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韦志中，男，心理学者，民盟成员。毕业于中国科学院心理研究所心理学函授大学心理咨询与治疗专业，国家二级心理咨询师、国家心理督导师。从事心理咨询与心理教育工作18年，已出版心理学研究与实践图书《团体心理学：本会团体心理咨询模式理论与实践》（清华大学出版社）、《学校心理学：体验式团体教育模式理论与实践》（清华大学出版社）、《幸福干预：一生受用的26堂幸福课》（清华大学出版社）等书籍。民盟四川省委科技第四支部副主委，安徽省科学技术协会第十届委员会委员。[1][2]
主要著作
1、《本会团体心理咨询实践》（广东科技出版社，2008年）[3]
2、《谁在掌控你的人生》（重庆大学出版社，2010年）[4]
3、《向西游记取育儿经》（清华大学出版社，2013年）[5]
4、《幸福干预：一生受益的26堂幸福课》（清华大学出版社，2013年）[6]
5、《学校心理学工具箱指导手册》（武汉大学出版社，2013年）
6、《团体心理学：本会团体心理咨询模式理论与实践》（清华大学出版社，2014年）[7]
7、《学校心理学：体验式团体教育模式理论与实践》（清华大学出版社，2014年）[8]
8、《生命中的贵人 一个心理学家的36封感恩拜访信》 （清华大学出版社，2014年）[9]
9、《小学心理健康教育》（中国轻工业出版社，2015年）[10]
10、《中学心理健康教育》（中国轻工业出版社，2015年）[11]
11、《大学心理健康教育》（中国轻工业出版社，2015年）[12]
12、《家庭心理游戏指导手册》（中国轻工业出版社，2015年）[13]
发表（参与）论文
1、团体心理教育的服务方向研究，《教育理论与实践》，2011年7月[14]
2、体验式团体心理教育模式在高职院校的应用研究，《中国成人教育》，2011年9月[15]
3、团体心理咨询本土化的新途径——表达性艺术治疗团体的本土化意义，《老区建设》，2010年18期[16]
4、体验式团体教育模式下教师心理资本的优化，《中小学心理健康教育》，2012年3月[17]
5、通过团体心理技术工具箱推动心理技术的社会应用，《心理技术与应用》，2013年3月[18]
6、析“石头的故事”团体心理治疗技术的疗效因子，《心理技术与应用》，2013年3月[19]
7、同质性团体操作探索，《新疆教育》，2013年第8期
8、五行心理治疗技术初探，《华人心理学家学术研讨会论文摘要集》，2013年8月
9、教师心理资本建设对提高课堂教学效率的作用，《中小学心理健康教育》，2013年9月[20]
10、心理刮痧技术——一种本土心理治疗新技术的探索，《心理技术与应用》，2013年9月[21]
11、运用积极心理技术工作坊提升教师心理资本的研究，第十六届全国心理学学术会议《论文集》，2013年11月[22]
12、从电话本开始改变——运用积极心理干预技术优化人际关系，《心理技术与应用》，2014年1月[23]
13、舌尖上的心理学——运用积极心理干预技术优化心理环境，《心理技术与应用》，2014年2月[24]
14、石头的故事：拥抱内在小孩——运用文化心理意义重构和矫正技术找回真实自我，《心理技术与应用》，2014年3月[25]
15、天堂的对话——仪式性心理治疗技术，《心理技术与应用》，2014年4月[26]
16、父子有亲：天上有个太阳——运用传统心理学思想转换现代心理技术，《心理技术与应用》，2014年5月[27]
17、积极团体心理技术——团体心理技术的新方向，《心理技术与应用》，2014年5月[28]
18、水中有个月亮——运用积极心理技术修复原生家庭母子关系，《心理技术与应用》，2014年6月[29]
19、体验式团体教育模式——一种新型学校帮助计划，《中小学心理健康教育》，2014年11期[30]
20、对你说——运用积极表达技术构建亲子沟通桥梁，《心理技术与应用》，2014年7月[31]
21、夫妇有顺——运用积极心理技术创设情境改善亲密关系，《心理技术与应用》，2014年8月[32]
22、人生五味茶——运用积极心理技术收获幸福体验，《心理技术与应用》，2014年9月[33]
23、生命中的“贵人”——运用积极心理技术转化成长中的创伤，《心理技术与应用》，2014年10月0[34]
24、生命是条线——运用积极心理技术澄清人生目标，《心理技术与应用》，2014年11月[35]
