马粥街残酷史

《马粥街残酷史》是由韩国导演柳河编剧并执导，权相佑、韩佳人、李廷镇主演的电影^[1]。该片讲述了1978年转入正文高中的模范学生贤洙、坏学生佑植和美丽的女学生恩珠之间的三角恋情和友情^[6][1][7]。

影片于2004年1月16日在韩国上映^[8][1]，总入场人次达三百五十万，是韩国票房大热之作，被称为学院派动作爱情电影^[9]。

电影《马粥街残酷史》作为柳河执导的“街头三部曲”的开山之作^[10]，获得了2004年第25届韩国电影青龙奖最佳艺术指导奖/最佳美术设计奖、2004第40届韩国百想艺术大赏最佳电影剧本奖^[3]。

一九七八年春天，在江南区马粥街的一所高中里，因为老师与问题学生之间的冲突而造成的残酷斗争正处于白热化阶段，模范生金贤洙（权相佑 饰）因为搬家而转学到了这儿读于高二。在这所男校里，老师、学生干部、高干子弟， 按照潜在的规则分成交错的等级，而普通学生中也因为格斗水平分出若干层次。老师在讲台上的言语羞辱，操场上残酷的体能折磨，课堂上随时会到来的检查和拷打，校长一声咳嗽都会穿过墙壁震动每个学生的耳膜，学生的千万声呻吟却不会引起嘲弄以外的任何反应。贤洙对于这种情况感到十分不满，却也只能躲到李小龙的电影里，自比幻想中的英雄。

作为班上唯一一个可以在黑板前顺利演算数学题的“好学生”，在偶然的机会中，他和同班同学金佑植（李廷镇 饰）——一个健康、强壮、有着强烈自尊并真诚对待朋友的“坏学生”，成为了好朋友。某次在巴士上，贤洙和佑植同时巧遇了美丽的恩明高中的高三女生江恩珠（韩佳人 饰），几个“坏小子”正在找恩珠的麻烦，贤洙挺身而出，仗义执言，却收效甚微，佑植上前来帮忙，用暴力威吓解决了问题。贤洙和佑植都对恩珠产生了好感，想要追求恩珠，但他们表达的方式却有所不同，羞涩使贤洙一次次的错过向恩珠表白的机会，只能眼看着佑植邀请恩珠跳舞并亲吻了恩珠。失恋让贤洙倍感痛苦，成绩也因此一落千丈，并招致父亲（千虎珍 饰）的责打与谩骂。

某天，贤洙看到恩珠正在责问佑植，为什么要和她在一起后仍然去舞场和别的女生玩乐，佑植不耐烦的要与恩珠分手。过了几天，恩珠拜托贤洙向佑植归还佑植曾送给她的礼物——一支钢笔，佑植质问贤洙是不是也喜欢恩珠。和恩珠分手后，佑植与同校生钟虎（李钟赫 饰）在天台上展开恶斗，结果被打的遍体鳞伤，黯然离校。过了一段时间，同学汉堡（朴孝俊 饰）告诉佑植，他听到佑植的妈妈说佑植和恩明高中的一名女生一起离家出走了，猜测是不是正好也是读那所学校的江恩珠。放学后的贤洙冒着雨去找恩珠确认，却发现恩珠房间的灯黑着，对于贤洙的叫喊没有任何回应。

至此，贤洙的忍耐和宽容终于突破了少年的极限，他开始默默的学习李小龙的双节棍，并且最终在学校的天台上，愤怒的贤洙以一敌八，大败钟虎，让那些曾经飞扬跋扈仗势欺人的家伙倒在他的拳头下。然而，这样做的后果就是，贤洙的父亲在伤者的病床前长跪不起，贤洙被迫退学走进了补习班的课堂。

一年后，成熟了许多的贤洙与汉堡再在电影院前相遇，汉堡也退学了。贤洙向汉堡打听佑植的消息，汉堡不知道，但告诉贤洙他在重读补习班那里见到了江恩珠。贤洙去补习班寻找恩珠，等恩珠下课，但是却没见到恩珠。在回程的巴士上，贤洙偶遇了恩珠，他上前和恩珠打招呼，在聊起近况后，匆匆告别。贤洙和汉堡在电影院外，看到电影宣传海报上是成龙的《醉拳》，汉堡说李小龙的时代已经很遥远了，贤洙说李小龙永远是最好的，二人戏谑地模仿起李小龙电影中的镜头。

