顾骏,男,汉族,1954年出生[3],社会学家,上海大学社会学院教授[4],独立策划人和自由撰稿人。[5]
1989年,顾骏毕业于华东师范大学社会学系。曾赴英、美等国考察、讲学和研究。[1]除了上海大学社会学院教授的身份外,他还担任各级党政部门决策咨询专家和多家媒体的特约评论员。[4]他长期从事当代中国社会转型与文化变迁研究。出版了《人、仁、众:人与人的智慧》《犹太智慧:创造神迹的人间哲理》《流动与秩序》《活力与秩序》《和谐社会与公共治理:顾骏时评政论集》等专著,并发表“传统文化与当代青年”“高铁战略的实力支撑”“中国话语权及其文化与实践支撑”等多篇论文。 [6]
2015年,顾骏主编的《大国方略》一书被上海市教育委员会和上海市新闻出版局列为"2015年度上海高校服务国家重大战略出版工程"项目。同年9月,他获得上海市教书育人楷模提名奖。[3]其主持的“创新中国”在2017年获得首批国家精品在线开放课程称号。[5]
人物经历
1954年,顾骏在上海出生。[2]1989年,他于华东师范大学社会学系毕业。他曾前往英、美等国家进行考察、开展讲学活动以及从事研究工作[1]。早期,他的关注点集中在西方古典社会学理论和实证研究方法论方面,而后则转向了中国传统智慧与犹太智慧的文化比较。[2]
1992年8月,顾骏主编的《传统中国商人的智慧解构》由浙江人民出版社出版。次年10月,他又同时出版了著作《人·仁·众:人与人的智慧》和《犹太的智慧:创造奇迹的人间哲理》。2000年10月,顾骏主编的《社区调解与社会稳定》由上海大学出版社出版。2005年,他先后发表了“关于上海流动人口管理的深层次思考”“解决收入差异问题要注重约束机制研究”“工会干部要加强理论学习”等学术论文。次年,他又发表了“增加内成本,抑制违法行为提高管理效果”“让施助者和受助者彼此感恩”等学术论文。2008年12月,顾骏主编的《活力与秩序:浙江立邦村农民工社区的理论研究》及《和谐社会与公共治理:顾骏时评政论集》出版发行。[1]2014年11月18日,顾骏策划的“大国方略”课程在上海大学正式开讲。[7][5]同年,他获得上海市教书育人楷模提名奖。也是这一年,他主编的《大国方略》一书被上海市教育委员会和上海市新闻出版局列为"2015年度上海高校服务国家重大战略出版工程"项目。[3]
2020年12月1日,顾骏受聘成为山东第二医科大学的特聘教授,并以“课程思政的定位与设计”为题作了专题报告。[8]截至2024年8月1日,顾骏担任上海大学社会学院教授,同时兼任各级党政部门决策咨询专家和多家媒体的特约评论员。[4]

科研项目
研究领域
顾骏的主要研究领域包括古典社会学理论和中国—犹太文化比较研究,1990年以来着重研究当代中国社会转型和社会问题研究,长期跟踪基层社会变迁,特别是社会组织方式的变迁,重点关注城市社区发展、基层党组织建设、流动人口管理等公共课题。曾赴英、美等国考察、讲学和研究。[1]
出版著作
主要论文
题名作者来源发表时间从“睁眼看世界”到“中国话语权”顾骏上海教育2018-04-01天问:二元智能时代的一元未来顾骏探索与争鸣2017-10-20共享单车,与谁共舞?与谁分享?顾骏;夏涛;刘宏森;陆新和青年学报2017-08-15广场舞联盟:草根社会组织的生存与发展顾骏体育科研2017-05-15传承民族文化,履行学校教育双重职能顾骏中国高等教育2017-04-03“创新中国”课程:“同向同行”的平台设计和教师组织顾骏中国高等教育2017-03-03“同向同行”的平台设计和教师组织顾骏思想政治工作研究2017-02-01孩子出走在呼唤家长的平常心顾骏上海教育2016-11-20给学生一双眼睛,看懂中国——“大国方略”系列课程策划思路与技巧顾骏青年学报2016-11-15在上海人才发展战略中谋求创新教育新空间顾骏上海教育2016-10-20读经岂能如此荒诞不经顾骏辽宁教育2016-10-15从企业招聘技能人才缺口说开去顾骏上海教育2016-10-01大学理应成为创新创业的摇篮顾骏上海教育2016-09-20“金牌至上”体现运动员责任心顾骏教育家2016-09-15治理校园欺凌必须从严厉惩治入手顾骏上海教育2016-07-20社区服务的发展方向顾骏社会政策研究2016-07-01化学过敏还是“关系”过敏?顾骏中国德育2016-06-23从杨绛先生“百岁感言”说开去顾骏上海教育2016-06-20加快职业教育发展是中国教育内在需要顾骏上海教育2016-06-01从《中国公民科学素质基准》被挑错说起顾骏上海教育2016-05-20参考资料:[11]
社会职务
人才培养
顾骏以“一院一课”的方式,为上海大学11个学院开设课程思政通识课11门,同步制作在线开放课程9门,出版配套教材9本。[5]他每学期都为本科生开课,根据大学生的特点和需求来设计课程内容与方法,着重训练观察、思考和表达等能力。他开设的容量为150人的全校通识课《社会思维》每次都爆满。面对规模教学存在的不足,他融入“一对一”教学模式,为学生批改作业并亲自撰写评语。对于所带的研究生,他要求每周提交一篇习作,并给予专门点评。对本科生,他要求在为期九周的一学期中布置三次作业,为总计450人次的习作撰写评语。[3]
顾骏联合不同学科的教师策划“大国方略”课程,将国家发展的重大课题引入课堂,引导学生在国家发展大局中寻找个人定位,理性看待国际形势。他还与不同学科的教授一起为大学生授课,引导学生在不同专业视野和思维方式的比较中形成自己的观点和方法。他带领学生接触和了解社会,实践“知行合一”的教学模式,持续八年带领本科生在原卢湾区全区四个街道四十个居委会对4000位居民进行入户调查,让大学生在直接了解市民生活、倾听居民需求的过程中,拓宽对社会的认识,提升观察能力,增强问题意识,为专业研究注入动力。[3]
作品及团队荣誉
个人荣誉
参考资料 11
- 顾骏 — 上海大学社会学院
- 名师品荐丨顾骏:《大设计》——重新认识人与世界的关系 — 微信公众平台
- 我院顾骏教授荣获2015年上海市教书育人楷模提名奖 — 上海大学社会学院
- 顾骏 — jgzx
- 顾骏教授来校指导课程教学改革 — 潍坊医学院教务处
- 上海大学顾骏教授:大国方略 中国怎样走向世界 — 湖北汽车工业学院
- 我校举办课程思政建设经验交流会 — 上海大学新闻网
- 上海大学顾骏教授莅临我校作课程思政专题报告 — 山东第二医科大学教务处
- 人工智能之“天问” | 人与机器:思想人工智能(一) — 澎湃新闻
- 大国方略:走向世界之路 — 浙江工商大学图书馆
- 顾骏 — 中国知网