绘画

绘画（Painting）是中国普通高等学校的一个本科专业，属于美术学类，修业年限为四年，艺术学学士。^[3]于1998年设立。^[5]

绘画专业主要研究色彩、构图、素描、绘画等方面的基本知识和技能，涉及国画、油画、水彩画、版画等，进行插图、漫画、壁画、装饰画等的创作和绘制。毕业后可从事插画绘制、美术设计等工作。^[3]

截至2024年12月31日，专业的中国全国普通高校毕业生规模为12000-14000人。^[4]截至2025年5月，中国全国共有195所本科院校开设该专业。^[1]

绘画是传统与当代、理论与实践相结合的跨学科的领域，范围广阔。中国的绘画历史可以溯源到原始社会的新石器时代，距今至少有七千余年的历史，最初的中国绘画，是画在陶器、地面、和岩壁上的，渐而发展到画在墙壁、绢、和纸上。^[6]1903年，清政府颁布了《奏定学堂章程》，倡导实施具有社会化教育的学校课堂制。于是具有较为完整意义的绘画艺术教育开始出现在艺术专业学校和专科学校里，这些艺术学校大多受到师范教育的影响，形成了中国早期艺术教育体系。1918年，北京美术学校的创办成为我国第一所国立专门艺术院校，我国自此逐渐形成 了近代学校美术课程的初期形态。^[7]

2012年9月14日教育部发布的《教育部关于公布2012年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》及《列入普通高等学校本科专业目录的新专业名单（2012年）》中，将绘画专业设为新开设专业，专业类别为美术学类，专业代码为130402，授予艺术学学士学位。^[8]

2025年4月，教育部公布《普通高等学校本科专业目录（2025年）》，绘画专业仍为美术学类专业，专业代码仍为130402。 ^[9]

本专业培养具备扎实的文化艺术素养、专门技艺、创新精神与创业意识，能在相关领域从事创作、研究、教学和应用等工作的专门人才。^[10]

本专业要求学生掌握本类专业的基础理论知识、专业技法技能知识，工具性知识以及与本类专业发展方向相关的交叉学科知识基础理论知识、专业技法技能知识基础理论知识包括美术史、美学、美术批评、艺术理论、美术鉴赏等；专业技法技能知识包括造型学、色彩学、构图学、透视学、艺术人体解剖学、各美术创作专门领域的技法理论与实践训练等；工具性知识一定的外语、计算机与信息技术应用、文献检索、论文写作等知识；交叉学科知识与本专业类密切相关的文学、历史学、哲学、社会学、管理学、人类学、政治学、心理学等人文社会科学知识。^[10]

绘画专业课程体系属于美术学大类的课程体系，包含公共基础课程、专业基础课程、专业方向课程。公共基础课程包含思想政治理论课程、人文素养通识类课程、基础理论类课程；专业基础课程包含造型基础课程、技法与材料课程等。^[10]

参考资料^{[3][10][注1]}

本专业实践教学分为实践课程(含实验室课程)和统一安排的实践教学时段，主要是通过学生写生、文化考察、社会釆biàn风等方式，以个人的鲜活感受和独特视角获取艺术创作的灵感和素材。通过实践课程和创新创业课程安排，培养学生的上手能力、创新思维，提高创作水平，其课程考核也主要是检验学生创作作品的质量。^[10]

本专业毕业成绩应由毕业创作和毕业论文两部分组成，毕业创作占75%左右，毕业论文占25%左右。毕业创作可以在二、三年级创作训练的基础上进行，包括选题、中期检查、导师指导、毕业展览等环节，美术类专业毕业创作必须在具有创作经验的教师指导下，根据教学大纲要求确立创作主题、媒介与形式，进行创作，完成作品，并参加毕业展览。毕业论文必须紧密联系学生自身创作实践，是对毕业创作的理论或应用的原创性陈述。毕业论文分三个部分：首先有针对性地概述创作动机及行为形成的渊源，如与他人纵向的承继与横向的影响等相关问题，与媒介和技术手段的关系等问题；其次阐述自身处理问题的过程与方法；最后总结解决问题的要点。依据《普通高等学校本科专业类教育质量国家标准》，相关的写作需要在专业教师指导下，结合专业具体情况进行。^[10]

该专业学生在研究生阶段可进入中国人民大学、清华大学、北京服装学院等国内外知名院校继续深造，研究生专业有美术、美术学、艺术设计、设计学等。^[11]

本专业毕业生就业方向主要包括：在出版社从事插画绘制、美术设计工作；在动漫、游戏类企业承担原画绘制、人物设计、CG绘制等岗位；在艺术装饰类企业参与壁画绘制、装饰画绘制相关工作；报考北京铁路公安局、乌鲁木齐铁路公安局、兰州铁路公安局等国家公务员单位；部分毕业生选择进入高校，从事绘画专业教学或研究工作。^{[3][12][注2]}

依据《普通高等学校本科专业类教育质量国家标准》，本专业青年教师(指35岁以下的教师)中已经取得硕士、博士学位的比例不低于50%；专任教师中高级职称的比例不低于25%；55岁以下教授、副教授95%均应给本科生上课，兼职或外聘教师比例不得超过专任教师数的30%；专业带头人具有正高级职称的比例不低于30%。^[10]