电影《马粥街残酷史》又名《1978年高校往事》，具有非常明显的时代特征^[13]。影片所讲述的故事发生时间是在1978年，在这一特殊时期，韩国正处于混乱的状态中^[13]。1972年，朴正熙以军事武力建立了永久的统治政治体制，韩国就此进入了军政府统治的历史时期^[13]。1978年，韩国在时任总统朴正熙的带领下，无情镇压在野党和工人、学生运动，经济上采取依赖外资、外援、外债，进口原材料和技术、出口产品的方针，同时发起“新村运动”，使韩国经济全面腾飞，被称为“汉江奇迹”，因而跻jī身“亚洲四小龙”^[14]，这一段历史也被称为“维新时代”^[9]。维新时代是一个充满了暴力军政统治的时代^[15]，也是所谓“父亲”的时代。这个时期韩国社会中父权体系达到了鼎盛，国家元首被称为“国父”，社会各部门中的负责人都扮演者“父亲”的角色，具有绝对的权威^[9][13]。电影《马粥街残酷史》以1978年正处于维新末期的韩国作为电影创作的时代背景，导演选取的拍摄视角以小见大，通过描绘现实社会中的一种社会暴力类型——学校暴力，来呈现韩国暴力军政统治下暴力社会^[15]。在电影中，男主人公贤洙所就读的是一所实行标准军事化管理的学校，这与当时军政府统治的社会背景相符合^[13]。校长在学校里扮演着“父亲”的角色，在家里父亲更是绝对的权威，阶级权威及暴力元素从社会中渗透到文艺作品里，在电影《马粥街残酷史》中具体体现为在校园和家庭中，校长、老师、父亲对于贤洙和他的同学们的管教方式^[9]。影片最后，男主人公贤洙在楼顶的对决打斗和以一对多胜利后的呐喊，表现的是校园中的学生对于韩国当时教育制度的一种反抗。影片中的打斗的暴力场面和一些台词，不仅是针对韩国那时候畸形的暴力教育制度，更承载着对韩国当时整个社会制度、结构的思考^[15]。

除此以外，在二十世纪世纪七八十年代，李小龙曾一度风靡包括韩国在内的整个亚洲，韩国的所有青少年都将李小龙视为心中的神级偶像，暴力和斗武几乎是当时韩国青少年必修课^[13]。因此，为了真实反映社会现实，增强影片的时代性，影片又加入了李小龙作为代表时代特色的元素^[13]。从影片开始韩国青少年们围坐在电影院内观看李小龙电影的画面，一直到影片末尾的打斗场面里，影片男主人公贤洙一直在学习和模仿李小龙的动作，这些都赋予影片极强的时代特征，也贴近当时的社会现状^[13]。

线性叙事作为最常规的一类叙事结构，又称传统叙事结构，指按照发展的先后时间顺序将故事娓娓道来。这类叙事结构有着最为突出的一个特点，就是能够还原事件真实，可以使观众更加直观清楚地了解到整个事件的发展过程。《马粥街残酷史》就是运用了线性叙事的手法来讲述故事。

残酷史》以及《暴力圈》都是从普通高中男生的角度展开讲述。影片中这些受害^[13]

影片在塑造教师形象呈现一些负面现象时，使用的艺术表现手法以写实居多。比如，许多老师会体罚学生，在教育中只关注学生的成绩或者其父母的关系背景。此外，老师还会因为自己在私事上的不愉快，而把怒气发泄在学生们的身上。教师们的恶劣态度严重伤害了学生的内心^[16]。

打出“以无法为有法，以无限为有限”口号的李小龙就不同了，差不多每天都要过《龙争虎斗》生活的他，面对一重重的镜子和镜子里一个个自己，条条血迹划过脸颊的小龙哥未被目前的眼花缭乱困死，反因祸得福，进入“明镜非台”的禅境：“所谓敌人只不过是一个幻影，而真正的敌人就藏身于其后，你如果能够消灭幻影，即是能消灭敌人的真身。”接下来，他的拳头，开始砸起了一扇扇镜子，他要砸出个遁破色相、自在无碍的空明世界。而处于彼邦，有着《马粥街残酷史》的内向的男生，却只能关了门，对着平板的镜子，模仿几下大拇指擦鼻子和口发“啊哒”怪音等李氏标志性的动作了。

残酷史》以及《暴力圈》都是从普通高中男生的角度展开讲述。影片中这些受害^[13]

《马粥街残酷史》中，加害者以称霸学校为目的，强行对同学施行暴力^[13]；

酷史》中贤洙与仇家在学校天台上斗殴，周围的同学全是看热闹的^[13]

当时首入电影荧屏的韩佳人还在《马粥街残酷史》中献出了她的荧幕初吻。韩佳人坦言与两位前辈合作压力较大，需要多加练习。拍摄并没有那么轻松，因为角度，姿势还有投入状态等问题，曾频频NG。但经过几次CUT她也逐渐变得自然，甚至在吻戏中占据了主导地位^[17]。

