职业认同

职业认同（career identity, vocational identity）的概念最早是从心理学家Erikson的“自我同一性”（ego identity）理论发展而来的。Erikson在他的人格发展理论中提出，人在青少年时期（12—18岁）面临着自我同一性和角色混乱的冲突，这一阶段个人自我意识的确定及自我概念的形成称为“自我同一性”。

Erikson E. H. (1994),Identity: Youth and Crisis, New York: WW Norton & Company

美国学者阿瑟·萨尔兹认为“职业”是人们为了获取经常性的收入而从事连续性的特殊活动，是社会分工体系中人们所获得的一种劳动角色，是最具体、最精细、最专门的社会分工。作为一种社会群体的表现形式，职业群体内部成员对职业的认同遵循社会认同的基本规律。Nixin(1996)指出职业认同是用特定的工作条件来刻画一个职业团体特征的心理变量,Moore和Hofman(1998)则从认同的内容出发，认为职业认同是“个体在多大程度上认为自己的职业角色是重要的有吸引力的与其他角色是融洽的”。另外,Ashforth、Mael(1992)等认为，在一个组织中个体具有复合的群体特征，个体认同的实体可能是工作单位、子单位、组织或是专业团体。对不同工作的认同、对专业团体的认同，可以认为是对某一专业领域或职业的认同。显然，学者们界定职业认同内涵时所选取的着力点存在差异。