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郑旭东，男，1980年10月2日出生，博士研究生，华中师范大学人工智能教育学部教授、博士生导师、科学教育与传播系主任。[1]
郑旭东博士毕业于南京大学教育科学与管理系，曾在美国韦恩州立大学教育学院任访问学者，后在南京大学哲学系博士后流动站从事博士后研究。2011年9月起，郑旭东开始在华中师范大学任教。[2]
郑旭东的主要研究领域是教育技术和科学教育。他扎根K-12课堂教学第一线，推动“黑板上的教育学”向“课堂中的教育学”转变，截至2026年5月，他在全国四十多所中小学开展了人工智能引领的科技创新教育。[1]
人物经历
郑旭东1980年10月2日出生，1999年9月至2003年7月就读于华中师范大学信息技术系；2003年9月至2006年7月就读于华南师范大学教育信息技术学院，毕业后获教育技术学硕士学位；2006年9月至2009年7月，他就读于南京大学教育科学与管理系，毕业后获高等教育学博士学位。读博期间，他曾于2007年11月至2008年11月赴美国韦恩州立大学教育学院任访问学者。2009年7月至2011年7月，郑旭东在南京大学哲学系博士后流动站从事科学技术哲学博士后研究。[2]
2011年9月起，郑旭东开始在华中师范大学任教。期间曾于2014年6月至2015年6月赴美国中佛罗里达大学教学发展中心任教育技术学访问学者。截至2026年5月，郑旭东任华中师范大学人工智能教育学部教授、博士生导师、科学教育与传播系主任。[1][2]
研究方向
教育技术学、科学教育。[1]
教授课程
学习科学与技术、学习科学研究前沿、STEAM与创客教育、新生研讨课。[1]
科研项目
| 项目名称 | 所属 | 时间 |
|---|---|---|
| “乐观科学”网站、公众号内容开发 | 湖北乐科智胜教育科技有限公司 | 2024年4月-2024年12月 |
| 武汉市教科院教育评价技术服务采购项目 | 湖北国延科技有限公司 | 2024年4月-2025年4月 |
| 基于“三个课堂”应用的教联体建设与发展研究 | 湖北第二师范学院 | 2023年12月-2025年12月 |
| 三个课堂研修网网站、公众号内容更新维护 | 杭州海康威视数字技术股份有限公司 | 2023年3月-2024年3月 |
| 人工智能助推教师队伍建设典型案例与应用模式实践研究 | 广州开得联智能科技有限公司 | 2023年4月-2025年3月 |
| 信息技术 学习、教育和培训“三个课堂”系列标准研制 | 全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会 | 2022年1月-至今 |
| 人工智能促进“三个课堂”应用质量提升的模式与机制研究 | 全国教育科学规划2022年度国家一般课题 | 2022年9月至2025年9月 |
| 信息技术条件装备部采购“三个课堂”规模化应用项目 | 云南省怒江傈僳族自治州教育体育局 | 2022年9月至2025年9月 |
| 基于“AI+三个课堂”的STEAM与创客教师研训模式创新与应用实践 | 教育部2022年第一批（3月批次）产学合作协同育人项目 | 2022年7月-2024年7月 |
| 科技创新主题的STEAM与创客整合课程研发与教学支持服务 | 广州崇炆教育科技有限公司 | 2021年9月-2022年7月 |
| 三个课堂研修网网站、公众号内容开发 | 杭州海康威视数字技术股份有限公司 | 2021年5月-2023年5月 |
| “三个课堂”典型案例与应用模式研究 | 广州视睿电子科技有限公司 | 2021年4月-2023年4月 |
仅列举部分，参考来源：[1]
发表论文
| 论文名称 | 发表期刊 | 发表时间 |
|---|---|---|
| 具身何以认知——对为何有“做”而没有“学”的历史与理论考察 | 远程教育杂志 | 2024 |
| 智能技术进步如何促进学生发展 | 教育研究 | 2024 |
| 教育数字化可持续发展的UGBS机制——从何处来？向何处去？ | 电化教育研究 | 2024 |
| 虚拟实验何以用于教授思想实验——基于科学思想史与认知具身观点的理论分析 | 现代远程教育研究 | 2024 |
| STEM教育中的跨学科教学何以可能——基于知识理论与历史向度的审视 | 中国电化教育 | 2023 |
| 人工智能推动教育具身何以可能——论具身的人工智能与具身的教育实践 | 现代教育技术 | 2023 |
| 智能环境下角色扮演的游戏化教学何以有效？——基于认知具身观点的理论透视 | 电化教育研究 | 2023 |
| “三个课堂”常态化按需应用：挑战与出路 | 中国电化教育 | 2022 |
仅列举部分，参考来源：[1]
科研成果
出版著作
名称数字时代教师教育关键词：基础理论篇
publisher科学出版社
时间2020
名称杜德施塔特高等教育理论与实践探究
publisher华中师范大学出版社
时间2016
名称信息化教育：资源、环境与应用
publisher华中师范大学出版社
时间2014
名称面向教师教育的教学环境与模式创新研究
publisher科学出版社
时间2013
名称远程教育原理与技术（第二版）
publisher北京大学出版社
时间2013
名称师范生教学技能体验式学习空间设计与应用实践
publisher华中师范大学出版社
时间2013
名称非线性学习——数字化时代的学习创新
publisher高等教育出版社
时间2012
参考来源：[1]