校园暴力题材电影《马粥街残酷史》是一部由野蛮教师与问题少年共同书写的历史，对那个年代里韩国教育制度的暴力反抗是《马粥街残酷史》的一大主题^[18]。

在韩国的近现代史中曾出现过一段动荡的时期，在这一时期，暴力成为了人们排解心中压力的最佳途径。在针对此类题材的创作过程中，电影创作者将暴力产生的原因与当下的社会环境相结合，紧扣时代脉搏，从而能够让电影反映出社会现实的某些真实面貌^[13]。影片《马粥街残酷史》讲述一个模范少年——贤洙的成长历程：影片的主人公贤洙原本是个优秀的好学生，因为搬家而转校到马粥街的高中里后，他的学校生活中开始充满了血腥和暴力，老师动不动就对学生拳打脚踢，专制的气氛让学生们集体产生心理的叛逆，学校里学生抽烟打架的现象十分常见。贤洙面对纯情而难以言表的初恋，只能通过每晚临睡前的收音机来传递自己的情感。在高压的教育与严苛的制度管理中，贤洙的内心也开始逐渐发生变化，贤洙和恩珠、佑植三人之间的情感纠葛只是作为导火索，让贤洙最后选择了用打群架的方式来证明自己^[18][13]。

电影《马粥街残酷史》主要讲述的是在一个混乱的大环境之下，青少年们的压抑成长^[13]。影片中对于时代和集体青春的追忆，甚至可以让观众跨越时代与国家产生共鸣^[18]。同时，《马粥街残酷史》也是一部向李小龙致敬的韩国电影，有着浓厚的李小龙情怀^[19]。

影片中的暴力元素是电影《马粥街残酷史》中最大的亮点。韩国电影中的动作片类型与好莱坞的强盗片或者警匪片有所不同，它更像是韩国战争片中英雄主义的一种延伸，只不过电影描绘的人物不再是那些为了保卫国家而奋力征战的勇士，变成了混迹于街头的“大佬”。韩国开启动作片大门后，曾一度缺乏本土特色而陷入对港台武打片的模仿和抄袭中，丝毫没有新意。

但是，2004年，电影《马粥街残酷史》的出现，让观众精神振奋。该影片可以算作是韩国早期具有现实主义风格的校园暴力题材电影。主要讲述的内容是围绕高中学校的校园暴力以及青春故事进行展开。电影不仅真实地反映了高中校园里的生活，还将那些充满各种暴力的班级与学生势力之间的勾结等现象进行了较为全面地展现。但在当时的影片中仍然会存在一些校园电影的影子，在剧情中会体现出一些青春时期为了友情与爱情不顾一切的热血以及表现初恋时的懵懂和美好^[13]。马粥街残酷史将动作片的大佬群体扩大到学校当中的问题少年，学校的专制气氛加剧了少年心理的逆反。老师们的专横暴虐与趋炎附势的形象轰然倒塌，即将被开除的学生指住了管理员的脖子，愤怒的金云嵩在老师面前用双节棍击碎了玻璃窗，学生写信给督学泄露了学校的弊端。种种过激的雄性激素荡漾在学校里，男主人公最后对着窗外喊出的那句愤怒的话语，暴露了这部电影最终还是在不断地构建男性权威的时候再次表现了最初动作片里失败英雄的伤感。

电影中大量充斥着肢体暴力，表现着它的残暴特征，比如在公交车上，贤洙与他的好朋友佑植因为帮助女主角恩珠解围，与欺负恩珠的人大大出手并将其一脚踢倒在地。以及佑植在与同班同学发生矛盾之后，同学为了报复便将一杯硫酸泼向他，这无疑激怒了佑植，两人便开始扭打在一起，几经挣扎之后同学从兜里掏出来一把小刀用力地捅向了佑植的大腿。这样的情节增加了影片的暴力程度，但电影创作者还不满足于此，在接着的情节中增加了佑植的仇家乘机对他挑衅，这成功地引起了他的愤怒，于是两人便来到学校的楼顶进行单挑。原本一直占上风的佑植将仇家按在地上一顿狂揍，但周围看热闹的人趁佑植不注意踢他受伤的腿之后，佑植便一蹶不振被揍得落花流水，遍体鳞伤。电影中通过对打架场面较为详细地描写，目的是强调其中的暴力与血腥，体现出属于青春期的那份不安与躁动，使影片具有十分突出的暴力美学特征。

当然里面除了学生之间的暴力，还有老师对学生的暴力。影片中老师们对于学生的态度是特别嚣张且随意的，每天进行严格的纪律检查，稍微不对就对学生肆意的殴打和体罚。电影中因为佑植在上课时看小黄书被老师发现之后，老师便当着全班同学的面连续扇佑植耳光，毫不客气。由此可见，影片在体现凶狠暴力的同时也在反映当时的一些社会现象。

