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《走近科学》是由张腾岳担任主持人，1998年6月1日起于20:00在中央电视台综合频道首播，2001年7月9日起改为中央电视台科教频道首播的中央电视台首个大型科普栏目。[1][5][6]
1998年开播之初，节目的播出形式为板块式，设有“生活、关注、人物”3个子栏目，栏目宗旨定位为：弘扬科学精神、宣传科学思想、提倡科学方法、传播科学知识。2001年，节目进行首次改版，栏目宗旨未变，改为每期同一主题的结构模式，节目形式为新闻视角下的科普专题片。2004年，栏目再次改版，节目表现形式转变为关注和报道生活中的推理故事；热点、疑点的科学解析。[2][5]
《走近科学》节目生产了一批高质量的电视科技节目，首播当年，就荣获了全国优秀电视科教节目评比栏目类一等奖，此后在各类节目评奖中屡次获奖，多次受到党和国家领导人的表扬，已成为中国电视科普的一面旗帜。2004年二次改版后，节目一度以民间奇闻异事、疑难杂症等为主要选题，也逐渐2019年9月30日，在播出收官之作《治理水花生》后，《走近科学》栏目宣布进入停播状态。[2][6]
诞生背景
1958-1995年，中国电视科教节目处于起步阶段，这一时期的科教节目处于起步阶段，表现手法较为落后，收视率也很低。[5]
1988年，中国提出科学技术是第一生产力，要解放生产力，发展生产力，对科学格外重视。一方面，需要科学破除迷信，稳定社会；另一方面，需要科学推动生产力，围绕经济建设为中心。[7]
1995年，“科教兴国”战略提出，中国国家广电部组织召开专家座谈会，研讨广播电视行业如何为“科教兴国”战略服务。电视成为进行科教宣传的重要手段。[5]
初露锋芒
1998年6月1日，大型日播科教节目《走近科学》栏目成立，并在中央电视台一套播出。[5]
直到2001年改版前，《走近科学》节目报道的内容以中国内外的重大科技事件，重大科技政策，重大科技成果，重要科技人物为主，节目侧重于展现所报道的科技如何促进国家的科技进步。当时的节目设置更像是长新闻，标准的叙事方式是，国民经济中遇到了某种问题，然后科学家或工程师们出现，用他们的智慧战胜了挑战。[8][9]
这一时期，节目的播出时间为周三、四、五的下午15：10在央视一套播出，周日为上午9：25；于周二、三、四、五的16：30在央视二套重播。每周3期，每期时长30分钟。[5][10]
1999年10月，《走近科学》节目创办同名科普杂志，主要精选电视栏目内容刊登，由科学出版社每月发行。[7]
2001年7月9日，中国第一个科普专业频道“科学·教育”频道（CCTV-10，简称科教频道）正式播出。《走近科学》作为科教频道的主打节目，在每晚黄金时段——每周一到周六的晚上20：00播出。[2][5]
2003年之后，《走近科学》将受众定位为初中以上文化程度、关注科学技术发展的社会群体，节目常常从一个新闻热点切入，后续采访专家，形成专业深度的报道，内容上紧跟时事侧重科学热点，但收视率迟迟上不去，节目又再次调整为板块式结构。[7]
这一时期的栏目定位是：报道新闻热点背后的科学问题；科学发展中的重要问题以及对科学事件的真实记录。同时希望节目立足点高、视角宽，具有科学上的权威性、准确性和时效性。节目形式则是以新闻形式制作的科学专题节目。由于新闻事件重视时效，所以《走近科学》的常规节目也以新闻的视角切入，突出“目击”特点。[5]
由于节目内容过分专业，题材过多涉及高新科技，许多脱离现实生活。2003年《中央电视台栏目警示暨末位淘汰条例》出台后，实行末位淘汰制，栏目在季度综合评估中排名在末位，将被黄牌警告，连续两次就会被罚下场。《走近科学》曾于当年第四季度因收视率不佳而受到黄牌警告。直至2004年，栏目收视率依旧呈现下滑趋势，生存一度受到威胁。[2][5][11]
