美国国家工程院

美国国家工程院（National Academy of Engineering）成立于1964年12月，是一家私立、不以盈利为目的的工程学学术团体，是美国工程技术界最高水平的学术机构，也是世界上较有影响的工程院之一。^[1]

1863年3月3日，林肯总统签署了“国家科学院成立法案”（An Act Incorporate the National Academy of Sciences），宣告了美国国家科学院（National Academy of Sciences）的诞生，第一次世界大战期间，应威尔逊总统的要求，美国科学院建立了国家研究理事会（National Research Council），直到1964年底，依据“国家科学院成立法案”的宗旨正式建立了与国家科学院平行的国家工程院。^[2]截止到2024年2月6日，本国成员总数达到2310名，外籍院士人数数量达到332名。^[6]

美国国家工程院的主要职能是为政府部门、国会以及社会公众提供关于工程和技术的调查、评估、政策建议等方面的权威性的专业咨询服务。^[2]美国工程学界的最高三大奖项均由美国国家工程院评选，根据不同的贡献赋予德雷铂奖、拉斯奖、戈登奖。^[3]

美国南北战争期间的1863年3月3日，林肯总统签署了“国家科学院成立法案”（An Act tO Incorporate the National Academy of Sciences），宣告了美国国家科学院（National Academy of Sciences）的诞生，根据该“法案”，美国科学院由50名院士组成，其职能是“在政府的任何部门需要的时候，对任何有关科学或技艺的问题，进行调查、检测和试验，并提交报告”，该院成立后，作为政府的主要科学顾问，为美国政府提供了大量涉及科学、技术以及工程建设方面的咨询服务，如在建院之后的头50年，应政府部门的要求，美国科学院先后组织了50多个专门委员会，针对交通运输、度量衡制定、国土资源利用、重大天文事件等科学、技术和工程问题，进行了调查研究并提出建议，国家科学院的规模和组织结构也得到了相应的扩充与共完善。^[2]

随着20世纪科学技术的迅猛发展，以及科学技术在公共事务中发挥着越来越突出的作用，政府部门对国家科学院的咨询需求也显著地增加了。第一次世界大战期间，应威尔逊总统的要求，美国科学院建立了国家研究理事会（National ResearchCouncil），其职能是依托国家科学院，在更大范围上动员与协调全国的科学、技术和工程界的专业力量，为国家利益服务。然而，美国科学院的组织结构和人员构成也逐渐显露出与其基本职能不相适应的一面。国家科学院的院士大多来自学术界，是自然科学基础研究领域的佼佼者，对于技术、工程等应用研究领域则相对生疏，而来自政府部门和社会公众的咨询需求有相当大的一部分集中在应用研究领域。于是20世纪60年代初，美国工程界开始酝酿成立国家工程院，后经多方协调和磋商，终于在1964年年底依据“国家科学院成立法案”的宗旨正式建立了与国家科学院平行的国家工程院。^[2]

美国国家工程院建院以来，得到了迅速的发展，院士数量从最初的25人增至2004年的2314人（其中资深院士247人，外籍院士170人），在规模上已同美国科学院（共有院士2383名）旗鼓相当。在这两千多名院士中，47％来自学术机构，46％来自产业界，另外7％来自非盈利机构和政府部门，这些专家所代表的研究领域包括航空工程，生物工程，化学工程，建筑工程，计算机科学与工程，电力/能源系统工程，电子工程，工业、制造与运筹系统工程，材料工程，机械工程，石油、采矿与地质工程，特殊领域与交叉领域的工程。^[2]

2024年2月6日，美国国家工程院 (NAE) 院长约翰·L·安德森（John L. Anderson）宣布，美国国家工程院 （NAE）新增114名院士和21名外籍院士，截止到2024年2月为止，美国会员总数已达到2310名，外籍院士人数数量达到332名。^[6]

美国国家工程院是国家研究院（National Academies）的组成单位之一，后者还包括国家科学院、医学研究院（Institute of Medicine，成立于1970年）和国家研究理事会。^[2]