25、镜中我——运用积极心理技术成长自我心灵，《心理技术与应用》，2014年12月[36]
26、关于体验式家长会心理技术的新探索，《中小学心理健康教育》，2015年，9月[37]
27、家庭需要为孩子的错误成立心理账户，《中小学心理健康教育》，2017年12月[38]
28、驻村干部需要提升心理资本建设，《农技服务》，2017年12月[39]
29、提高旅游质量的三部曲，《旅游纵览(下半月)》，2018年4月[40]
30、村两委的积极心态培育，《农民致富之友》，2018年8月[41]
31、心理志愿者参与动机情况及影响因素分析，《劳动保障世界》，2018年9月[42]
32、扶贫地区村干部的工作压力与工作满意度：心理资本的调节和中介作用，《中国健康心理学杂志》，2018年12月[43]
近年发表文章情况
1、《老师，你一定要幸福》，湖北教育：新班主任,2014(5):61-64；[44]
2、《看<大话西游>里的心理学》，生命世界,2015(7):32-37[45]
3、《青少年戒毒心理知多少?》,生命世界，2015(8):38-41[46]
4、《你是玻璃心吗？》,生命世界，2015(9):46-49[47]
5、《抑郁症，我要向你say goodbye》，生命世界，2015(6):44-47[48]
6、《普通聊天？心理咨询！》，生命世界，2015(5):52-55[49]
7、《你是超级名“磨”吗？》，生命世界，2015(1):58-61[50]
8、《小道消息——传递正能量》，生命世界，2016(8):46-49[51]
9、《向孟子学习快乐的方法——寻找快乐的途径》，生命世界，2016(5):48-53[52]
10、《益求难求，急难相扶》，生命世界，2016(9):48-51[53]
11、《行走在心灵地图上——韦志中心理专栏》，生命世界，2016(2):58-62[54]
12、《仁爱的心能战胜一切》，生命世界，2016(10):28-33[55]
13、《冰释前嫌：冬至的家庭心理习俗》，生命世界，2016(1):58-61；[56]
14、《用积极的心态面对生活中的风雨》，生命世界，2016(7):42-47[57]
15、《生命中的“贵人”》，生命世界，2016(4):40-45[58]
16、《嘴下留情——积极语言对幸福的影响》，生命世界，2017(2):48-53[59]
17、《孤独感是一种病吗？》，生命世界，2017(4):36-41[60]
18、《“狂欢”可以减压吗?》，生命世界，2017(6): 46-49[61]
19、《苦心常把时机待 有求才应助孩儿——<西游记>里的育儿经》，生命世界，2017(8): 36-43[62]
20、《道德绑架——杀人不见血的刀》，生命世界，2017(9): 44-47[63]
21、《向白居易学习共情的能力》，生命世界，2017(10): 50-55[64]
22、《苏轼的积极心理学思想初探》，生命世界，2017(11): 44-49[65]
23、《为什么男性运动员更有吸引力》，生命世界，2017(12): 34-37[66]
24、《初探孔子思想中的心理成长路径》，生命世界，2018(2): 4-9[67]
25、《向柳宗元学习石头心理疗法》，生命世界，2018(2): 10-15[68]
26、《向孟浩然学安心之道》，生命世界，2018(2): 16-19[69]
27、《从<关雎>中解读爱情心理》，生命世界，2018(2): 20-25[70]
28、《从孔融让梨中谈幼儿分享》，生命世界，2018(2): 26-31[71]
29、《向<西游记>取心灵成长经》，生命世界，2018(2): 32-37[72]
30、《让旅游的“质”跟上我们出走的心》，生命世界，2018(5): 30-35[73]
31、《人情世故与“侵犯性”》 ，生命世界，2018(7): 34-37[74]
参与公益
相关图片
参考资料 74
- 2018年3月份“最美临泉人”评选结果公示 — 临泉文明网
- 本会团体心理咨询学部举行第一次学部会议 — 中国社会工作联合会心理健康委员会
- 本会团体心理咨询实践 — 广东科技出版社
- 谁在掌控你的人生——破解生命的四大魔咒 — 重庆大学出版社
- 向西游记取育儿经 — 豆瓣读书
- 幸福干预--一生受用的26堂幸福课 — 当当网
- 团体心理学——本会团体心理咨询模式理论与实践 — 当当网
