水环境智能监测与治理

水环境智能监测与治理，是中国普通高等学校的一个专科专业，属于水土保持与水环境类，修业年限为三年。^[2]

水环境智能监测与治理主要研究水环境监测、实验分析仪器使用、污水治理等方面的基础知识和技能，在水环境监测与治理领域进行水质在线监测、水环境污染物分析、污染物治理等。毕业后可以选择水处理类企业，从事污染物分析、整体方案设计、水污染治理等工作。^[2]

水环境监测与分析是由中华人民共和国教育部2004年批准设置，2004年10月19日，教育部正式发文（教高〔2004〕3号），公布2004年普通高等学校高职高专教育指导性专业目录（试行）。^[3]

2015年，在教育部印发的《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）》通知中，水环境监测与分析更名为水环境监测与治理，专业学科门类为水利大类，属于水土保持与水环境类，专业代码由570402变更为550402。^[4]

2021年，教育部印发《职业教育专业目录（2021年）》（教职成〔2021〕2号），水环境监测与治理更名为水环境智能监测与治理，专业代码由550402变更为450402。^[5]

水环境智能监测与治理专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和水环境保护监测、水生态系统保护管理、水环境治理等知识，具备区域水环境智能监测，水质监测与评价， 中小型水处理工程工艺设计、施工管理与监理，小型水生态修复工程施工与管理，智能水处理设施运行与维护等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事水环境智能监测设备运行维护，区域水环境监测，水质分析与检验，小型水处理工程初步设计、施工管理与监理，小型水生态修复工程施工与管理，智能水处理设施运行与维护等工作的高素质技术技能人才。^[2]

水环境智能监测与治理专业的学生应具有水环境智能监测设备运行与维护的能力；具有区域水环境监测方案制订、报告编写以及组织实施的能力；具有利用现代检测设备进行水质监测以及监测实验室建设与管理的能力；具有小型水处理工程初步设计和图样绘制、施工组织和监理的能力；具有进行小型水生态修复工程施工与管理的初步能力；具有水处理设施运行管理与维护、智能控制系统运行与维护的能力；具有实施水环境智能监测与治理工作安全防护、质量控制及智慧化管理的能力；具有水环境监测与治理企业基层或部门协调管理的能力；具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。^[2]

本专业的课程体系包括两个方面的内容，分别为专业基础课程和专业核心课程。其中专业基础课程一般包括水处理微生物、分析化学、仪器分析、环境工程制图与 CAD、电工电子技术等，专业核心课程一般包括水环境智能监测、水质监测与评价、水污染控制技术、水环境工程施工与管理、环境工程监理等。^[2]

课程类别授课内容专业基础课程水处理微生物、分析化学、仪器分析、环境工程制图与 CAD、电工电子技术、仪表与自动化控制、生态基础专业核心课程水环境智能监测、水质监测与评价、水污染控制技术、水环境工程施工与管理、环境工程监理、水环境生态修复技术、智能水处理设施运维

参考资料^[2][注1]

水环境智能监测与治理专业的学生通过实验实践教学和校企合作实习，实习实训主要进行对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行水环境智能监测、水质监测与评价、水处理工程初步设计、智能水处理设施运维、水环境治理等实训，并在第三方环境监测机构、污水处理厂（站）、环境工程企业、环保科技企业等单位或场所进行岗位实习。^[2]

水环境智能监测与治理专业的学生专科毕业后可选择专升本，可选择接续高职本科专业如水环境工程、生态水利工程等，接续普通本科专业如环境科学与工程、环境工程、环境生态工程等。^[2]

水环境智能监测与治理专业的毕业生可以选择水处理类企业，从事污染物分析、整体方案设计、水污染治理等工作。^[2]

地区开设院校-北京北京农业职业学院-山东威海海洋职业学院-湖北湖北水利水电职业技术学院-广东广东环境保护工程职业学院-重庆重庆水利电力职业技术学院-四川资阳环境科技职业学院-陕西杨凌职业技术学院-甘肃兰州石化职业技术大学-青海西宁城市职业技术学院-内蒙内蒙古美术职业学院-云南云南水利水电职业学院云南工贸职业技术学院新疆新疆职业大学-

参考资料^[1][注2][6]