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王后雄，1962年8月出生于湖北黄冈，是华中师范大学考试研究院学术委员会主任、化学教育研究所所长（截至2023年5月），享受国务院政府特殊津贴的专家。[2][1]主要研究化学课程与教学论，教师教育研究，教育考试与评价等领域[2]，曾获“全国劳动模范”“人民教师奖章”“全国教改‘十佳’教师”等称号。[1]
王后雄1978年至1981年于湖北黄冈师范学校学习，2001年进入华中师范大学化学学院任教，先后任副教授、教授、博士生导师、考试研究院学术委员会主任等[1]。后于华中师范大学学习并在2008年获得博士学位。[2]参与主编了《高考/中考完全解读》《教材完全解读》《重难点手册》《高考完全学案》等中高考丛书[3]。
学业经历
1978年9月，王后雄在湖北黄冈师范学校学习，1981年6月自学校毕业。1985年9月，在武汉钢铁学院化工系学习，于1987年6月获得理学学士学位。2006年9月，在华中师范大学国家治理与考选制度专业进行研究生学习，2008年12月获得博士学位。[2]
工作经历
1981年9月，王后雄自湖北黄冈师范学校毕业后，在黄冈县禹王中学任教中学化学，任中心理科教研组长。1987年9月，王后雄于湖北黄冈县一中任教中学化学，任校教科室主任。在黄冈县一中任教期间，他先后被评为中学高级教师、湖北省特级教师；并于1996年6月至2001年5月，兼任湖北团风县（原黄冈县）人大常委会副主任。2001年5月，王后雄进入华中师范大学化学学院任教，先后任副教授、教授、博士生导师、考试研究院学术委员会主任等[1]。[2]
主要成就
截至2023年5月，王后雄主要从事化学课程与教学论、教师教育研究、教育考试与评价、化学教学诊断学[2]等研究，主持国家及省部级科研项目10多项。[1]
承担项目与课题
| 教育部高教司全国中小学教师课程资源开发项目：高中化学新课程案例教学研究（2006-2007） | 主持人 |
| 全国教育考试“十一五”科研重点课题（2006JKS1051）：新课程下高考质量评价标准体系及其实施研究（2006-2008） | |
| 教育部人文社科基金项目（09YJA88049）：国家考试制度公平标准及评价体系研究（2009-2012） | |
| 教育部高等学校特色专业“化学（师范教育类）”建设点项目（TS2304)(2008-2011） | 子课题负责人 |
| 全国教育科学规划“十五”重点课题：初中升学考试质量控制及评价标准体系研究（2003-2006） | 课题负责人 |
论文著作
截至2023年5月，王后雄著有专著及教材40多部，先后在SSCI、CSSCI及核心期刊发表教育教学论文500余篇。[1]
著作
| 著作名称 | 出版时间 | 出版社 | 介绍 |
|---|---|---|---|
| 高考完全解读-化学[4] | 2002年 | 中国青年出版社 | 高中化学升学参考资料 |
| 高中化学新课程教学案例研究[5] | 2008年 | 高等教育出版社 | 介绍了化学课程标准解读、高中化学新课标教材解析、新课程教学设计的背景分析、过程和媒体设计、高中化学新课程教学评价、设计及实施等 |
| 新理念化学教学技能训练[6] | 2009年 | 北京大学出版社 | 从教师职业技能训练模式人手，介绍了微格教学训练、教学见习与教育实习等内容 |
| 教育考试的理论与方法[7] | 2011年 | 北京大学出版社 | 在一般教育考试的理论、方法与学科考试密切结合的基础上，系统地阐述了现代教育考试的内涵、要素、属性、本质与功能，介绍了教育考试的基本理论、方法和技术，探讨了教育考试的目的和性质、命题的理论基础等 |
| 中学化学课程标准与教材分析[8] | 2012年 | 科学出版社 | 为适应教师专业化的要求和培养高素质的化学教师而编写的提升教师教学能力的课程教材 |
| 化学教育测量与评价[9] | 2013年 | 北京大学出版社 | 以新的教育理论和新的课程理论为指导，系统地介绍了化学教育测量的基本原理、方法及其在化学教育领域的应用 |
| “重难点手册”系列教辅[10] | 2022年 | 华中师范大学出版社 | 涵盖初高中的教辅 |
主要论文
| 名称 | 刊物 | 时间 |
|---|---|---|
| 中学化学新课程教科书新增实验内容选材述评 | 课程·教材·教法 | 2006年5月 |
| 课堂中师生冲突心理因素分析及应对策略 | 教育科学 | 2008年1月 |