家喻户晓
2004年2月24日，曾任中央电视台十套《讲述》栏目副制片人的张国飞经过竞聘成为《走近科学》的制片人。2004年3月，张国飞启动了《走近科学》栏目的第二次改版。[5]
栏目的定位也由原来的报道科学问题，解释科学事件转变为：关注和报道生活中的推理故事；热点、疑点的科学解析。即探索和展现人们在日常生活中发现和使用的科学。节目内容也开始注重塑造立体的人物，展示事件的进程和营造真切的场景氛围。在故事中阐发科学，让受众被故事所吸引，主动走近科学。[5][12]
改版后，节目的收视率显著提高，成为了具有品牌效益的知名栏目。在改版当年，栏目单期节目的收视率曾多次位居当月科教频道各栏目收视率的第1名；栏目的整体收视率也保持在频道的第3到第5名之间。[5]
2004到2006年期间，《走近科学》节目的平均收视率高达0.48—0.51。[13]
江河日下
2007年，有关《走近科学》栏目度“故事化”和悬疑手法运用的纷争开始出现，网络上充斥着对节目的批评和指责。[14]
2012年，《走近科学》共播出328期节目。题材来源非常广泛，类别也很多，涵盖了天文探秘、人文历史、动物植物、奇人奇事、高新科技、军事武器、农业生产、安全犯罪、灾害病疫等。其中，猎奇类和科技类节目分别占比18.6%和17.4%。[15]
2013年之后，中央电视台对节目内容的划分日益细化，医学、考古、特色养殖等部分开始由专门的栏目接手，《走近科学》逐渐回归创办初期时关注前沿成果的状态。[13]
2019年9月30日15：42分，央视科教频道播出了《走近科学》的最后一期节目，主题为《治理水花生》。自此，节目收官停播。[16]
历经两次转变
1998年开播之初，《走近科学》是一档由“科学人物、科学关注、科学生活”三个板块构成的杂志型电视科普栏目，栏目宗旨为：弘扬科学精神、宣传科学思想、提倡科学方法、传播科学知识。[2][17]
2001年，节目进行第一次改版，改变了栏目的形态，取消子栏目，改为每期同一主题的结构模式，从追求涵盖面广的板块式结构变为了每期一个主题的通篇结构，变成以新闻视角切入制作的科普专题片的节目形式。[2][5]
2004年第二次改版后，栏目的日常节目不再呈现为各自独立的若干个小板块；而是每期的节目都有一个鲜明的故事主题，编导通过讲述生动的故事把观众带入科学探索的旅程。同时，节目还非常重视阐发故事中包含着的科学精神和人文关怀。在这一次改版中，节目从表现内容到表现形式都有了较大的调整。改版的核心是在节目的制作过程中推行故事化的叙事手法，因此这次改版也被称为“故事化”改版。[5]
故事化叙事改版
故事化叙事就是将电影、电视剧讲故事的叙事方式借鉴到科教节目中，用故事化的外衣来包装传统的科技类影视题材，从而使复杂深奥的科学内容变得通俗易懂，深入浅出地传达科学精神。[18]
| 阶段 | 改版前 | 改版后 |
|---|---|---|
| 叙事方式 | 重点讲解一个科学常识或介绍历史上的科学事件和科学家。按照严密的逻辑思维组织素材，同时大量使用解说词，解说风格平铺直叙。使用的同期声比较模式化，设计色彩浓厚[19] | 往往采用单线条层层递进的方式，通常在开头部分提出疑问，然后通过层层验证的方式来对这个疑问进行探秘和解疑，使用递进方式来推进内容发展[20] |
| 影像制作 | 对影像手段的调用多采用以图配文或看图说话模式。大量运用空镜头和资料镜头。有的空镜头虽然画面很美，但由于没有在叙事中发挥作用，反而使得叙事节奏变得拖沓[19] | 通过突显故事冲突，精心设置悬念和打造故事的影像文体风格，带领观众去探索故事中所蕴含的科学道理[12] |
