魏勤

魏勤，女，江西中医药高等专科学校教师。

2019年9月4日，获得全国优秀教师称号。^[1]

[1]“讲好中国故事”视域下旴江医学术语翻译策略研究.雷珊;魏勤.海外英语,2023(19)

[2]高职医学院校英语课程思政资源库建设探索.李春霞;魏勤.大学,2022(36)

[3]文化自信背景下旴江医学文化大观双语课程建设研究.雷珊;魏勤.海外英语,2022(17)

[4]高职英语课程项目化教学改革的困境及优化策略.李春霞;魏勤.现代职业教育,2020(30)

[5]基于多元智能理论构建创新创业形势下英语课程考评体系.魏勤;雷珊.校园英语,2019(50)

[6]博雅教育与高校英语教师人文素养研究.魏勤;黄智燕.西安外国语大学学报,2019(04)

[7]创新创业教育形势下大学英语课程学生考评体系的探索和实践.雷珊;魏勤.海外英语,2019(01)

[8]博雅教育视角下高职高专英语教学策略.魏勤;雷珊.海外英语,2018(06)

[9]浅议微课在高职护理英语口语教学中的应用.雷珊;魏勤.英语广场,2017(09)

[10]基于ESP教学理论的高职高专护理英语教学创新.黄智燕;魏勤;聂羚.英语广场,2016(12)

[11]高职高专院校开展双语教学培养护理人才实践分析——以江西中医药高等专科学校为例.聂羚;魏勤;黄智燕;杨琴.中国校外教育,2016(31)

[12]创新创业教育形势下大学英语教学评估体系构建研究.魏勤.卫生职业教育,2016(16)

[13]高职高专护理专业人才培养中加强双语教学初探.聂羚;魏勤;杨琴;黄智燕.中国市场,2015(45)

[14]高职高专院校护理英语精品课程建设的探索与实践.魏勤;聂羚;杨琴.卫生职业教育,2014(09)

[15]高职高专院校护理英语精品课程建设的探索与实践.魏勤;聂羚;杨琴.中国中医药现代远程教育,2014(06)

[16]高职高专医学生跨文化交际能力现状调查及对策探究.杨琴;王李俊;魏勤;聂羚.中国校外教育,2013(27)

[17]试析高职高专院校学生厌学现象及对策.黄永清;喻菁;魏勤;王国富;刘丽;李小林.卫生职业教育,2013(16)

[18]高职高专针灸推拿专业英语教学改革初探.聂羚;魏勤;杨勇;杨琴.理论导报,2011(01)

[19]高职高专医学院校公共课部“双师”型队伍建设的探讨.魏勤.中国中医药现代远程教育,2008(07)

[20]中医药高等专科学校开展双语教学之我见.魏勤.中医药管理杂志,2008(04)

[21]高职护理专业学生英语强化教学研究与实践.朱荣林;李爱娇;魏勤;江薇.卫生职业教育,2008(04)

[22]医学情景对话在护理专业英语教学中的运用.魏勤.卫生职业教育,2007(05)

[23]文化差异与词汇翻译.魏勤.江西师范大学学报,2004(06)

注：参考资料来源^[2]

魏勤编写并出版的著作主要有：《美容实用英语》《中医临床实用英语》《临床护理常用英语300句》《护理英语》和中英文《画说中医》。^[3]

2019年，魏勤获得全国优秀教师称号。^[3]