课堂密码

《课堂密码》是2009年华东师范大学出版社出版的图书，作者是周彬。

书 名: 课堂密码

作　者：周彬

出版社：华东师范大学出版社

出版时间： 2009-8-1

ISBN: 9787561768839

开本： 16开

定价: 25.00元

周彬，教育学博士，华东师范大学教育学系、基础教育改革与发展研究所副教授。主要从事学校教育原理和学校管理研究。

序·改造课堂待有方

第一辑 打造“有效课堂”

1.学得好，还要考得好

2.为何教师总是忙而无功

3.课堂结构=学科深度×教育广度

4.课堂效率=教学进度×学习接受度

5.从“因材施教”到“因教施学”

6“教什么”与“怎么教”

7.别让课堂教学止于“学科生活化”

第二辑 营造“有趣课堂”

1.是学生失序还是教师失趣

2.以“有趣课堂”实现“课堂有效”

3.考试成绩：学科兴趣×学习方法×学生智商

4.“与学生结盟”和“与教材为敌”

5.用“学生德育”提升学科教学

6.学生学习需要什么样的底色

第三辑 塑造“有序课堂”

1.“课堂管理”管什么

2.凭什么让学生听你的话

3.对教学负责才是真的对学生负责

4.是学生“态度不好”还是教师“方法不力

5.如何让学生在课堂中“化动为静”

6.环境的育人功能胜过教师

7.日常教学生活有规可循吗

第四辑 课堂中的“学生”

1.善待学生的“无知”

2.用宽容为教育开路

3.让学生越学越自信

4.莫给学生变差的机会

5.成人是如何误解孩子的

6.实现评价对学生学习的支持功能

7.从“学生优势”出发设计“课堂教学”

第五辑 课堂中的“教师”

1.成绩竞争=专业竞争+时间竞争

2.让教师的课堂找到回家的路

3.以他人的课堂为镜

4.用自己的理念听他人的课

4.听课听什么

6.如何有效地观察他人的课堂

7.借协作备课成就自己的专业发展