易作霖

易作霖（1897年7月19日—1945年3月29日），号剑楼，江苏南通人，中国近代语言学家、教育家和慈善家。他曾在多个领域有所建树，包括教育行政管理、语言学研究以及社会福利事业。

易作霖出生于江苏南通的一个书香世家，自幼聪明过人，精通儒家经典。他曾就读于通州师范学校，后成为该校第十一届毕业生。

1920年，易作霖开始在上海中华书局担任编辑。随后，他在上海国语专修学校任教，并参与了国语罗马字拼音的研究工作。他还曾任教于通州师范附属小学、盐城中学等地，并在南通县教育会、江苏省督学等多个职位上任职^[1]。此外，易作霖还积极参与了国民教育和社会福利事业，特别是在抗日战争时期，他坚决反对与敌人合作，坚持在艰难困苦的环境下继续工作。

1930年，易作霖与其他同乡一起发起了通州贫儿院的建设^[2]，通过半工半读的方式帮助贫困家庭的孩子接受教育。他的努力不仅培养了一批人才，也改善了当地的教育环境。作为南通县视学和江苏省督学，易作霖以其严格的纪律和公正的态度赢得了人们的尊敬。在战乱时期，他以董事长兼校长的身份在苏北姜堰东乡重建崇敬中学，亲自拟定校训，并亲自授课，致力于提高学生的综合素质。然而，由于长期的劳累，易作霖最终因病去世，享年47岁。

易作霖逝世后，南通的地方名人对他进行了高度评价，并提出了四项纪念建议，包括请求政府表彰他的功绩、恢复通州贫儿院并更名为剑楼贫儿院、修复墓地以及抚恤他的家人。

易作霖的父亲易爻，号谦六，是一位秀才，曾在通州水师营担任文书。他的母亲易王述严也曾是一名学生。易作霖有四个兄弟姐妹，分别是大哥易继唐、弟弟易鼎、姐姐易专和妹妹易末。1921年，易作霖与吴洁君结为夫妻，他们共育有三个儿子和两个女儿。

易作霖在语言学领域的研究成果颇丰。他早期便投身于国语统一运动和新文化运动，积极推动标准国语和注音字母的教学。他对汉语语法和语音有着深刻的理解，并能够将中西方的学术思想融合起来。他的研究方法注重实践，善于发现和解决问题。易作霖的主要作品包括《国音学讲义》^[3]，《国音读本》，《五声论》，《南通语音字母说明书》和《国语文法四讲》。这些作品不仅在当时产生了重要影响，而且至今仍被学术界广泛引用。