李渺

李渺，女，1970年9月出生，湖北广水人，汉族，无党派，博士，教授，华中师范大学、湖北师范大学硕士研究生导师、湖北省师德先进个人。

现任湖北工程学院副校长，贵州省统计局副局长（挂职）。

1991年6月，毕业于湖北师范学院数学专业，获理学学士学位。

2004年6月，获华中师范大学教育学硕士学位。

2007年6月，获南京师范大学教育学博士学位。

历任孝感学院数学与统计学院副院长、湖北工程学院教师教学发展中心主任兼教务处副处长（正处级）、湖北工程学院学科建设办公室（研究生工作处）主任。

2016年2月任湖北工程学院副校长。

2020年7月挂职任贵州省统计局副局长。

2020年7月14日，贵州省人民政府决定：王瑛任贵州省统计局副局长（试用期一年）。^[1]

现为全国数学教育研究会理事、湖北省数学学会理事、湖北省高等学校女高级知识分子科技创新研究会理事。

主要从事数学课程与教学论，教师教育研究。

2005年以来，主持并完成省级、校级教科研项目《教师教育中数学专业的案例教学研究》、《农村中小学教师工作压力调查与研究》、《中小学教师理解性学习的有效策略研究》等5项。

先后主持全国教育科学“十一五”规划——2010年度教育部重点课题《高中教师数学学科教学知识（PCK）的案例研究——以高中数学必修课程为例》、2010年度教育部人文社会科学研究青年基金项目《数学教学内容知识（MPCK）的理论研究与实践探索》，主持并完成省级项目《教师教育中数学专业的案例教学研究》等5项，参加全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《回顾与反思：中国数学教育研究30年》、《基础教育高效教学行为研究》等。其中，主持的项目《教师教育中数学专业的案例教学研究》为湖北省重大科学技术成果。

李渺教授先后出版专著《数学教师知识论》、《数学教师理解性学习论》2部，教材《经历即学习——高中数学教学案例学习》1部，参编《中国数学教育心理研究30年》、《数学教育概论》、《走进高中新课改——数学教师必读》、《中国数学双基教学》等多部。其中，专著《数学教师知识论》获湖北省第六次优秀高等教育研究成果二等奖。

发表学术论文26篇，其中，在《Research in Mathematics Education》、《Journal of mathematics Education》等外文期刊上发表论文4篇，在《数学教育学报》、《数学通报》、《中学数学教学参考》、《上海教育科研》、《当代教育科学》等核心期刊上发表论文15篇，1篇被人大复印资料全文转载，1篇被《教育文摘周报》摘录，1篇被《高等学校文科学术文摘》摘录。