美国国家工程院是由院长办公室、行政办公室、财务办公室、外联办公室等机构组成。^[7]

美国国家工程院的主要职能是为政府部门、国会以及社会公众提供关于工程和技术的调查、评估、政策建议等方面的权威性的专业咨询服务。^[2]

根据美国工程院的组织章程，工程院的目标与职能是：

1.基于国家的需要以及一切能够并且应该服务于这些需要的技术资源，提供评估的手段；为满足这些需要开展研究；同时鼓励那些能够为增进国家利益而提供政策建议的工程探索。^[2]

2.着眼于社会与工程的研究和发展的重大问题，探索能够增进国内及国际间工程界的合作的方式。^[2]

3.就与工程相关的重大问题，为国会和政府职能部门提供任何所需要的咨询服务。^[2]

4.与国家科学院协作，就同时涉及科学和工程的事务进行调查与研究。^[2]

5.在其他方面为国家提供与工程技术的重大问题相关的服务。^[2]

6.以适当的方式表彰为国家做出杰出贡献的工程师。^[2]

美国国家工程院院士头衔是授予该国工程师的最高专业荣誉之一，获此殊荣者应是在“工程研究、实践或教育方面做出突出贡献的人，包括在适当情况下对工程领域研究文献做出重大贡献的人”，以及“新兴技术领域的先驱，在传统工程领域取得重大进展的人”，或“在工程教育领域开发、实施了创新方法”的人，美国国家工程院新成员的选举投票在每年12月进行，最后的入会投票在次年1月进行。^[8]

工程前沿是美国工程院坚持开展了近十年的一项活动，分成三个系列：美国工程前沿、德一美工程前沿以及日一美工程前沿。每个系列每年举办一个为期三天的专题研讨会，参会者是从产业界、学术界和政府部门实验室选拔的杰出青年工程技术专家（年龄在30～45岁）。举办这些会议的目的是在这些新一代的工程界领军人物之间建立起相互联系，促进彼此之间的了解与合作，推动跨学科、跨领域的交流，同时展示工程研究与应用领域的新动向。每一次的工程前沿研讨会只涉及四个专题，但每年的专题不尽相同。研讨会所覆盖的专题有：设计与演示的可视化、纳米技术、先进材料、机器人学、制造过程的模拟、能源与环境、智能运输系统、生物工程、反恐怖主义技术，以及量子计算等。每次研讨会的论文集均由国家研究院出版社在会后出版，其电子版放在国家研究院的网页上供免费取阅。^[2]

工程与环境是美国工程院长期以来特别关注的问题。在上个世纪90年代，曾围绕产业生态学组织了一系列专题讨论和研究，并出版了一批专著和论文集。完成或正在进行的项目有：地球系统工程研究，降低二氧化碳排放量的技术与政策研究，中国城市的空气污染问题（该项目曾于2003年10月在北京举行了专题研讨会），氢燃料经济展望，城市化的挑战及其后果。^[2]

工程与技术无疑是当今世界经济和社会发展的强大动力，美国工程院在这方面开展了一系列的研究项目，“工程、伦理与社会’’是美国工程院研究的一个项目，工程师们的创造深刻地影响着人类生活的每一个方面，这对工程师和工程职业的道德和伦理责任也提出了更高的要求，2000年秋，经美国工程院院长威廉·乌尔夫倡议发起了该项目，以审视21世纪的职业工程师所面临的日益紧迫的伦理道德问题：“不断加快的技术创新，纳米、生物和信息技术的广泛应用，以及越来越复杂的各类工程系统，向我们今天的工程师提出了许多在20世纪里不曾遇到的问题。这些问题不再只是涉及个体工程师的行为操守，而成为了整个工程职业所必须面对的问题。”2002年美国工程院的机关刊物《桥》出版了一期关于工程伦理学的专辑。2003年10月，美国工程院在华盛顿召开了题为“新兴技术与伦理问题”的专题讨论会，分别就纳米技术、新能源技术、地球系统工程等带来的伦理问题以及对工程伦理学和工程教育造成的影响，进行了研究和讨论。^[2]

