生物制药

生物制药是中国普通高等学校本科专业，属于生物工程类专业，修业年限为四年，授予工学学士学位。^[3]

生物制药主要研究生物化学、药剂学、生物技术、制药技术等方面的基本知识和技能，进行生物药物的分析、研发、实验、生产、质检等。学生毕业后可面向产品研发、药物合成等方向就业。^[3]

2020年2月21日，教育部关于公布了《普通高等学校本科专业目录（2020年版）》，生物制药为生物工程类特设专业，专业代码为083002T，授予工学学士学位，学制为四年。^[4]

截至2023年5月，中国共有119所高校设置此专业。^[1]

本专业的培养目标是通过各种教育教学活动培养德、智、体、美全面发展，具有健全的人格，正确的世界观、人生观和价值观，具备良好的人文社科基础知识和人文修养。具备生物学与工程学基本知识、掌握生物产品大规模制造的科学原理，熟悉生物加工过程流程与工程设计等基础理论和技能，能在生物工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的高素质专门人才。^[2]

本专业学生应系统掌握生物工程的基础知识和基本理论。熟练掌握发酵工程、基因工程、生物反应工程、生物分离工程、生物工程设备等生物工程实验与操作的基本技能。掌握本专业类所需的数学、物理学、化学、信息学、化学工程等学科的基本知识，掌握扎实的生物学相关基础知识。熟悉生物工程及其产业的相关方针、政策和法规。初步掌握生物工程研究的方法和手段，初步具备发现、提出、分析和解决生物工程相关问题的能力。具备良好的自学习惯和能力、较好的表达交流能力、一定的计算机及信息技术应用能力，自主学习、自我发展能力。具有一定的国际视野、一定的外语应用能力和跨文化交流与合作能力。具有一定的创新意识、批判性思维和可持续发展理念，具有生物工程实践和技术革新的能力。各高校可根据自身定位和人才培养目标，结合学科特点、行业和区域特色以及学生发展的需要，在上述业务要求的基础上，强化或者增加某些方面的知识、能力和素质要求，形成生物工程人才培养特色。^[2]

该培养体系的核心课程主要由二个模块构成，分别为专业基础核心课程和专业核心课程。^[2]

参考资料^[2][注1]

主要包括专业类实践与实习、毕业设计（论文)、科研训练和工程训练等。^[2]

该专业毕业生可选择微生物与生化药学、制药工程、生物学、中药学、生物化学与分子生物学、微生物学考研方向继续深造。^[3]

本专业毕业生将主要面向维护人类健康相关的生物医药、功能食品等相关行业，从事研发、管理、质量控制等工作。^[5]

至少应有15名专任教师，在120名学生基础上，每增加20名学生，应增加1名教师。专任教师中具有硕士、博士学位的比例不低于85%。专任教师中具有高级职称的比例不低于30%。35岁以下专任教师应具有相关专业硕士及以上学位，实验技术人员应具有相关专业本科及以上学历。^[2]

专任教师数量和结构满足本专业教学需要，生师比不高于15:1。^[2]

应具有生物工程、生物学或相关学科的教育背景，准确把握高等教育的教育教学规律，系统了解专业知识和专业技能，熟练运用现代教育理念和教学技术。^[2]

生物工程教学实验室建设及环保要求需符合国家规范标准。基础课程实验室应达到一定的要求，每个学生拥有的实验仪器设备数量、专业实验室仪器设备的固定资产总额、开设实验内容等，各高校可根据自己的生物工程专业办学特色和具体情况有所侧重，但必须符合生物学、化学、生物工程等实验课程和实验室设施规定要求。生物工程专业实验室必须设有普通生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、化工原理等相关实验室和基因工程、发酵工程、生物反应工程、生物分离工程等生物工程专业实验室。固定资产总额应达到500万元以上，并随着学科发展及物价水平的变化，适时增加必需的仪器设备及人均实验经费。专业实验室应根据生物工程专业特点配备能保证学生单独实验或小组实验完成实验教学大纲规定实验所需的一系列配套仪器设备。^[2]

各高校应根据本校生物工程专业特色和学生的就业去向，与科研院所、学校、行业、企业加强合作，在校内外建立相对稳定、具有特色的专业实习与实训基地，满足本专业人才培养的需要。通过工厂、企业的实习让学生更加了解生产的实际情况，为解决生产问题打下基础。^[2]建设有大学生科技创新活动的基地，有一定数量的开展因材施教、开发学生潜能的科技创新项目。^[2]

参考资料^[6][1][注2]

2023年软科中国大学专业排名评级A+的学校共有2所，评级为A的学校共有11所，排名依次为：^[7]

中国科教评价网2024-2025年生物制药专业排名中的中国大学本科教育专业排行榜中等级5★+的学校2所，等级5★的学校4所，其中等级5★+及5★的学校的排名依次为：^[8]

艾瑞深2024中国大学生物制药专业排名（研究型/应用型），A++档次的学校2所，A+档次的学校9所，其中A+及以上的学校排名依次为：^[9]