2000年开始完全采用电影的分级制度来维持影院的正常运作。韩国电影分级制度按照年龄层进行分级，主要分为五个等级：全民、12岁以上、15岁以上、18岁以上可以观看以及限制放映。以校园暴力题材影片来举例，《马粥街残酷史》因为涉及到大量的暴力斗殴场面，限制十五岁以上可以观看。

1．1978年，墨竹街的记忆（台词）-权相佑

2．学校中学到的东西（引用-瑜夏“学校中学到的东西”）-金志彪

3．Graduarion Tears-秦秋夏&阿悲

4．Feelings-Morris Albert

5．夏娃的恋歌（台词）-徐金玉

6．One Summer Night-陈秋霞

7．One Way Ticket-Euroption

8．贤秀Theme

9．烛火（Love Theme Guitar Ver.）

10．无法实现的爱情-权相佑

11．最初相遇的那天（Love Theme Clarinet Ver.）（台词）-权相佑,韩嘉仁

12．爱情出现的瞬间（Love Theme Strings Ver.）

13．One Summer Night（Piano Solo ver.）

14．离开的恩珠（台词）-权相佑

15．雨伞中的她(Love Theme Full Ver.)

16．投书

17．无息的决斗

18．剩余人间1（台词）-权相佑

19．剩余人间

20．我该做的事

21．最后的决斗

22．爸爸（Main Theme Piano Solo Ver.）

23．Graduation Tears（与恩珠的再会）

24．1年多...（Love Theme Piano solo Ver.）

25．成龙和李小龙（男儿当自强）（台词）-权相佑,朴孝俊

26．Main Theme.O.S.T.

以上参考资料来源：^[20]

影片于2004年1月16日在韩国上映后，横扫南韩票房，总入场人次达三百五十万，是韩国票房大热之作，在网上投票中被选为“最想看的电影”^[9]。截止至2022年12月19日，电影在中国台湾地区的总票房为5271美元^[22]。

电影《马粥街残酷史》与在其后拍摄的电影《卑劣的街头》、《江南1970》被并称为柳河导演的“街头三部曲”，这三部电影结合土地解释了如今的韩国江南是怎样形成的^[10]。作为曾在日本和香港发展起来的动作电影类型，在韩国被称为“首尔动作学派”（Seoul Action School），比较受到美国和欧洲市场的欢迎^[23]。

2004年一部《马粥街残酷史》的出现，让人精神振奋，导演强调自己为了动作片的复兴做出不懈的努力。马粥街残酷史将动作片的大佬群体扩大到学校当中的问题少年，学校的专制气氛加剧了少年心理的逆反。老师们的专横暴虐与趋炎附势的形象轰然倒塌，即将被开除的学生指住了管理员的脖子，愤怒的金云嵩在老师面前用双节棍击碎了玻璃窗，学生写信给督学泄露了学校的弊端。种种过激的雄性激素荡漾在学校里，男主人公最后对着窗外喊出的那句愤怒的话语，暴露了这部电影最终还是在不断地构建男性权威的时候再次表现了最初动作片里失败英雄的伤感。

《马粥街残酷史》与《我的哥哥》里的校园暴力元素相近，影片以怀旧的做法还原1978年韩国高中的学校生活，揭开了一个凌辱横行、拉帮结派、青春骚动的残酷校园世界。汲取了韩国电影的一贯优势，影片以在细节上的吹毛求疵cī为着力点，不知是否有意弱化的情节逻辑性反而将所有元素凝结，营造为一股浓浓的青春期暴躁、嫉妒、迷茫的荷尔蒙味。——搜狐娱乐^[17]

《马粥街残酷史》就是一部残酷的青春片，像一则黑色童话，讲述了伤痕累累的青春期的成长。导演柳河是将一个少年的残酷史上升成为学校的、马粥街的乃至整个教育的残酷史^[24]。——《电影》2007年第11期刘志瑛

电影把暴力和柔情两个极端恰如其分的融合在一起，暴力是被逼无奈的暴力，柔情是情不自禁的柔情，暴力反衬了柔情的可贵，柔情反衬了暴力的残酷，这两种极端性格体现在主人公贤洙的身上，才让人看到了时代对人造成的人性的挣扎甚至是分裂。李小龙的时代终于结束，成龙的时代到来，属于贤洙的青春也悄然逝去，但是在他心中，李小龙是永远的英雄，没有人能够取代，就像那段刻骨铭心的青春岁月一样^[25]。——《电影画刊》2006年第12期雷云

豆瓣网^[8]豆瓣评分：8.0分／10分好于81%剧情片，好于89%历史片31865人评价猫眼网^[12]猫眼口碑：7.5分／10分49人评分时光网^[6]时光评分：7.5／10分音乐7.7画面7.8导演7.7故事7.8表演8.1919人评分IMDb网^[11]7.4分／10分2631人评价1905电影网^[1]6.0分／10分22人评分

以上数据统计截止时间：2022年12月19日