德雷铂奖（Charles Stark Draper Prize）是美国工程院于1988年设立的美国工程学界最高荣誉。它由美国国家工程院颁发，德雷铂实验室资助，旨在奖励那些对社会产生重要影响，为改善人们生活质量做出重大贡献的工程技术成就。德雷铂奖被认为是工程界的“诺贝尔奖”，最初该奖每两年评选一次，现改为每年评选一次，提名人的研究范围涵盖了所有工程学的学科，无论是否为美国国家工程研究院会员，均有资格参与德雷铂奖的竞选。其奖励包括50万美元的奖金，一枚金质奖章以及一份手写证书。^[3]

拉斯奖（Fritz J. and Dolores H. Russ Prize）是由美国国家工程院（NAE）于1999年10月在俄亥俄州雅典成立的美国国家和国际奖项。是以系统研究实验室的创始人弗里茨·拉斯（Fritz Russ）和他的妻子多洛雷斯·拉斯（Dolores Russ）以其生物工程成就的名字命名，这项成就“对社会产生了重大影响，并通过广泛使用促进了人类状况的发展。第一届拉斯奖于2001年颁发给Earl E. Bakken和Wilson Greatbatch。该奖项在奇数年度每两年颁发一次。获奖者将在2月份的国家工程师周期间宣布。其奖励包括50万美元的奖金，一枚金质奖章以及一份手写证书。^[3]

戈登奖（Bernard M. Gordon Prize）由美国国家工程院于2001年创立。 戈登奖设立的宗旨是促进高等工程教育改革和创新，通过开发有效、认可度高的高等工程教育新模式，培养学生成为具有跨学科能力、引领工程领域改革和创新的工程领导者。也就是说，戈登奖的关注重点是通过诸如高等工程教育理念、课程设计、教学方法、技术辅助式学习等方面的创新来提升学生的工程技术能力，使其能够在未来的工程实践中扮演工程领导者的角色，戈登奖一开始是两年颁发一次。美国国家工程院认识到该奖在推动工程教育变革方面的潜力，从2003年起将其改为年度奖。其奖励包括50万美元的奖金，一枚金质奖章以及一份手写证书。^[3]

《The Bridge》

美国国家工程院院刊《The Bridge》是国际顶尖的综述类期刊，内容汇集国际顶尖工程专家的最新研究成果，教育和实践的观点和分析，以及工程技术在社会生产中的作用和相关科技政策，旨在促进包括美国国家工程院院士在内的顶尖工程专家与政策制定者、教育专家、商业领袖之间的观点讨论和意见交换，对于行业的前沿发展有着重要的指导作用。^[9]

《PNAS Nexus》

《PNAS Nexus》是美国国家科学院（NAS）旗舰期刊《美国科学院院刊》（PNAS）的姊妹刊，其在领域上具有高度的多学科和跨学科性，目标是发表来自生物、医学、物理、工程、数学以及社会科学领域的高质量原创研究，特别是交叉学科的前沿研究，，PNAS Nexus在NAS历史上具有特殊地位，是第一家拥有代表三所研究院（美国国家科学院[NAS]、美国国家医学院[NAM]和美国国家工程院[NAE]）的广泛编辑委员会的完全开放的期刊，享有很高的国际声誉和影响力。^[10]

2023年9月20日，中国工程院、美国国家工程院和英国皇家工程院联合主办的第五届全球重大挑战论坛在北京闭幕，三国工程院院长共同签署发布《全球重大挑战论坛联合宣言》表示，中美英工程院将寻求与全球其他工程院合作，强化工程在应对迫在眉睫的挑战方面的作用，该宣言称，十年来，全球重大挑战论坛汇聚中美英三国英才，应对21世纪最紧迫问题，探索创新解决方案。三国工程院通过举办论坛汇聚工程师和科学家，致力于建立汇集学者和实践者的全球共同体。^[11]