- 学校心理学-体验式团体教育模式理论与实践 — 当当网
- 生命中的贵人:一个心理学家的36封感恩拜访信 — 当当网
- 小学心理健康教育 — 亚马逊
- 中学心理健康教育 — 亚马逊
- 大学心理健康教育 — 当当网
- 家庭心理游戏指导手册 — 当当网
- 团体心理教育的服务方向研究 — 知网空间
- 体验式团体心理教育模式在高职院校的应用研究 — 知网空间
- 团体心理咨询本土化的新途径——表达性艺术治疗团体的本土化意义 — 知网空间
- 体验式团体教育模式下教师心理资本的优化 — 知网空间
- 通过团体心理技术工具箱推动心理技术的社会应用 — 知网空间
- 析“石头的故事”团体心理治疗技术的疗效因子 — 知网空间
- 教师心理资本建设对提高课堂教学效率的作用 — 知网空间
- 心理刮痧技术——一种本土心理治疗新技术的探索 — 知网空间
- 运用积极心理技术工作坊提升教师心理资本的研究 — 知网空间
- 从电话本开始改变——运用积极心理干预技术优化人际关系 — 知网空间
- 舌尖上的心理学——运用积极心理干预技术优化心理环境 — 知网空间
- 石头的故事：拥抱内在小孩——运用文化心理意义重构和矫正技术找回真实自我 — 知网空间
- 天堂的对话——仪式性心理治疗技术 — 知网空间
- 父子有亲：天上有个太阳——运用传统心理学思想转换现代心理技术 — 知网空间
- 积极团体心理技术——团体心理技术的新方向 — 知网空间
- 水中有个月亮——运用积极心理技术修复原生家庭母子关系 — 知网空间
- 体验式团体教育模式——一种新型学校帮助计划 — 知网空间
- 对你说——运用积极表达技术构建亲子沟通桥梁 — 知网空间
- 夫妇有顺——运用积极心理技术创设情境改善亲密关系 — 知网空间
- 人生五味茶——运用积极心理技术收获幸福体验 — 知网空间
- 生命中的“贵人”——运用积极心理技术转化成长中的创伤 — 知网空间
- 生命是条线——运用积极心理技术澄清人生目标 — 中国知网
- 镜中我——运用积极心理技术成长自我心灵 — 中国知网
- 关于体验式家长会心理技术的新探索 — 中国知网
- 家庭需要为孩子的错误成立心理账户 — 中国知网
- 驻村干部需要提升心理资本建设 — 中国知网
- 提高旅游质量的三部曲 — 中国知网
- 村两委的积极心态培育 — 中国知网
- 心理志愿者参与动机情况及影响因素分析 — 中国知网
- 扶贫地区村干部的工作压力与工作满意度:心理资本的调节和中介作用 — 中国知网
- 老师，你一定要幸福 — 知网空间
- 看《大话西游》里的心理学——韦志中心理专栏 — 中国知网
- 青少年戒毒心理知多少?——韦志中心理专栏 — 中国知网
- 你是玻璃心吗?——韦志中心理专栏 — 中国知网
- 抑郁症,我要向你say goodbye——韦志中心理专栏 — 中国知网
- 普通聊天? 心理咨询!——韦志中心理专栏 — 中国知网
- 你是超级名“磨”吗? — 中国知网
- 小道消息——传递正能量 — 知网空间
- 向孟子学习快乐的方法——寻找快乐的途径 — 中国知网
- 益友难求,急难相扶 — 中国知网
- 行走在心灵地图上——韦志中心理专栏 — 中国知网
- 仁爱的心能战胜一切 — 中国知网
- 冰释前嫌:冬至的家庭心理习俗——韦志中心理专栏 — 知网空间
- 用积极的心态面对生活中的风雨——韦志中心理专栏 — 中国知网
- 生命中的“贵人”——韦志中心理专栏 — 中国知网
- 嘴下留情——积极语言对幸福的影响 — 中国知网
- 孤独感是一种病吗? — 中国知网
- “狂欢”可以减压吗? — 中国知网
- 苦心常把时机待 有求才应助孩儿——《西游记》里的育儿经 — 中国知网
- 道德绑架——杀人不见血的刀 — 中国知网
- 向白居易学习共情的能力 — 中国知网
- 苏轼的积极心理学思想初探 — 中国知网
- 为什么男性运动员更有吸引力 — 中国知网
- 初探孔子思想中的心理成长路径 — 中国知网
- 向柳宗元学习石头心理疗法 — 中国知网
- 向孟浩然学安心之道 — 中国知网
- 从《关雎》中解读爱情心理 — 中国知网
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- 向《西游记》取心灵成长经 — 中国知网
- 让旅游的“质”跟上我们出走的心 — 中国知网
- 人情世故与“侵犯性” — 中国知网