陈洪

陈洪

陈洪(1907.2.10—2002.7.4),男,中国近现代高等音乐教育的开拓者之一,著名音乐教育家、音乐理论家、翻译家、作曲家。[0]童年在海丰及汕头读小学,后在广州培正中学读书。1923年—1925年,在上海美术专科学校学习美术和音乐。1926—1930年赴欧洲留学,在法国国立音乐院南锡分院学习。

陈洪(1907.2.10—2002.7.4),男,中国近现代高等音乐教育的开拓者之一,著名音乐教育家、音乐理论家、翻译家、作曲家。[1]

人物生平

童年在海丰汕头读小学,后在广州培正中学读书。1923年—1925年,在上海美术专科学校学习美术和音乐。1926—1930年赴欧洲留学,在法国国立音乐院南锡分院学习。

1930年回国后,在广东戏剧研究所内,与马思聪先生共同创办了一支单管制的管弦乐队,同时创办了一所附设的音乐学校,兼任校长。1932年又与马思聪先生合作建立了私立广州音乐院,任副院长,后任代理院长。在此期间,还主编出版了《广州音乐》10期。广州音乐院后因无法筹足国民政府教育部所要求的20万元“基本金”,于1936年秋被迫停办。

1937年8月,陈洪先生突然接到萧友梅先生来信,聘请他为上海国立音乐专科学校教授兼教务主任。当时上海正处于“八·一三”事变前夕,战火迫在眉睫,局势非常紧张。陈洪先生以事业为重,不顾个人的安危,毅然按期到上海,成为继黄自先生之后的又一任国立音专教务主任,时年整30岁。就任之时,国立音专处于艰难境地,险恶的形势迫使该校四次搬家,并曾一度化整为零,分散在三个地点坚持办学。面对如此严峻的局面,陈洪先生不遗余力地投入到工作中去。他大力整肃校务,修订完善教学大纲,组织乐队,举行“救济难童音乐会”,创办《音乐月刊》与另一不定期刊物《林钟》。正是由于他对工作高度认真负责的精神与不畏艰难的魄力,深得萧友梅先生的信任,故而音专的校务悉由陈洪先生办理。上海沦为“孤岛”期间,音专迁至租界,对外改称“私立上海音乐院”,萧先生易名萧思鹤退居幕后,由陈洪先生易名陈白鸿出面负责。1938年黄自先生逝世,陈洪先生除主持校务外,还要接过黄自先生遗下的公共

和声、音乐史、音乐欣赏等课程,包揽全校音乐共同课的教学,工作之繁忙可以想像。这段时期的国立音专,造就了不少人才。黄贻钧钱仁康陆仲任邓尔敬李德伦韩中杰陈传熙秦鹏章吴乐懿高芝兰等等,都是他这时期的学生。

1940年萧友梅病逝,李惟宁代理院长。1941年底太平洋战争爆发,汪伪政府接管音专,改名国立音乐学院,李惟宁任院长并兼任教务主任,陈洪先生遂脱身于一切行政职务,专心从事教学。

1946年抗战胜利后,陈洪先生任南京国立音乐院教授兼管弦系主任。1947年兼任中央大学艺术系教授。1949年解放后任南京大学音乐系教授兼系主任。从1952年起,任南京师范学院(1984年更名为南京师范大学)音乐系主任直至1983年,后任名誉系主任直到2000年。

2002年7月4日因病不幸辞世,享年九十五岁。[2]

主要成就

作为音乐教育家,陈洪先生是二十世纪中国高等音乐教育的开拓者之一。半个多世纪以来,他创建学校、出版刊物、主持校务、教书育人,无论遭遇多少急风暴雨、艰难险阻,都矢志不渝、呕心沥血地坚守在音乐教育这片园地上。尤为可贵的是,为了整个国家、民族音乐水平与素质的普遍提高,几十年来,他甘愿默默地把自己全部的心血,倾注于祖国的师范教育事业,培养了数以千计的音乐师资、遍及全国各地,发挥着巨大的作用。他撰写的《视唱教程》被原高教部确定为全国统一的试用教材。

作为满怀爱国精神的作曲家,1931年“九·一八”事变之后,陈洪先生创作了《冲锋号》、《把敌人赶出领土》、《上前线》等充满激情的抗日救亡歌曲,在群众中产生了广泛的影响。当时,他和夫人卢碧伦等也在广州青年会组织歌咏活动,每周向群众教歌一次。建国后,他的主要创作有获奖作品《共青团林之歌》、《教师颂》、《春风桃李》等,以及《三门峡大合唱》。

作为音乐理论家,陈洪先生对中国音乐教育事业的重大贡献之一,是将法国学到的“固定唱名法”首先引入中国,并大力提倡推广。在上海国立音专时,就教授此课,现在国内各音乐院校基本乐科课程使用的就是“固定唱名法”。他于30年代,结合教学写出了《基本乐学》和《曲式与乐曲》;40年代完成了力作《对位化和声》,对和声与对位的有机结合进行了独创而有益的探索。后来又著有《怎样写歌曲的钢琴伴奏》、《小提琴教学》、《视唱教程》等著作,以及《英雄交响曲第一乐章研究》、《玛勒和他的〈尘世之歌〉》、《忆萧友梅先生与抗战初期的上海国立音专》、《忆马思聪》等许多研究文章。

作为翻译家,他的译作有:《贝多芬的九首交响曲》(柏辽兹著)、《论贝多芬交响曲的演出》(魏因迦特纳著)、《西贝柳斯》(林波姆著)、《巴托克论文书信选》、《肖邦对浪漫主义音乐的贡献》(丽莎著)、《曲式及其演进》(麦克菲逊著)等等。

作为普通教师,值得一提的是,陈洪先生“为师之道在于慈”的教育思想,他热爱自己的学生,待学生如友人、如子女,不但在课业上认真负责,而且在感情上有深的交往,从30年代上海国立音专时期直到南京师范大学时期都是这样,深得广大学生的爱戴。

社会任职

曾任中国音乐家协会理事、江苏省文联副主席、中国音乐家协会江苏省分会副主席、《中国大百科全书·音乐卷》编委、中国音乐教育学会顾问、国务院学位委员会第一届学科评议组成员、第二至第六届江苏省人大代表、第一至第四届南京市政协常委等职。[2]

获得荣誉

陈洪先生的成就和贡献,得到国家和人民的高度评价。为表彰他对中国音乐事业所做出的突出贡献,2001年5月,他荣获中国文联和中国音乐家协会颁发的最高荣誉奖——金钟奖终身荣誉勋章。[2]

人物评价

陈洪先生作为近现代中国高等音乐教育开拓者之一,为我国的音乐教育事业做出了巨大贡献。陈洪先生从事高等音乐教育和管理70年,其中50多年献身于江苏的音乐教育事业。培养了如钱仁康李德伦吴祖强等一批优秀学者,并为江苏乃至全国培养了上千名优质音乐师资。陈国祥强调,作为后辈,我们应该继承陈洪先生的教育理念,弘扬其学人精神,不忘初心、砥砺前行,为把我校建设成“有国际影响的高水平大学”努力奋斗。——陈国祥

陈洪先生作为我国专业音乐教育的先驱者之一,在上海音乐学院办学最艰难的时候,勇于坚守、创办刊物,担任教学、执掌校务、造就人才,并为上海音乐学院的生存发展做出了不可磨灭的贡献。——王瑞[1]

参考资料 2

  1. 纪念陈洪先生诞辰110周年学术研讨会在我校举行-南京师范大学校长办公室 — 南京师范大学
  2. 高等音乐教育的开拓者——陈洪教授 — 东南大学校史文化馆
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