| 栏目结构 | 在栏目初创的两年里，日常节目仿照杂志的编辑方式，主要采用板块状的结构。半个小时的节目由三或四个小板块构成，板块之间在内容上没有关联。2001年，栏目改变了节目形态，结构变为通篇结构；但在这之后板块式结构还曾被采用[19] | 主要使用顺叙，改为单线结构叙事。每期节目都有一个鲜明的故事主题[19]除了线性递进的结构方式以外，板块式结构同样存在，即节目分为几个小的板块，板块之间的内容都会围绕着大的主题展开，但是板块内容本身并没有多少的关联度[20] |
| 节目题材 | 节目的题材主要分为四大类，分别是：人类的朋友——介绍动物，科学前沿——报道科研动态，发现探索——揭示历史人文现象，以及科技人物——展现院士风采；其中以介绍科研新成果的题材为最多。板块式的结构使得节目无法在有限的时间内展开情节，通常是把知识和原理陈列出来后就戛然而止。有时节目也会围绕一个主题，详细介绍一类自然现象，一种动物或是一位科学人物的贡献，但大都是按照从现象到原理，从工作到业绩的思路展开[19] | 改版后的节目题材依旧可以归为四大大类型：超自然现象类型、调查类型、医疗类型和动物类型。所有这些类型的故事又可以包含在财富、健康和情感三大主题之中。同时，每一题材类型之间会有交叉重合，每个大的题材下还可以细分[19] |
主题的创新与情节化设置
《走进科学》非常注重题目上的创新与选择。节目对故事的背景、过程深入推进，不仅仅在表层表现科普知识，而是在丰富故事内容的基础上对情节进行渲染，从而增加节目的深度。[21]
改版后的《走近科学》有着一套名为“4321”的选题标准。分别是：第一，选题的显著性，故事是否吸引人，占4分；第二，选题的曲折度，故事的发展过程是否是动态的，占3分；第三，选题是否具有可视性，即能否拍到现场画面或找到资料图像，占2分；第四，对选题的阐释是否具有科学上的权威性，如果选题没有科学性，成了伪科学，就不能拍，占1分。在节目选题的原则中科学性只占一成的比例，而故事是否吸引人、发展过程是否具有动态性，成为选题的最主要的参考因素。[18][20]
悬念的营造与表达
悬念与冲突是故事化叙事的核心，也是其戏剧性和可视性的来源所在。《走进科学》主要的悬念结构特点为：大悬念与小悬念层层嵌套，通过不断抛出问题的方式来进行悬念的设置。一般来讲，每隔3到5分钟就会抛出一个问题，引发观众的收视欲望；采用“熟悉的陌生化”和“陌生的熟悉化”方式来进行悬念的设置；采用多种方式延长悬念的时间，在答案揭晓之前要尽量让其经历一个曲折的过程。[20][21]
《走近科学》使用问题的设置，将一个事件全部的过程完全打破，对事件的起因、发展、高潮、结局等叙事元素进行重新排列组合，并将这些元素中最新奇、最能吸引人的元素按照节目的板块结构，分别安插进一个个经过分割后的叙事中去，让“提出问题———解决问题”这一基本的叙事模式中填写进能够制造波澜的碎片化元素。[22]
在节目制作中，编导会引入大量的事实证据对猜测进行一一推翻，使观众的好奇心更加强烈，进而形成节目特有的规律，即制造非常有吸引力的篇题，然后极尽渲染，吸引观众好奇心和注意力，再根据各种猜测进行一一否定，最终揭晓答案，而答案往往非常简单，节目的重点放在了渲染和推导环节。[23]
丰富的表现手法与独特的表现模式
《走进科学》运用影视化的叙事方式与表现手法。大胆借鉴悬念、细节、铺垫引起种种冲突，还加入了许多跨时空的表达方式，让节目的时空性和空间感更加立体与丰满。在故事开始，配合着画面与摄影，丰富着故事的表达，结合细致入微的音乐音效，一步步推进节目发展。在故事讲述后，主持人请出专家进行解答与阐释。栏目在拍摄中还用到了许多电影悬疑的手法，让故事节奏加快，层层推进，人们的好奇心跟随着故事一步步向前迈进，最终得到答案。[21]
在主持风格上，节目主持人不再是主导讲述者，而是和观众一道成为旁观者，以观众视角对节目中的各种神秘现象进行猜测和推导。在语言风格上亲切平易，很少使用一些科普节目中的专业术语，科普的过程更像和观众拉家常，从而使观众感到亲切友善。这种主持风格能够进一步提高节目的神秘感，制造出更大悬念。主持人在节目中的出镜占比并不高，仅仅在节目开始提出问题，节目当中提出推测，最后对事件进行简单评述。[23]
