2023年，俞国良带领团队，对1998年至2022年间中国教师心理健康问题进行调查研究。[6]
俞国良主要从事社会心理学，心理健康教育，教育心理学的研究，曾在《Journal of Adolescence》《Psychological Reports》《Psychology in the Schools》《International Journal Behavioral Development》等SCI、SSCI索引期刊，《心理学报》、《教育研究》（80篇，其中单独或第一作者为40篇）、《求是》《新华文摘》《心理科学》等发表论文、研究报告300多篇。[1][注1]他的著作曾获得全国普通高等学校优秀教材奖、第五届国家图书奖以及第十一届中国图书奖。2006年，俞国良入选教育部新世纪优秀人才计划。[1]
人物经历
1986年，俞国良毕业于浙江大学心理学系，先后获得学士和硕士学位。1995年在北京师范大学获心理学博士学位，1995年赴美国佐治亚大学进修学习，1996-1999年在北京师范大学发展心理研究所从事教学科研工作。1996年4月晋升为副教授，1999年7月晋升为教授，2000年2月晋升为博士生导师。[2][3]
1999年至2004年4月，俞国良为中央教育科学研究所教授、教育心理研究中心主任兼书记。2004年4月起，其为中国人民大学心理研究所教授、博士生导师。任中国人民大学教育学院博士生导师，学院学术委员会委员，国家健康科普专家库成员。[1][2][3]2015年5月26日，俞国良在华南师范大学心理学院进行学术讲座。[3]2016年12月，出版著作《社会心理学经典导读》。该书从更全面系统，读导结合的视野来译、评社会心理学大师的著述和思想。[5]2018年9月19日，论文《心理健康教育学:心理学与教育学的交叉融合研究》。[7]
2021年10月12日，全国教材工作会议暨首届全国教材建设奖表彰会在京举办。俞国良教授主编的《心理健康（第五版）》获职业教育和继续教育类一等奖。[4]2023年，俞国良带领团队，对1998年至2022年间中国教师心理健康问题进行调查研究。[6]2024年3月25日，俞国良发布论文《心理健康问题的当代诠释：学理与系统视角》。[7]
社会任职
| 时间 | 任职 |
|---|---|
| —— | 开明心理健康教育研究院院长[8] |
| —— | 中国科学院和北京师范大学等兼职教授[3] |
| —— | 武汉大学讲座教授[3] |
| —— | 教育部中小学心理健康教育专家指导委员会秘书长和中小学教材审定委员[9] |
| —— | 国家卫生健康委员会精神卫生和心理健康专家委员会委员[4] |
| —— | 中国职业技术教育学会德育工作委员会副主任[9] |
| —— | 中国教育学会学校教育心理学分会副理事长[9] |
| —— | 全国教育科学规划教育心理学科评审组成员[9] |
| 2020年2月19日 | 国家健康科普专家库成员[10] |
研究方向
俞国良的主要研究方向是社会心理学，心理健康教育，教育心理学等。[3]
科研项目
俞国良曾承担国家自然科学基金项目、教育部人文社科重大研究项目等课题30多项，曾获国家图书奖等省部级奖励8次，培养硕士22名、博士42名，出站博士后5名。中央电视台《东方之子》（2000年7月18日白岩松专访）、《焦点访谈》、《社会经纬》、《科学调查》等栏目采访9次，新华社、《人民日报》、《光明日报》和《中国教育报》等20多家媒体专题采访50多次。[1]
主要成果