| 论教育考试的功能性缺陷与价值冲突 | 华东师范大学学报（教育科学版） | 2008年1月 |
| 高考命题公正的现实困境与两难选择 | 教育研究 | 2008年8月 |
| 从生活经验到科学概念：科学教育方式的重要转变 | 教师教育研究 | 2009年4月 |
| “高考城市化倾向”的成因及其矫正 | 教育发展研究 | 2009年5月 |
| “重点中学”问题及其背后之坎 | 中国教育学刊 | 2009年8月 |
| Difference Research on China's Entrance Opportunity of Higher Education | Frontiers of Education in China | 2011年2月 |
| Research on the Infuence of College Entrance Examination Policies on the Fairness of Higher Education Admissions Opportunities in China | Chinese Education and Society | 2011年2月 |
| 欧洲PARSEL科学教育计划及其启示 | 教师教育研究 | 2022年1月 |
社会任职
截至2023年5月，王后雄为中国化学教学专业委员会会员，黄冈市化学教学专业委员会副理事长、湖北省第九届人大代表[12]，湖北省教育信息化规划编制专家组成员，K12在线教育专家学术委员会常务副主任，国培计划首批专家课专家（2011年入选[13]）[14]，国家中考、高考质量控制及标准评价课题负责人，大型教育考试及学科竞赛命题人等。[1]
| 时间 | 任职 |
|---|---|
| —— | 中国化学教学专业委员会会员[12] |
| —— | 黄冈市化学教学专业委员会副理事长[12] |
| —— | 湖北省第九届人大代表[12] |
| —— | 湖北省教育信息化规划编制专家组成员[1] |
| —— | K12在线教育专家学术委员会常务副主任[1] |
| 2011年[13] | 国培计划首批专家课专家[14] |
| —— | 国家中考、高考质量控制及标准评价课题负责人[1] |
| —— | 大型教育考试及学科竞赛命题人[1] |
获得荣誉
截至2023年5月，王后雄先后获得全国劳动模范、人民教师奖章、全国教改‘十佳’教师、全国十大杰出中青年教师提名奖、湖北省特级教师[2][12]、全国优秀教育硕士指导教师、中国哲学社会科学最有影响力学者、湖北省教育科研学术带头人、湖北省优秀博士论文指导教师等称号。其学术成果先后获国际及省部级优秀成果特等奖一、二等奖4次，教学成果先后5次获国家及省部级一、二、三等奖。[1]
| 时间 | 荣誉 |
|---|---|
| —— | 全国劳动模范[1] |
| —— | 人民教师奖章[1] |
| —— | 全国教改‘十佳’教师[1] |
| —— | 全国十大杰出中青年教师提名奖[1] |
| 1997年6月[2] | 湖北省特级教师[1] |
| 2012年[15] | 全国优秀教育硕士指导教师[1] |
| 2017年[16] | 中国哲学社会科学最有影响力学者[1] |
| —— | 湖北省教育科研学术带头人[1] |
| —— | 湖北省优秀博士论文指导教师[1] |
参考资料 16
- 高考冲刺季—王后雄教授讲解2023高考冲刺策略及考试应试技术 — 华中师范大学本科招生网
- 王后雄-华中师范大学化学学院 — 华中师范大学化学学院
- 第二堂免费试听课1月17日举行 — 大众网
- 高考完全解读-化学 — 国家图书馆
- 高中化学新课程教学案例研究 — 国家图书馆
- 新理念化学教学技能训练 — 国家图书馆
- 教育考试的理论与方法 — 国家图书馆
- 中学化学课程标准与教材分析 — 国家图书馆
- 化学教育测量与评价 — 国家图书馆
- 中华读书报秋季专号 | 84位出版社社长总编辑推荐好书(一) — 华中师范大学
- 王后雄 — 华中师范大学
- 华中师范大学博士生导师王后雄教授到我校讲学 — 信阳师范大学
- 关于公示“国培计划”专家库首批人选的说明 — 教育部网站
- 专家团队 — 华中师范大学
- 关于表彰全国第三届教育硕士专业学位优秀教师、教学管理工作者及教育硕士专业学位优秀论文获奖者的通知 — 华中师范大学研究生院
- 中国哲学社会科学最有影响力学者排行榜研究报告：基于中文论文的研究（2017版） — 中国人文社会科学研究评价中心