氢原子百科 补救教学是一种专门针对学习上有困难和障碍的学生而设计的教学方法。其目的是通过一系列的帮助措施来解决学生的学业难题，从而逐步减少或克服他们的学习困难。[1][2]
教学过程
补救教学的过程分为三个步骤。首先，教师会识别并分析学生的学习困难及其原因。其次，他们会制定相应的解决方案，包括提供额外的支持和资源。最后，这些支持措施将被实施，以填补学生知识上的空白，从而使他们能够跟上课程进度。
益处
补救教学的主要好处在于它能够及时弥补学生在学习方面的不足，防止这些问题变得更加复杂，导致学生丧失学习兴趣甚至产生焦虑情绪。[3]
参考资料 3
- 补救教学是什么 — 中文期刊服务平台
- 补救教学 — 万方数据
- 研究生论坛16 | 彭予曦 程红艳:“双减”背景下补救教学的重要价值及其实现 — 湖北省学校德育研究中心