杨若凡

上海电机学院党委副书记

杨若凡

杨若凡,女,回族,中共党员,1962年02月出生,博士,教授。现任上海电机学院党委副书记、工会主席。她分管宣传工作、教师思想政治工作、机关党委工作、校工会(退管会)工作、妇女工作、发展规划工作、国际合作交流与港澳台事务(含留学生工作)、高等教育研究,具体分管党委宣传部、党委教师工作部、机关党委、工会、发展规划处、国际合作与交流处(港澳台办公室、外国留学生事务办公室)、高等技术教育研究所,联系马克思主义学院、中德智能制造学院。[0][1]1983年6月,杨若凡毕业于西安交通大学。1983年7月参加工作以来,曾任上海电机技术高等专科学校机械系教师、高教所副主任、教务处副主任(兼)、高教室主任、教务处处长、机械系主任、高教所所长兼机械系主任、教务处处长、校长助理、教学党支部书记,副院长等职。2011年8月,杨若凡任上海电机学院副院长(副局级)。[2]

杨若凡,女,回族,中共党员,1962年02月出生,博士,教授。现任上海电机学院党委副书记、工会主席。她分管宣传工作、教师思想政治工作、机关党委工作、校工会(退管会)工作、妇女工作、发展规划工作、国际合作交流与港澳台事务(含留学生工作)、高等教育研究,具体分管党委宣传部、党委教师工作部、机关党委、工会、发展规划处、国际合作与交流处(港澳台办公室、外国留学生事务办公室)、高等技术教育研究所,联系马克思主义学院、中德智能制造学院。[1][2]

人物经历

1983年6月,杨若凡毕业于西安交通大学。1983年7月参加工作以来,曾任上海电机技术高等专科学校机械系教师、高教所副主任、教务处副主任(兼)、高教室主任、教务处处长、机械系主任、高教所所长兼机械系主任、教务处处长、校长助理、教学党支部书记,副院长等职。2011年8月,杨若凡任上海电机学院副院长(副局级)。[3]

2014年8月,上海电机学院教务处处长刘军等七人,借云南昆明开会之机,赴丽江等地公款旅游。中共上海电机学院纪律检查委员会给予刘军党内严重警告处分,责成刘军等人退回相关费用。对负有领导责任的副院长杨若凡诫勉谈话。

2018年1月至今任上海电机学院党委副书记。[2]

学术成果

杨若凡长期从事高等技术教育的研究与教学实践,撰写出版有《技术本科院校评估指标体系研究》、《大学生就业与创业服务体系》等专著,先后主持完成教育部“十五”规划课题、上海市教育科学研究课题多项,发表学术论文40余篇,多项成果荣获上海市教学成果奖、上海市教育科学研究成果奖。[3]

学术论文

杨若凡,开展技术本科院校评估的思考[J],中国高教研究,2007(12):43-44.

杨若凡,刘晓保,劳动力就业转移对高职教育的影响--上海地区的个案分析[J].教育发展研究,2006,26(3):14-17.

杨若凡,史铭之.先进制造技术背景下技术型人才智能结构探析[J].生产力研究,2010(11):120-122.

雷悦,杨若凡,马慧民.垃圾收运路线问题的蜂群优化算法研究[J].计算机仿真,2014,31(9):441-444.

付晓培,杨若凡.对我国民间学徒制规范的思考——基于大职业教育观视角[J].职教论坛,2013(31):7-10.

杨若凡,刘军,李晓军.多方协同开展智能制造新工科人才培养的思考与实践[J].高等工程教育研究,2018(5):30-34.

魏晓艳,杨若凡.技术创新视域下技术型创新人才培养——兼论技术本科教育的职责与使命[J].职教论坛,2012(1):50-53.

杨若凡,刘晓保.科技向度中技术教育高级化的进程[J].职教论坛,2011(16):55-58.

杨若凡.汽车雨刷器板簧热处理质量分析[J].热加工工艺,2008,37(16):92-93,98.

杨若凡.6351铝合金喷丸层微结构的热松弛行为[J].热加工工艺,2008,37(14):25-27.

杨若凡.40Cr钢喷丸处理工艺的优化研究[J].热加工工艺,2006,35(2):44-45.

杨若凡.低温形变热处理对Inconel718合金组织的影响[J].热加工工艺,2006,35(12):38-40,43.

杨若凡.Ni-Cr-Fe系高温合金的渗氮工艺研究[J].金属热处理,2006,31(5):38-40.