节目信息
| 节目主题 | 播出日期 | 内容特点 |
|---|---|---|
| 夜空幽浮[15] | 2012年1月14日[24] | 节目叙述过程中使用大量充满悬疑的话语来吸引观众的注意力，同时运用惊悚的声音和画面进行衬托。节目开头便抛出了一系列的问题：“人们看到了真实的飞碟吗？飞碟又为什么能够在地球大气中神出鬼没，来去自如呢？”这些问题能够引起观众的好奇心，但是节目始终没有对这些问题作出正面的回答和解释。尽管此后又介绍了几个相似的案例，进行了相似的采访，但都无疾而终[15] |
| 2012世界末日：科学？荒谬？[15] | 2012年12月19日[15] | 赶在了“世界末日”讨论最热烈的时期播出，主要讲述了“世界末日”的由来、兴起和真相，同时针对网络流传最多的几个流言，即“玛雅石碑是否预世界末日”“太阳风暴是否毁灭地球”“中微子是否加热地球”“小行星撞击地球”邀请专家进行了一一分析和详细解释，同时给广大观众讲述了很多科学知识。节目对于消除“世界末日”流言、安定社会秩序起到了一定的作用。但是这个节目宣教灌输意味又过于浓厚，缺乏对科学方法、实验过程的讲述[15] |
| 治理水花生[2] | 2019年9月30日[2] | 运用栏目经典的故事性叙述介绍了水花生的繁殖条件和治理过程，唯一的高能部分，是村民吐槽水花生生存能力太强：“猪啊、牛啊，都不敢给它们吃，因为吃了之后会把粪便当成肥料撒到水田里，那样水花生还会继续长出来。”最后，在主持人庆祝丰收的祝福中，结束画面停留在一片黄澄澄的橘园，太阳金光闪闪，透过叶隙忽明忽暗。[2][25] 整期节目24分钟，共采访14次,其中10次都是采访同一位专家，整期节目一面之词式的专家采访,使得节目内容可信度遭受质疑[2] |
收视情况
| 时间 | 收视率 | 收视份额 |
|---|---|---|
| 2006年全年 | 0.8%[26] | 1.8% |
| 2008年1月-9月 | 0.48%[27] | 1.13% |
| 2010年全年 | 0.6%[28] | 10.9% |
| 2012年全年 | 0.3%[29] | 8.0% |
制片团队
质疑与争议
2007年后，《走近科学》讲故事的方式逐渐演变为“泛故事化”叙述。为了保持高收视率，《走近科学》开始过度追求故事的悬疑性，一味迎合部分观众的收视心理，却忽视了电视科普节目应有的科学性和严肃性，节目选题和叙事方式被收视率操控。有时为了博人眼球而故弄玄虚，营造不必要的悬疑，朝着庸俗猎奇的方向发展，最后让专家用模糊不清的一段解释结束节目。完全背离了向大众普及科学文化知识的初衷，更不符合电视科普节目的运行规范，节目甚至被网友调侃为“走进迷信”。[2][21]
《走近科学》节目后期遭受质疑的问题主要有以下几点：
节目题材选取：主题雷同，猎奇重于求知
在《走近科学》历年来数以千计的节目中，来自不知名的小山沟里发生的奇人怪事层出不穷，严格来说，这种类型的题材除了能够在情感上以“离奇”胜出之外，不仅没有多少生活普适性，也没有科学价值，因此更谈不上“弘扬科学精神，宣传科学思想，提倡科学方法，传播科学知识”。[30]
制作表现手法：悬念的滥用
《走近科学》在一段时间的模式化生产之后，虽然节目的自我风格日渐成型，但由于叙事结构较为单一，多是按照时间线的发展进行的，从开始的案件发生，目击者描述情况，到专家研究，再到最后主持人进行总结，整体的结构和气氛基本一致，导致观众对节目的进程了如指掌、缺乏期待，进而转化为审美疲劳。[30][31]
同时，悬念的设计缺少技巧，一味依靠幽暗的画面、诡秘的音乐、隐晦的解说来制造悬疑氛围。很多情节的发展原本十分自然，而悬念的刻意安插弄巧成拙，在对种种假设进行验证之后得出让观众哭笑不得的结论。[30]
