焦作大学人文学院

焦作大学人文学院是焦作大学建院最早的院部之一，前身是焦作大学汉语专业。

1996年单独建系，开设文秘专业，2002年建立新闻专业，2004年恢复汉语专业，2005年建立涉外旅游、行政管理专业。2007年9月，中文系更名为人文学院。“以人为本，文载正道”。

人文学院教师队伍中目前高级职称人数比例达27.5%，研究生以上学历或学位人数达72.5%，其中“河南省教学标兵”1名，厅级学科带头人1名，焦作市“五一巾帼标兵”1名，校级教学名师1名，院级教学名师7名，另外有来自行业企业的兼职教师占到专任教师的28%，主要担任学生校外实习指导工作。^[1]

书 记：张玉雁

院 长：熊志潮

副院长：徐曼

目前有校内实训室7个：办公自动化及速录实训室、汉语多功能语音实训室、多媒体编辑实训室、摄影实训室、新闻演播实训室、形体礼仪实训室和模拟法庭。学院先后与郑州量子伟业信息技术有限公司、郑州壹号图文化传播有限公司、河南省东游记留学服务有限公司、焦作市山阳区新城街道办事处、焦作日报社、焦作市教育电视台等多家单位建立了校企合作关系。^[1]

人文学院始终认真贯彻党的教育方针，以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路，为社会主义现代化建设培养高素质技能型专门人才。近几年以来，学院始终坚持针对高等职业院校学生的特点，培养学生的社会适应性、提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。多年来，人文学院已为社会培养和输送众多的优秀毕业生，在社会各条战线上发挥着重要作用，为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会做出了应有的贡献。人文学院各专业积累了丰富的经验，课程设置科学合理，教学管理严格正规，在教学方面具有良好的学风，教学质量优良，并以其浓厚的文化底蕴和人文氛围，为莘莘学子搭建成长舞台，铺就成才之路。

人文学院现有中文（原汉语）、行政管理、新闻采编与制作、播音与主持、影视编导、法律事务、人力资源管理等7个专业，在校学生1052人。多年来，人文学院坚持突出重点，兼顾全面，发挥优势，办出特色，在全面推进各专业建设的基础上，充分发挥各专业的优势，推进人文学科各专业的建设和调整，把学院建成专业能力和人文素养的教育培训基地。^[1]

专业培养目标

本专业培养汉语言文学基础知识扎实、综合素质较高，具有较强交际能力、写作能力、审美能力和创新能力，德智体美全面发展，熟练掌握现代信息技术，具有深厚人文底蕴和实践能力的高素质应用型人才。

专业核心能力

语言交际能力、文字编辑能力、公文写作能力、文学写作能力、文学欣赏能力、小学语文教学能力、新媒体运营能力。

专业核心课程与主要实践环节

主要课程有现代汉语、古代汉语、基础写作训练、应用写作及训练、美学、文学概论、中国现当代文学、中国古代文学、外国文学、怀川文化专题、新媒体实务、教师职业资格应试指导、语文教学技能训练等。

实践环节主要有汉语言文学职业技能大赛（诸如汉字听写大赛、诗词大赛、文学知识竞赛、朗诵比赛、演讲比赛、辩论赛、写作比赛、书法比赛、教学技能大赛等）、举行读书交流会、开展汉语言文学及相关现象研讨、聘请知名专家讲学等活动

就业方向

能在小学或培训机构从事语文教学与培训工作，能在文化事业机构从事文化宣传、管理和策划工作，能在新闻媒体部门从事文字编辑与新闻采访工作，能在企事业单位和党政机关从事秘书工作。^[2]

专业培养目标

本专业以“面向基层、基础扎实、知识面宽、实践能力强”为培养宗旨，培养能够适应社会发展与经济建设所需要的，掌握一定的管理、经济、法律等方面的基本理论知识和人力资源管理方面的专业知识，具备较强的分析和解决人力资源管理问题的职业能力的高等技术应用性专门人才,本专业学制三年。

专业核心能力

1．掌握管理学、人力资源管理的基本理论、基本知识；

2．掌握人力资源管理的定性、定量分析方法；

3．具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调及领导的基本能力；

4．熟悉与人力资源管理有关的方针、政策及法律法规；

5．学会培训课程的设计，工作说明书的制作，招聘计划表的制作，薪酬的设计，绩效考核等等；

6. 了解本学科理论前沿与发展动态。

专业核心课程与主要实践环节

主要开设管理学基础、基础会计、市场营销理论与实务、企业管理、人力资源管理概论、社会保障学、组织行为学理论与实务、工作分析与组织设计、人员招募与开发、绩效和薪酬管理、劳动法律知识概论、行政法与经济法、社会调查方法、现代礼仪、商务谈判、公共关系原理与实务、应用文写作、人才学、员工关系管理、财务管理理论与实务、信息资源管理等课程。

就业方向

学生毕业后，主要在基层政府部门、中小企事业单位、其他公共管理部门以及生产、管理、服务第一线从事人力资源开发和管理、劳动人事管理工作，也可以专升本深造。^[3]

