教育研究方法导论

《教育研究方法导论》是1997年教育科学出版社出版书籍,作者是(美)维尔斯曼(Wiersma,W.)著袁振国译。该著是一本在美国比较流行的教育研究方法教科书,在其它许多国家和地区广为运用。它从最基本的概念入手,到当今正在被广泛使用的比较高级的研究方法,层层演进,可以说是一部登堂入室之作。本书开头几章根据教育研究的一般顺序,说明了教育研究的性质和研究的一般过程。接下来介绍了如何确定研究问题、如何查找文献、如何进行研究设计的方法;然后分别介绍了五种不同类型的研究,即实验研究、准实验研究、调查研究、历史研究和人种学研究。最后几章介绍了抽样、数据的收集和处理、如何撰写研究报告与定量研究的争议在本书中得到充分反映,定性研究的内容也被大大地扩展了。国际上流行的人种学研究和计算机的应用都有较多介绍。

《教育研究方法导论》是1997年教育科学出版社出版书籍,作者是(美)维尔斯曼(Wiersma,W.)著袁振国译。

内容简介

该著是一本在美国比较流行的教育研究方法教科书,在其它许多国家和地区广为运用。它从最基本的概念入手,到当今正在被广泛使用的比较高级的研究方法,层层演进,可以说是一部登堂入室之作。本书开头几章根据教育研究的一般顺序,说明了教育研究的性质和研究的一般过程。接下来介绍了如何确定研究问题、如何查找文献、如何进行研究设计的方法;然后分别介绍了五种不同类型的研究,即实验研究、准实验研究、调查研究、历史研究和人种学研究。最后几章介绍了抽样、数据的收集和处理、如何撰写研究报告与定量研究的争议在本书中得到充分反映,定性研究的内容也被大大地扩展了。国际上流行的人种学研究和计算机的应用都有较多介绍。

目录

前言

1教育研究的性质和特征

导言

教育研究的性质

教育研究的分类

理论的作用

研究过程中的活动

总结

核心概念

练习

注释

参考文献

2研究问题的确定

研究问题的选择

研究问题的陈述

总结

核心概念

练习

注释

参考文献

3查阅文献

查阅文献活动

信息来源

运用计算机检索

为查阅文献选择研究资料

集中和总结信息

解释和利用信息

总结

核心概念

练习

注释

参考文献

4定量研究的研究设计

研究设计的目的

控制差异的概念

良好设计的特征

总结

核心概念

练习

注释

参考文献

5实验研究

6准实验研究

7调查研究

8定性研究的研究设计

9历史研究

10人种学研究

11抽样设计

12测量与数据收集

13数量分析:描述统计

14数据分析:推断统计

15发表研究成果

研究方法术语汇编

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