科学原理阐释：推情节而不答疑解惑
通过专家讲解提供假设或阐释原理是《走近科学》节目内容的重要组成部分，也是栏目突显自身科普性质的主要手段。然而节目对科学常识和科学原理的阐释太少，对于人情世故的铺垫描写太多，专家解说时常空洞乏味、牵强附会、无法令人信服。[30]
《走近科学》虽然每期结尾都会借助科学进行揭秘，但更多时候阐释的只是很基本的科学信念，或者说是被科学所包装起来的现代社会常识。[8]
主持解说表达：措辞有违科学精神
解说词的悬疑化也是《走近科学》“故事化”的副作用产物。“神秘”“离奇”“诡异”等词汇的使用虽然能在感官和心理上给予观众间接的刺激，使观众产生对事件真相的期待心理，但是往往由于节目在内容上最后无法满足观众的这种期待，令人有被误导之感。类似于“离奇死亡”“神秘失踪”“诡异的声响”“玄机重重”等等词语伴随着像是来自恐怖片的背景音乐，这种制作方式和水准完全与栏目所标榜的科学精神相违背。[30]
荣誉和奖励
| 年份 | 奖项 |
|---|---|
| 1998 | 全国优秀电视科教节目评比栏目类一等奖[32] |
| 1999 | 中国广播电视学会科技教育节目奖栏目类一等奖[32] |
| 2000 | 中国广播电视学会科技教育节目奖栏目类一等奖[32] |
| 2000 | 中国广播电视新闻奖电视社教节目奖科教节目二等奖[32] |
| 2001 | 中国广播电视学会科技教育节目奖栏目类一等奖[32] |
| 2003 | 第八届全国优秀科技音像制品奖一等奖[32] |
| 2004 | 中央电视台年度优秀栏目二等奖[32] |
| 2005 | 中央电视台十佳优秀栏目[19] |
| 2005 | 全国科教影视学术科技专栏类一等奖[32] |
| 2008 | 中国最具网络影响力的CCTV栏目[32] |
| 2009 | 中国最具网络影响力的十大CCTV栏目[32] |
| 2009 | 第四届“纪录•中国”评选活动一等栏目[32] |
影响和评价
《走进科学》作为中国第一部科普类栏目，具有独特的表现手法与艺术特色，让科普教育“故事化”“悬疑化”“生动化”。《走近科学》在发展过程中也曾饱受争议，它开创了新的模式，也引发了对这一类型片种的探讨与反思。[21]
同时，《走进科学》的创立与推出，打破了传统意义上科教片“说教式”的叙事手法，使讲“故事”与“科普知识”相融合，让栏目进行“故事化讲述”。这样的创新方式运用于科教类题材的片子中，让栏目并不像八九十年代的科教片一样说教意味浓重，而是让观众深入故事的发展过程中。[21]
开播十余年来，观众群体和各级媒体对节目的评价褒贬不一，《走近科学》也成为了业界诟病最多、最有争议的一个科普栏目。[2]
积极
《走近科学》对多起未解之谜进行了记录。时隔数年，有中国研究者将神农架野人、水怪等纳入神秘动物学研究领域，《走近科学》成为了有价值的参考资料。研究者许超将中国的神秘生物研究汇编成书，《走近科学》也是其参考来源之一，这本书在国外研究者中引起了一定热议。《走近科学》并没有提供未解之谜的确切答案，但却提起了人们对探索未知的兴趣。（新周刊评）[33]
看似诡谲的《走近科学》，不过是一部源自本土民间的《十万个为什么》。它所展露的正是老百姓在面对自己无法解释的现象时，最真实的反应。（新周刊评）[34]
《走近科学》找到了“故事化”的叙事策略，即将科学类内容从“目不可及”转化为触目可及的故事，解决了科学类节目的可视性问题。(光明日报评)[35]
从大众视野来看，它至少是中国科普过去二十多年最知名的几个符号之一。你随便抓十个普通人问，说到科普你会想起什么，我觉得有五个人会讲《走近科学》吧。它启发了很多人的好奇心和探究心，有这样的价值。（知名科普人、果壳网创始人姬十三评）[36]
消极
