陈杰

陈杰，1978年4月生人，副教授，硕士生导师。哈尔滨师范大学“具有中国特色的二语习得理论与实践”研究团队队员。

2001年哈尔滨师范大学英语系毕业获学士学位。

2001年哈尔滨师范大学公共英语部任教。

2006年哈尔滨师范大学西语学院毕业获硕士学位。

2013年国家公派美国普渡大学访问学者。

主要研究方向为现代教育技术与外语教学、外语教学理论及实践, 量化与质性研究。

拟指导话题包括：现代教育技术在外语教学中的实践与应用，现代教育技术的发展，形成性评价与终结性评价研究，二语习得理论下下的口语能力评价研究，虚拟环境下的学习者英语学习动机和策略研究

1．黑龙江省教育厅人文社科研究项目：美国后现代作家品钦小说中“熵shāng”的探究，2010-2011，主持人；（在研）

2．黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目：网络多媒体大学英语教学质量评估研究与实践，2009-2010，主持人.（已结题）

3. 黑龙江省大学英语教学改革项目：以“艺体生”为中心的大学英语课程设置及教学模式研究，2008-2010，第4参加人（已结题）

4. 黑龙江省教育厅人文社科研究项目：外语教学系统结构上的错位现象，2009-2010，第三参加人. （已结题）

5. 哈尔滨师范大学2011年高等教育教学改革工程项目: 波普分析应用于英语口语测试量化评价中的可行性研究. 2011-2012，主持人（在研）

6.黑龙江省教育科学规划课题：数字化外语学习环境设计的本土化实证研究，2012-2013，第三参加人，（在研）GBD1211030

7.黑龙江省哲学社科项目：MCALL模式下二语口语自主学习动机、策略与评价的本土化实证性研究，2013- 2014 ，主持人，（在研）12H007

代表论文

1．大学艺体生英语课堂教学模式改革实践，边疆经济与文化，2010（12），第一作者

2. 外语教学系统结构上的错位现象与错位发展，教书育人（高教论坛），2010（11），第一作者

3. 网络多媒体大学英语教学评价研究，边疆经济与文化，2010（11），独立完成

4. 形成性评价在大学英语课堂中的实践，高教科研2009，2010（5），独著