智能水务管理

智能水务管理，是中国普通高等学校的一个专科专业，属于水利工程与管理类，修业年限为三年。^[2]

智能水务管理主要研究水务工程管理、水资源优化配置管理、水法与水行政管理、水资源与水环境管理等方面的基础知识和技能，在水务管理领域进行用水管理、水法执政、节水工程设计、水质监测、施工与技术管理。毕业后可从事城乡水务管理、河道整治、水利工程运行管理等工作。^[2]

水务管理专业是由中华人民共和国教育部2004年批准设置，2004年10月19日，教育部正式发文（教高〔2004〕3号），公布2004年普通高等学校高职高专教育指导性专业目录（试行）  。^[3]

2021年，教育部印发《职业教育专业目录（2021年）》（教职成〔2021〕2号），水务管理更名为智能水务管理，专业学科门类为水利大类，属于水利工程与管理类，专业代码由550207变更为450208。^[4]

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和区域水资源评价与管理、水环境智能监测保护、水务工程运行管养、城镇给排水技术等知识，具备区域水资源评价与智能管理、中小型水利水电工程规划和水务设施智能运行与管养等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事城乡水务智能管理、河道整治与管理、水利工程智能运行与管理等工作的高素质技术技能人才。^[2]

根据《高等职业学校智能水务管理专业教学标准》，智能水务管理专业的学生，在知识要求上要求牢固掌握专业知识，如工程力学与结构分析的基本知识；水务工程施工组织设计，工程预算编制的基本知识等等。在此基础上，还需要掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识等文化知识。同时，需要熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。^[5]

智能水务管理专业的课程体系主要包括理论类课程和实践类课程。理论类课程包括公共基础课程、专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程；实践类课程包括实验、实训、实习、毕业设计、社会实践等。^[5]

课程类别授课内容公共基础课程思想政治理论、大学生职业发展与就业指导、大学外语、计算机基础、体育、军事理论与军事训练等专业基础课程水务工程测量、水务工程制图及CAD、工程力学与建筑结构、建筑材料及检测、土力学与地基基础、工程水文及水利计算、水利分析与计算专业核心课程水务工程管理、水务管理信息化技术、水资源评价与管理、水环境监测与治理、水务工程施工与项目管理、城镇给排水专业拓展课程节水技术、水泵与水泵站、水利工程造价、水务工程建筑物、工程建设监理、治河与防洪、实用水法学、水行政与执法、水系规划、环境水利等

参考资料^[5][注1]

实习实训是对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行CAD制图与BIM技术、工程测量、水力分析与计算、专业认识、水文与水文地质、水质分析、建筑材料检测、电气控制与PLC应用、水处理工程技术、仪表与自动化智能控制、供排水管道工程等实训。在地方水务管理部门、河道管理机构和水利工程建设企业等单位进行水务工程设施运行管理、水资源评价与智能管理、水环境智能监测与治理、水利工程施工与运行管理、河道整治管理等岗位实习。^[2]

根据《高等职业学校智能水务管理专业教学标准》，智能水务管理专业师资队伍中的队伍结构要求学生数与本专业专任教师数比例不高于25:1，双师素质教师占专业教师比例一般不低于60%，专任教师队伍要考虑职称、年龄，形成合理的梯队结构；专任教师要求具有高校教师资格，本专业领域有关证书和本专业职业资格或技能等级证书；专业带头人要求具有副高级及以上职称，在本区域或本领域具有一定的专业影响力；兼职教师主要从本专业相关的行业企业聘任，能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。^[5]

根据《高等职业学校智能水务管理专业教学标准》，智能水务管理专业的教学条件要求教学设施能够满足正常的课程教学，有实习实训所需的专业教室、校内实训室和校外实训基地等；在教学资源上能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施所需的教材、图书文献及数字教学资源等。^[5]

智能水务管理专业的学生专科毕业后可选择专升本，可选择接续高职本科专业如智慧水利工程等，接续普通本科专业如水务工程等。^[2]

智能水务管理专业的毕业生可以选择水利工程管理类企业，从事城乡水务管理、河道整治、水利工程运行管理等工作。^[2]

地区开设院校吉林吉林水利电力职业学院-安徽安徽水利水电职业技术学院-福建福建水利电力职业技术学院-山东山东水利职业学院山东化工职业学院重庆重庆水利电力职业技术学院-贵州贵州水利水电职业技术学院-云南云南水利水电职业学院-

参考资料^[1][注2]