专业培养目标

培养具有较为扎实的语言文字功底和一定的新闻学基本理论、掌握新闻的采编与写作、新闻节目的编辑与制作、新闻评论等基础知识和职业技能，较强的新闻节目制作能力的复合型人才，为新闻传播、文化管理及其相关企事业单位输送实用型人才。

专业核心能力

摄像机的使用，方正飞腾电子排版软件的使用，非线性编辑软件的使用。具有一般性新闻事件现场采访的能力、突发性新闻事件现场采访的能力以及出镜采访的能力。

专业核心课程与主要实践环节

新闻理论、新闻采访学、新闻写作、报纸编辑学、新闻摄影、大众传播学、媒介经营管理、中国新闻事业史、外国新闻事业史、广告文案写作、现代汉语、古代汉语、基础写作、中国文学、外国文学、新闻采访训练、新闻写作训练、普通话口语训练、现代汉语技能训练、新闻评论训练、新闻摄影训练、应用写作训练、报纸编辑训练、广电节目编辑训练、交际口语训练。

就业方向

主要从事广播电视系统的采、编工作，报纸杂志的编辑、采访等工作，从事广告设计、制作工作。同时，也面向企事业单位及社区等基层单位从事文员、相关传媒工作。

专业培养目标

本专业以科学发展观统为指导，以就业为导向，实行理论与实践并重，学历教育为主兼顾职业证书教育，强调学生能力与素质养成的人才培养模式，服务于地方经济社会建设。培养能从事法律服务、司法文秘以及司法行政辅助管理等实际工作，具有“爱众亲仁”道德精神和“博学笃行”专业品质的高素质技能型法律服务专门人才。

专业核心能力

本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求:

1.素质要求

（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。

（3）具有继续学习的能力和适应职业变化的能力，具有创新精神和实践能力，具有健康的身体和心理，具有基本的欣赏美和创造美的能力。

2.知识要求

（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。

（2）掌握法律专业技术技能型人才必备的文化基础知识，尤其是语言文字的基本功底。

（3）掌握计算机应用和操作方面的知识;掌握经济、法律、文秘的一般知识。

3.能力要求

（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。

（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。

（3）具有运用法律规定为顾问单位决策提供咨询、订立合同、审查合同以及解决合同纠纷的能力；具有处理一般民事纠纷的能力。

专业核心课程与主要实践环节

专业核心课程主要包括公共基础课程和专业（技能）课程。专业核心课程与主要实践环节有：法理学、宪法、法制史、刑法、民法、商法、经济法、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法、合同法、知识产权法、婚姻与家庭法、劳动法、法律文书写作、律师与公证等。

在实践能力培养方面，主要组织模拟法庭、法理辨析、法律文案实训、认知实习、毕业实习、顶岗实习等。

就业方向

主要从事公检法、基层法律服务机构、街道社区、律师事务所、企事业单位、社会团体、政府机关等部门从事司法助理、律师助理、书记员、法务专员等一线工作岗位。^[4]

专业培养目标

本专业顺应多媒体融合的市场发展趋势，面向报刊、广播电视、网络等媒体和文化产业中的技能性岗位，培养能够从事新闻采编、摄影摄像、文化信息传播推广、企划宣传、节目包装以及广告策划与推广等方面能力的应用型人才。

专业核心能力

具备媒介分析能力和传媒市场的创意与策划、推广能力；掌握新闻采写、摄影、网络编辑等业务知识和实践技能；具有新闻敏感性以及新闻调查研究的社会活动能力；具有策划、组织、主持一般活动或节目的能力；具有媒体公关的能力。可以考取国家新闻出版广电总局颁发的《全国广播电视编辑记者资格证》或国家劳动和社会保障部颁发的《中级摄影师资格证》等。

专业核心课程与主要实践环节

专业核心课程包括新闻理论、新闻采写、新闻评论、大众传播学、摄影摄像技术、电视编辑、电视节目策划、电视节目包装、新闻编辑学、新媒体实务、媒介市场营销、广告策划与制作等。

实践教学环节包括：（1）利用实训室（新闻演播实训室、多媒体编辑实训室、汉语多功能语音实训室、摄影实训室、形体礼仪实训室）教学平台，全方位塑造学生的业务操作能力；（2）开展以实训为主体的项目课程教学，为学生专业能力和可持续发展能力的构建奠定基础；（3）开展模拟实训，进行新闻采编、网络采编、广告策划等职业化能力的实践教学；（4）举办校园原创DV大赛，提升学生的创造力和实践能力；（5）利用校企合作等社会资源开展实战型教学，开设新闻采编、电视节目制作、媒介推广策划等校外实训项目。

就业方向

能在广播电视、报刊、互联网络等新闻媒介以及机关事业单位的宣传部门从事新闻采编、宣传推广、经营管理及活动创意与策划等方面工作；能在广告、新媒体、营销等创意文化产业从事文案、信息推广、广告创意与策划、新媒体运营等方面工作。^[5]