科教节目不同于其他娱乐性的节目，它对社会大众有着启示和引导的作用，如果不能按照严谨细致的方式来制作，就有违科教片的初衷与宗旨。《走进科学》作为央视主打的科普文教类栏目，要更加注重节目的制作与审查，才能让节目保持本真的特点，拥有长久的生命力。（视听杂志评）[21]
《走近科学》就是因为走了好几年，还没有走近过，所以一直在坚持不懈地想要走近科学。（作家韩寒评）[34]
杂志
以本媒体形式为主，派生出的其他媒体产品：《走近科学》杂志。[7]
观看渠道
现今，《走近科学》节目也可以在流媒体平台上收看，例如央视网。[37]
参考资料 37
- 《走近科学》20190930 治理水花生_CCTV节目官网-CCTV-10 — 央视网
- https://kns.cnki.net/KXReader/Detail?invoice=YnGLP6MqZjKVxA23zj85f6o%2FcoKVXx05KiPH3l%2FiCWEpc0WloqmQsU6KrnjfAFWaH8QJvcZMxF45mamVfx%2FDD49FJLhGIKieoRRT2%2BHzSgpkpDEkqkHPi%2FnN%2F7y48SX0fo5VpssWoBk067%2BfMyROo9qQYbVnxiTyvXzUzRkH2HQ%3D&DBCODE=CJFD&FileName=KJCB202001093&TABLEName=cjfdlast2020&nonce=C4D5ECDA91884BBCBE1FC8836A535E49&TIMESTAMP=1690543653029&uid=#
- 走近科学（1998） — 豆瓣电影
- 因为我们在努力 ------《走近科学》栏目制片人张国飞访谈录 — CCTV.com-科技频道-走近科学
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- 央视搜索_走近科学 — 央视网
- 《走近科学》停播：科普的故事化叙事过时了吗？ — 澎湃新闻
- 拿什么拯救你，我的《走近科学》 — 果壳网
- https://www.gmw.cn/01gmrb/1999-06/22/GB/18095%5EGM5-2217.HTM
- https://www.gmw.cn/01gmrb/1998-11/13/GB/17875%5EGM2-1306.HTM
- https://www.gmw.cn/01gmrb/2006-03/09/content_385742.htm
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- 《走近科学》主持人张腾岳 — 新周刊
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- 央视科普栏目《走近科学》9月30日播出最后一期节目 — 澎湃新闻
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- 夜空幽浮 [走近科学] 20120104 — CCTV节目官网-CCTV-10_央视网
- 央视“闹鬼”节目停播：《走近科学》往事 — 澎湃新闻
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- 《走近科学》历年获奖记录 — 中国网络电视台
- 停播一年后，我觉得《走近科学》并没那么烂 — 新周刊
- “童年阴影”《走近科学》停播？这才是最不科学的 — 新周刊
- http://epaper.gmw.cn/gmrb/html/2014-03/31/nw.D110000gmrb_20140331_3-14.htm
- “那些事情本身就怪力乱神”：《走近科学》停播，它是伪科学吗 — 南方周末
- 走近科学 — CCTV节目官网