王莹,史铭之,刘晓保,等.教育要公平地善待每一个人--杨金土职业教育思想述评[J].职业技术教育,2014(36):62-69.

[15]魏晓艳,杨若凡,夏建国.我国技能短缺状况下高职教育改革探析[J].职业技术教育,2011,32(16):16-19.

杨若凡,史铭之.先进制造技术背景下技术型人才智能结构及其培养路径[J].职业技术教育,2010,31(19):5-9.

杨若凡,刘智英.高职院校就业与创业服务体系的构建与运行[J].职业技术教育,2008(35):65-66.

杨若凡,刘文华.技术本科教育质量保障体系要点管窥[J].教育与职业,2008(6):23-24.

杨若凡.由技术认知过程透视技术教育课程体系[J].教育与职业,2006(15):11-13.

杨若凡,王莹,刘军.校企合作培养应用技术人才的创新实践——以上海电机学院为例[J].职教通讯,2017(22):70-73.

杨若凡,何倩.美国工程技术类专业认证标准对我国应用技术大学建设的启示[J].中国高教研究,2015(8):87-91,106.

杨若凡,李晓军,陆沛烨.中德高校合作创建应用型人才培养基地的实践探索——以上海电机学院中德智能制造学院建设为例[J].应用型高等教育研究,2016,1(3):48-51.

夏建国,杨若凡,李晓军.新建本科院校产学合作的实践探索[J].高等工程教育研究,2012(5):108-113.

杨若凡,史铭之.项目学习共同体:技术本科项目课程实施方式的探索[J].高等教育研究,2011(3):59-64.

陈枝叶,杨若凡.日本工程教育专业认证及对我国的启示[J].职业教育研究,2015(2):89-92.

张盼,杨若凡.TAFE效率调查对我国高职发展的启示[J].职教通讯,2013(31):52-56.

杨若凡,吕红芳,刘军.校企合作对提升新建本科院校科技水平的研究[J].科技成果管理与研究,2010(1):35-38,41.

吴定伟,杨若凡,马慧民.新建本科院校科研激励机制及其成效分析——以上海电机学院为例[J].中国科技信息,2009(22):248-249.

[29]李荣斌,廖文俊,邓国民,等.活性炭基脱硫复合材料的制备[J].上海电机学院学报,2009,12(1):1-4.

杨若凡.面向高新技术的我国高等职业技术教育课程模式构想(续)[J].上海电机学院学报,2005,8(4):21-24,31.

杨若凡.面向高新技术的我国高等职业技术教育课程模式构想[J].上海电机学院学报,2005,8(1):6-10.

孙露,杨若凡,石伟平.中本贯通课程衔接体系构建的实然与应然[J].中国职业技术教育,2016(32):27-31,60.

杨若凡,刘晓保,刘文华.应用技术本科院校教师课堂教学行为的实证研究[C].//2015年高等教育国际论坛论文集.2015:446-446.

杨若凡,史铭之.先进制造技术背景下技术型人才智能结构及其培养路径[J].宁波城市职业技术学院学报,2010(4):99-100.[4]

在研项目

1.2010年教育部人文社会科学研究“工程科技人才培养研究专项”:技术型创新人才培养的实证研究(编号:10JDGC008);经费:8万元。

2.2011年度上海市教委科研创新重点项目:高等技术教育学研究(编号:11ZS194);经费:5万元。

3.上海市教育评估院2011年教育评估科学研究项目:新建本科院校教育评估标准研究;经费:6万元。

4.上海市教委科研创新重点项目:技术本科院校学科建设研究——基于技术学科的视角(编号:092S212);经费:5万元。[3]

社会任职

中国机械工程学会常务理事、中国职教学会教学工作委员会委员、中国机械工业教育协会应用型本科机械工程会副主任委员、上海市机械工程学会副理事长、上海市高校工程训练教育协会副理事长、上海高校创业教育教学指导协作组副组长、中国共产党上海市第九次代表大会代表、上海市第十三届人大代表、上海市第九次科协委员、华东师范大学兼职教授等。[3]

获得荣誉

杨若凡曾荣获“上海市优秀教育工作者”称号。[3]

参考资料 4

  1. 杨若凡 — 上海电机学院
  2. 上海电机学院党委副书记 杨若凡 — 上海电机学院
  3. 杨若凡 — 研究生院
  4. 杨若凡 — 万方数据知识服务平台
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