俞国良曾在《Journal of Adolescence》《Psychological Reports》《Psychology in the Schools》《International Journal Behavioral Development》等SCI、SSCI索引期刊，《心理学报》、《教育研究》（80篇，其中单独或第一作者为40篇）、《求是》《新华文摘》《心理科学》等发表论文、研究报告300多篇。在《光明日报》和《中国教育报》等发表文章200多篇。专著有《创造力心理学》（获第十一届中国图书奖，北京市哲学社会科学优秀成果二等奖）《环境心理学》和《人际关系心理学》（获第五届国家图书奖，2003年全国普通高等学校优秀教材奖），《现代心理健康教育》(获第四届全国教育科学优秀科研成果二等奖) 《社会心理学》(获第二届朱智贤心理学著作一等奖)，《社会心理学的立场》获第八届高校人文社科成果二等奖（2020年），《心理健康教育理论政策研究》获第六届全国教育科学优秀成果二等奖（2021年），《心理健康》获首届国家优秀教材一等奖（2021年），《现代教师心理健康教育》《心理健康精典导读》，《普通心理学》《基础心理学》，《社会心理学前沿》《社会心理学经典导读》《社会性发展心理学》，《探微集五卷》《心育研究书系九卷》等，译著有《人类发展》《社会心理学导论》等，主编有《当代青少年心理与教育大辞典》等。[1]
论文
| 时间 | 论文 | 作者 |
|---|---|---|
| 2024-03-25 | 《心理健康问题的当代诠释：学理与系统视角》 | 俞国良[11] |
| 2024-03-01 | 《中小学心理健康教育需要学科支撑：发展与教育心理学》 | 俞国良;何妍[12] |
| 2024-01-01 | 《构建一体化心理健康教育格局》 | 俞国良[13] |
| 2022-03-22 | 《成长咨询：提供适合学生发展需要的心理健康教育》 | 俞国良;邵蕾[14] |
| 2021-12-20 | 《家庭教育中的“父母倦怠”:心理健康视角》 | 俞国良[15] |
| 2021-11-11 | 中职《心理健康》教材是一匹成长中的“小马驹” | 俞国良[16] |
| 仅收录部分，参考资料 | ||
获得荣誉
| 时间 | 荣誉 |
|---|---|
| 2003年 | 全国普通高等学校优秀教材奖 |
| 2006年 | 入选2006年教育部新世纪优秀人才计划 |
| —— | 第四届全国教育科学优秀科研成果二等奖 |
| —— | 第二届朱智贤心理学著作一等奖 |
| —— | 获第五届国家图书奖 |
| —— | 第十一届中国图书奖 |
| —— | 北京市哲学社会科学优秀成果二等奖 |
| 参考资料：[1] | |
相关事件
2023年初，俞国良带领团队，对1998年至2022年间中国教师心理健康问题进行调查研究，他们希望，在教师心理健康问题越来越严峻的当下，回溯过去，寻找趋势演变的轨迹，尽早监测、预防，重视教师的心理健康问题。[6]
在这项研究中，他们聚焦于焦虑、抑郁、躯体化问题、强迫问题、偏执问题和敌对问题等六类教师常见的心理健康问题，系统分析了幼儿、小学、中学、大学不同教学阶段的老师心理健康问题的特点、影响因素与发展趋势。2024年3月开始，研究成果相继发表。他们发现，整体而言，过去22年，我国教师的心理健康问题呈现缓慢上升的特点，这种趋势在未来一段时间还将延续下去。而女性教师心理健康水平比男性教师恶化更为明显，且抑郁问题更为严重；不同教育阶段相对比，中学教师的心理健康状况尤其“不容乐观”，他们面对着正值青春期的学生，工作内容繁重、工作时间较长，面临更多挑战与难题。[6]
著作
仅收录部分，参考资料：[17]
参考资料 17
- 俞国良 — 中国人民大学教育学院
- 健康中国行动推进委员会办公室关于公布 国家健康科普专家库第一批成员名单的通知 — 中华人民共和国国家卫生健康委员会
- 5月28日 中国人民大学俞国良教授学术讲座 — 华南师范大学心理学院
- 我院俞国良教授主编《心理健康（第五版）》获职业教育和继续教育类一等奖 — 中国人民大学教育学院
- 社会心理学经典导读（第3版） — 豆瓣读书
- 北青深一度 — 新浪微博
- 知网
- 中新健康丨俞国良：解决教师心理健康问题应打好“组合拳” — 百家号
- 俞国良 — 人民教育出版社
- 健康中国行动推进委员会办公室关于公布 国家健康科普专家库第一批成员名单的通知 — 中华人民共和国国家卫生健康委员会
- 参考 11
- 参考 12
- 参考 13
- 参考 14
- 参考 15
- 参考 16
- 俞国良 — 豆瓣读书
注释
- 截至2024年中国人民大学官网显示