专业所在高校的基本办学条件，须达到教育部公布的指标要求。专业规模配置相应比例的教室、实验室、工作室、展示空间、图书馆和资料室等，满足教学需求；有数字化信息资源和现代化教学、实验设备等，且运行良好。首先，实验室建设应满足专业教学需要，理顺实验教学工作与专业教学的关系，完善实验室管理体系，加强实验队伍建设，保证实验室有效开放；通过实验教学培养学生的实践能力和创新能力。其次，实践基地情况校内外实习基地建设完善，且与本专业类实践、实习课程目标相结合；具有明确的实践教学目的和大纲，学生在教师指导下进行艺术创作、社会服务、专业实习等活动。最后，教学经费包括教学经费来源、开支、专项等情况，本科业务费、教学差旅费、体育维持费和教学仪器设备维持费四项经费占学费收入的比例不低于25%，生均经费等情况合理。^[10]

地区开设院校北京中国人民大学、清华大学、北京工业大学、北京航空航天大学、北京服装学院、北京印刷学院、首都师范大学、北京语言大学、中央美术学院、中国戏曲学院、中央民族大学、北京联合大学、中国人民解放军艺术学院天津南开大学、天津师范大学、天津商业大学、天津美术大学重庆重庆大学、西南大学、重庆师范大学、四川美术学院、重庆外语外事学院上海上海海事大学、上海应用技术大学、华东师范大学、上海师范大学、上海戏剧学院、上海大学、上海视觉艺术学院浙江杭州师范大学、中国美术学院山西山西大学、太原科技大学、太原理工大学、山西大同大学、吕梁学院河北河北大学、华北理工大学、河北科技大学、河北农业大学、河北师范大学、保定学院、衡水学院、邢台学院、沧州师范学院、河北经贸大学、河北传媒学院、河北美术学院河南华北水利水电大学、郑州大学、郑州轻工业大学、河南大学、河南师范大学、周口师范学院、安阳师范学院、许昌学院、洛阳师范学院、商丘师范学院、河南财经政法大学、安阳工学院、郑州师范学院、郑州美术学院山东青岛科技大学、青岛理工大学、青岛农业大学、曲阜师范大学、山东艺术学院、山东工艺美术学院、青岛大学、青岛黄海学院、山东现代学院、青岛电影学院安徽安徽大学、安徽师范大学、阜阳师范大学、淮北师范大学、安徽财经大学江西南昌大学、景德镇陶瓷大学、江西师范大学、九江学院、景德镇艺术职业大学、豫章师范学院江苏南京师范大学、江苏师范大学、南京艺术学院、三江学院、南京晓庄学院、泰州学院、南京传媒学院湖北武汉科技大学、华中师范大学、汉江师范学院、湖北文理学院、湖北美术学院、中南民族大学、江汉大学、武汉工商学院、武汉传媒学院湖南湖南科技大学、湖南师范大学、衡阳师范大学广东韶关大学、广州美术学院、广东培正学院广西广西师范大学、玉林师范学院、广西艺术学院、北海艺术设计学院贵州贵州大学、贵州师范大学、贵州黔南科技大学四川四川大学、西南交通大学、四川师范大学、西华师范大学、四川音乐学院、西南民族大学、成都大学、成都文理学院、四川文化艺术学院云南云南大学、昆明理工大学、西南林业大学、大理大学、云南师范大学、普洱学院、红河学院、云南艺术学院、滇池学院、昆明传媒学院黑龙江黑龙江大学、哈尔滨理工大学、佳木斯大学、哈尔滨师范大学、齐齐哈尔大学、牡丹江师范学院、哈尔滨学院、大庆师范学院、哈尔滨商业大学、黑河学院新疆新疆师范大学、伊犁师范大学、新疆艺术学院内蒙古内蒙古师范大学、内蒙古大学创业学院、内蒙古鸿德文理学院、内蒙古艺术学院福建厦门大学、华侨大学、福州大学、闽江学院、莆田学院甘肃兰州交通大学、西北师范大学、陇东学院、天水师范学院、河西学院、兰州财经大学、西北民族大学、甘肃政法大学、兰州文理学院西藏西藏大学宁夏宁夏大学、宁夏师范大学、北方民族大学、宁夏理工学院辽宁沈阳航空航天大学、辽宁师范大学、沈阳师范大学、渤海大学、鲁迅美术学院、沈阳大学、辽宁科技学院、大连艺术学院、辽宁传媒学院陕西西安建筑科技大学、陕西师范大学、咸阳师范学院、西安美术学院、西安建筑科技大学华清学院、陕西学前师范学院海南海南大学、海南师范大学吉林吉林大学、延边大学、北华大学、通化师范学院、吉林师范大学、长春师范大学、吉林艺术学院、吉林警察学院、长春大学

参考资料^[1][注3]

2024年软科中国大学专业排名评级A+的学校共有3所，评级为A的学校共有16所，高校的专业排名依次为：^[13]

中国科教评价网2025-2026年绘画专业排名中的中国大学本科教育专业排行榜中等级5★+的学校2所，等级5★的学校6所，学校的排名依次为：^[14]